#發問 問：共產黨人對於基層軍公教的態度？你所不知道的歷史真相！
匿名
引言：在當代的自由主義反共敘事中
「軍公教」與「共產黨」往往被形塑成
一種類似「正義與邪惡」或「秩序與混亂」的絕對二元對立。資產階級媒體最喜歡進行這種意識形態，宣稱共產黨人必然盲目仇恨一切執法者，並試圖在肉體上毀滅所有人、消滅所有的社會秩序。
比如說《風傳媒》這一篇文章
「向中共投降，最慘絕對是軍公教！回顧70年前血腥過往：他們不是被處決虐殺，就是關到死」這就是典型的偷換概念🌝歷史事實是，在抗美援朝與鎮反時期，真正受到歷史審判的，是出賣民族利益的買辦高官，是手上沾滿工農鮮血的反動特務與地主、惡霸、大軍閥。這種二元對立的偽善在當代的泛自由主義歷史敘事中達到了頂峰，資產階級媒體至今仍在大肆宣傳一種唯心主義恐懼使得他們好打出抗中保台 親美反共的神主牌🌝
《風傳媒》文章刻意把所有「軍公教」打包成「被共產黨出賣的受害者」，卻隱瞞了歷史的階級實質。以「國軍前戰俘」為例，解放戰爭期間投誠、起義、被俘的國民黨官兵總計超過188萬人。其中，絕大多數普通士兵（他們本就是被抓壯丁的農民）經過短期教育後，或自願加入解放軍，或發放路費遣返家鄉分得土地；大批中下級軍官被送往華東、東北等軍政大學學習改造，畢業後成為新中國的建設骨幹。真正被鎮壓的，是少數拒不投降、血債累累的特務、憲兵頭子、以及頑固的戰犯（如黃埔系中的極端反共分子）而即使是這些人，絕大多數也在1959年後陸續獲得特赦，例如溥儀、杜聿明、王耀武等。至於「民國前教師」與基層公務員，新政權不僅沒有屠殺，反而急需他們的識字能力與行政經驗。1950年代初，中國小學教師數量從建國前的80萬增長到120萬，其中大量留用了原國民政府時期的教職人員。共產黨的方針是「留用、改造、團結」，絕非「處決、關到死」。中共對「前中華民國政府的軍公教成員」從未搞過無差別屠殺。解放戰爭中投誠、起義、被俘的188萬國民黨官兵，絕大多數被改編、遣散或轉為建設力量；基層公務員與教師被大量留用、培訓，成為新政權的毛細血管。真正被鎮壓的是少數與人民有血債的頑固反革命分子，且多數在幾年後獲得特赦。《風傳媒》把「鎮壓反革命」偷換成「迫害軍公教」，正是自由派恐嚇話術的老把戲。
如果我們實事求是地翻開國際共產主義運動史，從 1917 年的俄國革命，到冷戰拉丁美洲的民族解放運動，共產黨人對於「基層警員」的態度，從來不是盲目的仇恨，而是建立在科學的唯物辯證法之上。
1917 年十月革命前夕，沙皇專制國家擁有極其龐大且殘酷的暴力機器。
列寧撰寫《國家與革命》
拆解了沙皇俄國的暴力機器
秘密警察（奧克蘭納，Okhrana）這群特務與高級警官在物質利益、階級特權上與封建貴族和地主專政高度綁定。他們是不可說服、不可動搖的反革命核心，布爾什維克的策略是堅決且徹底地將其砸碎。
列寧與布爾什維克敏銳地察覺到這些
拿著微薄薪水巡邏的基層警察們，
他們的物質生活條件與俄國工農並無二致。
他們本質上就是「武裝的俄國無產階級」。
在二月革命與十月革命期間，布爾什維克並不選擇盲目地去與所有基層警員進行肉體火拼，而是派出宣傳員深入底層，向他們揭露沙皇貴族將基層當作炮灰的剝削事實。當無產階級群眾的革命高潮來臨時，大批基層士兵與憲警在階級自覺的喚醒下選擇了「兵變」，拒絕執行鎮壓命令，反而調轉槍口，將武器分發給工人赤衛隊。這證明了：共產黨人團結了擁有暴力機器的無產階級廣大群眾，才能夠砸碎資產階級暴力機器的頂端。
在冷戰時期的拉丁美洲，美帝國扶持了如巴蒂斯塔（Batista）、索摩查（Somoza）等極權買辦傀儡政權。這些政權的警察與國民警衛隊高度「軍事化」，專門用來鎮壓蔗糖工人和香蕉園農奴的罷工。
切·格瓦拉（Che Guevara）在《游擊戰》等著作中，詳細記錄了共產黨人與這些親美暴力機器對抗時的人道主義原則：革命黨人堅決反對盲目恐怖主義： 拉美革命者堅決反對無政府主義式的盲目暗殺基層警員，因為這種行為只會加劇基層警員為了自保而死心塌地為買辦政權賣命，只會加劇基層的無產階級投奔資產階級等統治階級。在軍事作戰中 革命的軍隊以鋼鐵般的紀律痛擊反動軍警的武裝力量；但對於被俘虜的基層警員與士兵，革命軍實施治病救人、發放路費釋放、並控訴美國聯合果品公司等財閥剝削拉美人民的罪行。
東馬報社堅決批判、反對並致力於砸碎資產階級與帝國主義利用法律和國家機器作為壓迫、剝削無產階級的暴力工具。
共產黨人清醒地認識到，暴力機器底層的基層警員個體同樣是不佔有生產資料的僱傭勞動者，是同樣遭受資本與官僚結構壓榨、異化的無產階級，他們是可以被爭取的革命同盟軍。
從俄國、亞洲到拉丁美洲
歷史的規律一而再再而三的昭示：
基層警員只有選擇認清自己的階級隊伍
投奔革命 一同砸碎資產階級灌輸的虛假榮譽洗腦 認清自己與廣大無產階級群眾共同遭受壓迫的現實，建立一個無產階級專政政權，進行一場民主革命的解放戰爭，才能夠迎來絕大多數人民的民主解放。
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