個版 #2

國中就只有英文這科比較好，所以我從國中就覺得我以後也要繼續讀英文，也覺得自己對英文有興趣，所以選擇了高職讀應用英文。一上高中，班上發下了一張全民英檢通過簽核表，傳到我這裡時，發現有人已經通過英檢中級初試，我當時看到有點不開心，因為我認為我英文能力應該是要全班最厲害的，沒有人能夠贏過我。我開始狂背單字，但始終沒有什麼好方法。最一開始嘗試了我自己獨創的方法，也就是把單子書上所有不會的單字打在 Word 檔上，再把它印出來，並在各個單字旁寫上重音位置、詞性和搭配詞。

差不多像上面這樣，筆記看起來有點亂。如果仔細看會發現裡面我絕對不會寫中文，因為我認為在單字旁寫上中文會影響背單字的成效。這個道理應用到我上大學。高一下時發現背單字的效率不高，所以打算找背單字的方法。我意外在 Google Play 找到一個有關字根首尾的應用程式，我那時候才發現單字可以這樣背，所以之後背單字時也會補上單字拆解。

雖然單字拆解沒有這麼乾淨，但那時覺得對背單字相當有幫助，背單字的速度也加快許多，單字的熟悉度也提高。這個方法一直持續到現在，但到了高二上我單字的背法又多了一種。高二上換了英文老師，也就是楊智民老師，同時是我第一本書的審定者。我當時覺得他對單字拆解相當熟悉，我也問了他很多問題，他也給了我很多有關字根首尾的書。他之後也教了格林法則，因為剛接觸這個方法，所以我也研究了很久，看要怎麼搭配著單字拆解來背單字。最一開始接觸格林法則的書是《地表最強英文單字：不想輸，就用「格林法則」背10,000個英文單字》，是一本黑色封面的書。背這本書的單字時，我發現背單字的速度相當快，很快就可以背下一堆單字，也很難忘記，整本背完花幾個月而已。背完那本之後，我就發現格林法則的強大，也發現格林法則搭配字根首尾的強大、這兩者相輔相成的力量。從那時之後我背單字都是以格林法則和字根首尾。這時的筆記也比較紮實了。

高三畢業後，我慢慢發現原始印歐語（Proto-Indo-European）的功用。這裡很難詳述原始印歐語的功用餒，之後有機會再慢慢分享好了。最後分享我其他筆記好了。

以上就是我背單字的歷程，因為以上這些過程，也讓我愛上背單字和研究英文，我也以補習班老師為目標。在這之前，希望可以讓更多人認識字根首尾和格林法則的威力，目前也在寫第二本書，希望這本書可以讓更多人對這些方法有興趣。（個版第二篇文發出來後就可以換頭貼了ㄎㄎ