這半年，有五所左右的輔導主任，跟我分享一個校園親師溝通困境—— ​ 那些有特殊狀況，或是行為失序的孩子，最難的不是孩子本身，而是背後那些不願意出席，總是有困難的家長。 ​ 甚至好幾個學校都是，輔導老師和主任約了家長好多次，但談好要來談孩子問題，最後都放鴿子；無法開啟的親師溝通，孩子其他的輔導特教資源都無法介入。 ​ 一次又一次的失約和缺席，真正受影響的是，不只是本該受到專業評估，完整輔導體系的孩子們，更是其他班上受影響的同學，以及早就沒有管教權的導師們⋯ ​ 有幾個主任共同跟我分享，希望能藉由我的影響力，讓所謂的「家長責任和義務」能夠有規範，甚至是罰則，或是有更多單位能夠介入這個系統，讓那些斷線的輔導溝通，能夠有效進行。 ​ 關於這個方面，我真心覺得很重要。 ​ - ​ 身為親職教育的作家和講師，說實在沒有什麼太大的影響力，只是能在每一次有採訪、有節目時，提及一些現場真正需要的事情。 ​ 而我其實也知道，那些缺席的家長，背後往往有更深的議題。但總不是一直放任這樣的問題持續擴大⋯ ​ 雖然我近期已經很少在臉書寫教育困境，但我還是會繼續說、繼續傳遞資訊。 ​ 因為，我相信總會有人會聽見的！ ​ #當然還有來自現場的建議 #我都有放在心上 #大家辛苦了 #謝謝採訪和報導