最近在陪幾位剛高中畢業的學生討論德國大學選擇時，有件事情讓我蠻有感觸。 ​ 18 歲的我，那時候想的事情很簡單：我要進台灣大學。 但現在坐在我面前的一些 18 歲孩子，想的事情已經很不一樣了。 他們會問我： 「我以後想在哪一個國家工作」 「如果想進這個產業，現在 Bachelor 應該怎麼選？」 「如果 Bachelor 之後還想申請其他國家的 Master，我是不是應該考慮大學期間能不能維持好的成績？」 ​ 甚至有學生自己查了德國 Universität 和 Hochschule 的資料，然後跑來跟我討論：「Universität 是不是其實很難畢業？」 ​ 聽到這些問題，我其實蠻開心的。因為他們開始想的不只是：「我現在可以進哪一間知名大學？」而是：「我未來想去哪裡？那現在做什麼選擇，會更有機會走到那裡？」 也因為學生這樣問，我重新把 Destatis（德國聯邦統計局）和 DZHW（德國高等教育與科學研究中心）的資料翻出來看。 ​ 結果真的很值得正在考慮德國大學的台灣學生和家長知道。 ​ ​ 🥨 Universität 跟 Fachhochschule，不是「好大學」跟「次一等大學」 ​ 德國 Bachelor 常見的兩種教育模式： 1️⃣ Universität（學術型大學） 偏理論、研究與學術訓練，學生需要比較高的自主學習能力。未來如果希望走研究、PhD，通常會是很自然的選擇。 2️⃣ Hochschule für angewandte Wissenschaften / Fachhochschule（HAW / FH，應用科技大學）課程通常更結構化，強調 project、實作、實習以及企業連結。 ​ 台灣學生和家長很容易把 Universität 理解成「比較高級的大學」，把 Hochschule 聯想到「科技大學」。 ​ 但德國的制度邏輯其實不是這樣。它們比較像兩種不同的教育模式。 哪一種比較適合，要看的是： ​ #你想怎麼學？以及#你未來想去哪裡？ ​ ​ 🥨 德國大學真的「寬進嚴出」嗎？ ​ DZHW 長期研究德國大學生的 Studienabbruch。 這個概念不是單純轉系、轉校，而是指：沒有取得學位，就離開德國高等教育體系。 ​ 目前 DZHW 可用來完整比較 Universität 與 HAW/FH 的較新全國資料，是 2022 年發布、以 2020 年畢業者年度為計算基礎的估算，主要對應 2016、2017 年入學的德國籍 Bachelor 學生。 👉 Universität Bachelor：約 35% 👉 HAW / FH Bachelor：約 20% ​ 換句話說：Universität Bachelor，大約每三個學生就有一個最後沒有取得學位而離開高等教育。HAW / FH 則大約是每五個學生一個。所以我們常講「德國大學寬進嚴出」，真的不是一句留學圈口號。 ​ ​ 但更值得看的，其實是「你念什麼」 ​ 如果只看：Universität 35% vs. HAW 20% ​ 很容易直接下結論：「所以 Universität 比較難，Hochschule 比較簡單。」 ​ 把 DZHW 的數字拆到不同科系後： ​ 1️⃣Universität 數學／自然科學：50% 2️⃣Universität 人文學科：49% 3️⃣Universität 法律／經濟／社會科學：21% 4️⃣HAW 數學／自然科學：39% 5️⃣HAW 法律／經濟／社會科學：13% ​ Universität 的數學／自然科學看到 50%，我自己都會停一下。這意味著這些領域的 Studienabbruch 估計大約每兩個學生就有一個。 ​ 所以真正要問的，不只是：「Universität 還是 Hochschule？」 ​ 而是：「#這個科系，#加上這種教育方式，到底適不適合我？」 ​ 如果一個學生其實不適合高度理論、非常自主的學習方式，卻只是因為 Universität 聽起來比較厲害，就硬選一個高篩選的 Universität 理工學程，這個選擇未必真的對他比較好。 ​ ​ 🥨 德國 Bachelor 寫三年，不代表真的三年畢業 ​ 另外一個台灣家庭很容易誤會的地方，是 Regelstudienzeit（標準修業年限）。 ​ 很多 Bachelor 寫：6 Semester = 3 年，我們很容易就把它理解成：「德國 Bachelor 念三年。」但 Regelstudienzeit 是課程設計上的標準值，不是多數學生真正完成的時間。 ​ Destatis 追蹤 2019 年開始 Bachelor 的 515,700 名學生。 到了 8 個學期，也就是 4 年之後：只有大約 30% 已經取得 Bachelor 學位。 這不代表另外 70% 全部退學。有人還在念、有人轉系、有人換學校，也有人第五年才完成。 ​ 但這組數字至少很清楚地提醒我們：德國的「三年 Bachelor」，比較正確的理解是三年為標準課程設計，不是大部分學生真正的畢業時間。 ​ 那實際大概要念多久？ Destatis 最新統計顯示：2024 年 Bachelor 首次畢業者的 Gesamtstudienzeit 中位數是：7.9 學期 差不多就是：3.95 年。 ​ 所以如果是一個台灣家庭來找我們做德國 Bachelor 規劃，我通常不會建議只按照「三年」準備。 ​ 我會比較務實地說：財務跟心理準備，＃先抓四年。 如果六個學期準時畢業，非常棒。但七、八個學期，甚至更久，在德國真的不是特殊案例。 ​ 而對國際學生來說，多一年不只是多一年念書。而是多一年：房租、生活費、保險、簽證財力，還有少一年進入全職工作的收入。 ​ 所以：「我能不能順利完成這個學程？」其實不只是學業問題，也是一個家庭財務問題。準時畢業，其實真的沒有我們想像中常見 ​ Destatis 另一組資料看的是：已經畢業的人裡，有多少人在 Regelstudienzeit 內完成。 ​ 2014 年，大約還有 40%。到了 2024 年，只剩下：28.5%。反過來看，2024 年有 71.5% 的畢業生超過標準修業年限。 ​ 這組資料不是單獨 Bachelor，也不是 Universität vs. Hochschule 的比較，所以不能直接跟前面的數字混在一起算。 ​ 但它仍然很清楚地告訴我們：延長一、兩個學期，在德國真的不是什麼罕見的事情。 ​ 這讓我想到 20 年前第一次來德國，在慕尼黑的德國大廠實習。 ​ 那時候在慕尼黑認識不少中國留學生，有些念的也是當地大家耳熟能詳的知名大學。當時候的我其實蠻好奇：「為什麼特地跑來德國念大學？」 ​ 聊天時，我蠻常聽到一個答案：「因為在中國進不了重點大學，所以來德國念。」 以申請制度來說，到德國重新選擇確實有不少空間。 申請進知名大學，甚至從原本的文科背景轉去念理工，也是有可能的。 ​ 但現在回頭看，我覺得真正困難的從來不是：你能不能進那間大學。 ​ 真正難的是：你進去之後，能不能留下來？能不能通過那些基礎科目？能不能適應德國大學高度自主的學習方式？能不能不要中途放棄？最後又需要幾年，才能真正拿到 Bachelor？ ​ 申請上名校，跟＃完成一個好的大學教育，其實是兩件完全不同的事情。 ​ ​ 🥨 18 歲的我，跟現在 18 歲的孩子 ​ 18 歲的我，那時候想的是：我要進台灣大學。我們那個年代比較常被教的是 work hard。努力一點。再努力一點。分數考高一點。學校最有名最好，去追大家眼中的「好」。 ​ 但現在坐在我面前的一些 18 歲學生，已經開始想：我未來想在哪一個國家工作？我想在哪一個產業發展？如果那是我想去的地方，我現在應該做什麼選擇，才能更有效率地走到那裡？ ​ 有人還會想：如果 Bachelor 之後還想申請其他國家的 Master，是不是現在就要考慮 GPA？如果未來就是想進德國企業，Hochschule 的實習、project 和企業連結，會不會其實更適合我？ 如果我根本不是一個喜歡高度理論型學習的人，為什麼一定要因為 Universität 聽起來比較厲害，就逼自己走那條路？ ​ 我真的蠻開心看到這樣的變化。 ​ 18 歲當然不需要把未來二十年全部想清楚。 ​ 但他們已經開始學一件很重要的事：＃先想長期目標，＃再倒推現在的選擇。 ​ 這就是我理解的 choose smart, work smart。 ​ 不是不用努力。 而是知道：#我的努力應該放在哪裡。比起10間知名學校的錄取信，更希望看到學生有10間公司的好offer。 ​ ​ 🥨 所以好德現在，反而越來越早跟學生談「大學以前」 ​ 這幾年我們陪高中生做德國升學規劃時，越來越少只從：「你可以申請哪幾間大學？」開始。 ​ 我們反而會問： 你喜歡什麼？ 你擅長什麼？ 你未來可能想做什麼？ 你比較適合理論型學習，還是 project-based learning？ 德文什麼時候開始？ 工程科系需不需要 Vorpraktikum？ 設計科系是不是應該提早準備 Portfolio？ ​ ​ 德國當地很多積極的年輕人，是這樣累積。 有人高中做 Schülerpraktikum。 有人 Gap Year 實習、做志願服務。 有人進企業三個星期後，更確定：「對，我真的想做這個。」 也有人做完之後馬上發現：「不行，這完全不是我想要的人生。」 ​ 我反而覺得後者也是非常好的結果。 因為：18 歲花三個星期發現自己不喜歡，比 21 歲念了六個學期才發現，成本低太多了。 ​ ​ 🥨 我們也會陪學生整理自己的第一份履歷。 ​ 不是為了把一個 18 歲的孩子包裝得多厲害。而是讓他開始整理： 我做過什麼？ 我從裡面學到什麼？ 哪些經驗讓我更確定方向？ 哪些事情讓我發現自己原本想錯了？ ​ 這些東西慢慢累積，幾年後回頭看，他會開始看到自己的軌跡。 ​ 而不是每到一個人生節點，就再重新問一次：「現在大家都在做什麼？那我是不是也應該去做？」 ​ 好德確實陪過一些 Bachelor 學生，一步一步這樣走。提早規劃德文、提早做實習，大學期間繼續討論修課、Werkstudent、履歷與職涯方向。 最後三年準時完成 Bachelor，畢業之後幾乎無縫接上德國大型企業的工作。 ​ 這次重新把德國 Bachelor 的數字整理完，再回頭看這些過去的學生們，我反而更能理解： 這真的不是一件理所當然的事情。 三年準時畢業，不是「本來就應該這樣」。 順利拿到 Bachelor，也不是「申請上之後自然就會發生」。 背後其實是學生＃自己的能力、#自律，以及＃一個又一個選擇慢慢累積起來的結果。 ​ ​ 所以如果現在有人問我： ​ Universität 跟 Hochschule，到底哪一個比較好？ 我的答案還是：不知道。 ​ 因為這本來就不應該是一個單選題。 如果你喜歡理論與研究，未來希望走研究、PhD，Universität 可能非常適合。 如果你很明確想進產業，希望課程結構清楚、有 project、有實習、有企業連結，HAW 可能反而更接近你的目標。 如果 Bachelor 之後還想申請競爭激烈的國際 Master，那你又需要把 GPA、ECTS、課程匹配度與學術基礎一起放進來看。 ​ 真正重要的問題從來不是：「哪一個比較有名？」 而是：「哪一個選擇，＃更能把我帶到我想去的地方？」 ​ 如果好德能做的，是陪著這些有想法的台灣年輕人，把一個還很模糊的想法慢慢整理成方向，再把方向拆成一個一個真正做得到的選擇—— ​ 選科系、學語言、第一次實習、第一次寫履歷、第一次到海外念書、第一次找國際實習、第一份工作…… ​ 然後有一天，看著他們真的走到那個適合自己、可以發光發熱的國際舞台，也讓更多人看見這些很棒、而且真正了解自己的台灣年輕人。 ​ ​ ​ —— ​ 📊 資料來源 ​ Destatis（德國聯邦統計局） DZHW（德國高等教育與科學研究中心） ​ 資料整理：2026 年 8 月。 ​ ＊DZHW 的 Studienabbruchquote、Destatis 的八學期 Abschlussquote，以及「畢業生是否在 Regelstudienzeit 內完成」是不同統計概念，取樣世代與計算方式不同，不能直接彼此換算。 See less ​ 對於德國留學，歐洲職涯開展有興趣？歡迎和好德聯繫！