AI時代人類如何不弱智？長庚大學校長湯明哲：大一別用ChatGPT
長庚大學
大學是給各位探索人生的機會，在18歲時就要決定這輩子要做的職業實在是不可能的任務。所以進大學一定要記住：Do the things you like, you will do better.（做你喜歡做的事，你會做得更好）
第一件事，就是要找你喜歡做的事、念你喜歡的課。但不要只是在自己的主系打轉，盡量去修不同系所的課，尋找自己的興趣。如果進了和自己性向不同的學系，就想辦法轉系，但是很多學校轉系不容易，轉不成就雙主修。
雙主修不成就修輔系，輔系也修不到就修學程，學程也修不到，就設法出國當交換生，出國即可修自己想要的課。若當不成交換生，就當訪問學生，還是能修到想要的課程。
若統統做不到，可以選擇拿校學士（教育部的新規定，不是每個學校都有），千萬不要辜負這4年。
再不濟，到研究所再轉業。我在台大當副校長時，就看到大氣系的學生，修了趨勢科技捐的雲端學程，然後到伊利諾大學念資工碩士，得償所願。相較於台灣的大學對轉系規定嚴謹，美國的私立大學卻是可以任意轉系。
讓資工成為你的副修
第二，要跨領域學習，因為我們不知道未來哪個領域會好。30年前，印度軟體工程師搶走美國資工系的工作，那時的父母告誡子女，Study anything but computer science.（什麼都能念，除了資工）
現在資工尤其是AI紅遍半邊天，父母又說，Study nothing but computer science.（除了資工，什麼系都不准念），如同以前核子工程的出路差，現在核工又成顯學。
所以，不要以現在流行的熱門領域作為追逐對象，而且未來的工作，都是跨領域合作的成果。
例如長庚大學有呼吸治療系的學生創業，用3D列印製造個人化的呼吸面罩，這就是機械系和呼治系結合的產品；而醫工系正是生物醫學加電機電子或機械、化工材料的結合，如美國麻省理工學院（MIT）即增加電機加生物的新學系。
今年去美國伊利諾大學訪問時，他們告訴我，近幾年最成功的學程是「資工加X」，X可以是任何系。他們的想法是，每個系都會有資工的應用，所以相當於各系是主修，資工成為副修。
未來是AI的世界，應用上更是無遠弗屆，勢必會有愈來愈多AI加X的學程設計。
所以不管你的主修是什麼，都要加上資工，以AI作為副修是未來最基本的配備。
學習判斷AI的錯誤
第三，要學習如何駕馭AI，而不是被AI駕馭。AI如ChatGPT可以幫你做作業、寫報告，但不會教你基本技能。別以為有計算機，就不用學九九乘法。
事實上，我最近去MIT學AI課程，發現在大學間討論最熱烈的是，引進AI後出現的de-skill（技能弱化）問題。
隨著AI能力愈來愈強，學生會變得「弱智」，猶如有了計算機，不會九九乘法的學生，連心算都不會。
現在很多教授出的作業都可以問ChatGPT，解決很多問題，如果學校不管，學生大學畢業就淪為Prompt Engineer（提示工程師），只知道答案，卻不知道答案怎麼導出，這就是「知其然，不知其所以然」，畢業之後，毫無競爭力。
殊不知ChatGPT也有出錯的時候，如果盲目遵循ChatGPT的答案，就會犯下大錯。最近研究顯示，模型愈大，出錯的可能性愈大。
所以念大學一定要避免掉入「弱智」的陷阱。我會告訴大一新生，不要走捷徑，大一、大二的基礎課程，所有習題、考試都盡量不要用ChatGPT。先了解各學科的基本原理，才能判斷AI的錯誤。
例如會計學，要先學如何從資產負債表和損益表導出廠商的現金流量，不要用ChatGPT幫你導，以後才能判斷ChatGPT是對或錯。
第四，要培養國際移動力。大學只學一年英文絕對不夠，不要以為AI會翻譯，就不用學英文。英文好，可以接觸第一手的資訊，比較容易進入跨國公司工作。有了跨國公司經驗，工作機會就在五湖四海，可以開拓不一樣的人生。
對於大一新生的父母，我的建議是，早點建立小孩自行做決策的能力，最好不要住在家裡，住校可以體驗團體生活，培養人際關係。美國很多大學都強迫新生住校。
父母要鼓勵子女探索不同領域，尤其是參加社團，可以學習領導的能力；探索失敗沒有關係，總比到了職場再失敗要好。
第一年是試驗小孩適不適應大學生活的機會，有問題，盡早和學校聯絡。
大一是探索人生最好的起點。祝福大家Follow your heart!（順從自己的心！）
