老廃角植的這篇，這也是我會跟以動畫業界為目標的學生給予的建議。
但其實很多時候，並不是學生不想這樣做，而是在學校體制下，被強制要求一定要以劇情為導向，甚至還要遷就老師的喜好與審美，學生很難真正去做自己想嘗試、或對未來職涯有幫助的方向。
以我自己學生時期為例，老師極度重視劇情，但對作畫技術幾乎不關心，也無法給任何實質指導，我一度以為自己念的是劇本系，整個在校學習過程相當痛苦。
之所以是這種教學取向，背後其實是一套以得獎、曝光、影展成績為核心的教育邏輯，學校需要作品能投比賽、拿獎項，才能在評鑑、招生與對外宣傳有所交代，於是創作自然被導向容易被影展青睞的形式，至於產業分工及實務需求相關的能力培養，則相對被忽視、甚至逐漸脫節。
當然，如果學生的目標是藝術創作、實驗影像或比賽導向，那又是另一套邏輯，也完全值得被支持，但前提應該是學生自己能夠做選擇，而不是被該死的制度強迫接受唯一的選項。
總之，希望未來台灣的動畫教育可以更符合業界需求吧！ 
