各位資深的歷史科前輩們好！ 今年第一次帶國三會考班，想向各位前輩請教幾個教學上的問題。 一、教學進度與會考複習如何兼顧？ 在每週只有一節歷史課的情況下，光是完成課程進度就已經相當緊湊，更不用說還要安排國一、國二的內容複習，有時候還遇到連假，唯一的一堂課直接蒸發😭。 想請問各位前輩，通常會如何分配新課程與會考複習的時間？會在每週課堂中穿插複習，還是等到國三課程結束後再進行總複習？有沒有比較推薦的進度安排方式？ 二、如何在有限的時間內訓練學生的應試能力？ 目前早自修及第八節的考試安排受到相關規定限制，能運用的時間更加有限。 想請教各位前輩，通常會如何安排題目練習、考題解析及應試技巧訓練？有沒有不需要占用太多正式課程時間，又能有效提升學生答題能力的方法？ 三、作業通常安排哪些類型？如何兼顧學習成效與批改效率？ 社會科教師通常需要負責多個班級，如果每週都安排大量作業，光是收發、檢查與批改就需要花費不少時間。 想請問各位前輩，平常都會安排哪些類型的歷史作業？例如題本練習、歷屆試題、重點整理或其他形式？ 另外，有沒有比較推薦的作業設計或檢查方式，能夠讓學生確實達到複習效果，同時減輕教師大量批改作業的負擔？ 第一次帶會考班，對於課程進度、複習規劃及作業安排都還在摸索，希望能參考各位前輩的實務經驗，找到比較有效率且適合學生的教學方式。 先謝謝各位前輩願意分享經驗！