English Time: 教室裡的40雙眼睛，和一個英文單字
一名女高中生上課時突然舉手發問，問我有沒有英文單詞能「形容一個人太容易相信他人。」
她想用這個詞在簡報中描述自己，順便考考老師 (我猜啦)。
四十多雙眼睛盯著我，壓力瞬間襲來。
我先問她：「你覺得這是好還是不好？」她想了想說：「應該是不好。」
話剛落音，全班就起哄了：「老師你不知道吧？哈哈！」
就在那一刻我說出：「Naive！」答案一出，瞬間大家都接受了。
這班學生其實單詞能力不錯，很多人高二時就掌握了不少詞彙。
只是有時候用到時會突然想不起來，這對所有學習語言的人來說都很正常。
課堂上像這樣的互動，反而能幫助他們印象更深刻。
我對英文單詞的記憶，經常會按照詞性來歸納——正面詞、中性詞和負面詞，如此可以幫助學習者快速判斷詞彙的感情，在需要時能更準確地選擇適當的單詞。
比如說，若再延伸Naive這個字，更正面的有：
astute adj. 精明的、聰慧的
shrewd adj. 精明老練的、善於判斷的
discerning adj. 有辨別力的、眼光敏銳的
以上這種分類法也建議學習者可以試試看喔。
