(借男友帳號發文) 我是今年考生，剛開始準備的時候很迷惘，網路上都找不到語言治療師國考的心得，所以希望透過我的分享能給學弟妹一些準備的方向，讓大家參考看看 這篇文章主要是分享給跟我一樣平常考試求及格就好，學科基礎沒有很穩固，但願意付出時間心力認真準備的同學，如果你本來就是學霸，一定有比我更好更聰明的準備方法 (前幾天放榜我的名子有出現在榜單第一頁很前面的位置，所以參考我的方法應該不會出太大差錯XDD) 前後準備了四個月，流程大概是 1. 複習各科重點 我是從大概四月底開始準備，給自己兩個禮拜的時間複習回憶以前學過的內容 這時候應該要挖出以前上課用的講義來複習，但我講義都放在老家，所以是直接看國考用書（待會會分享我使用了哪些課本），讀的時候應該要每章讀完做一些摘要筆記，不然內容太多一定會忘記 2. 寫考古題 我是從最古早的98年開始寫，我自己覺得這樣子由前往後寫能比較清楚出題的趨勢，而且以前的題目其實比較多基礎題，最近幾年的題目則是比較活用的（比較難...），所以想要循序漸進的話推薦可以跟我一樣從98開始往後寫 3. 檢討每一題考古題+各題選項，製作自己的複習講義 每寫完一年份的考題我就會來認真檢討，所謂的檢討是寫出每一個錯題的詳解、把類似概念的題目放在一起，慢慢整理成一份講義 具體做法是，找出出題的書目來源，把題目的那章節（可能前後兩頁）再從頭認真看一次，整理出重點，再把每年有出現的相關題目放在你整理的重點之後 每個選項也要記得搞懂喔，前一年考在選項的東西可能明年就變成題目了 我一開始還很天真買了好多活頁紙想用手寫的，但絕對要用word打字才行，這樣就可以透過關鍵字來快速編輯你的講義 我是邊緣人沒朋友，全部都自己來，建議有朋友的大家可以跟好朋友合作QAQ 然後我相信好人有好報這件事情，所以我在阿摩上留了很多我用心找到的出題來源和詳解，應該可以幫大家節省許多時間 這個部分是最花時間的，應該超過兩個月 4. 複習自己做的講義+複習課本 寫完、檢討完109、110年的題目後，你應該已經非常熟悉每個科目的考試內容了，這時候應該也很清楚自己哪裡還不熟悉，所以讀完自己的講義之後，最好還是要去再把課本多翻幾次 還有時間的也可以把國考用書當作休閒讀物從頭讀，讀多少算多少，我就這樣憑印象猜中幾題考古沒出現的概念 5. 狂刷考古題練習 讀不下書的時候就去刷考古題，提升一下自信，但要記得考古題只是給你個方向而已，千萬不能只讀考古題喔！ 接著跟大家分享每一科用的課本+重點章節 1. 基礎言語科學 （1）言語科學 理論與臨床應用 第一版+第二版 可以選一本讀就好，考古題的答案第一版幾乎都找得到，但我也是有買第二版來參考，發現增加很多新的內容，說不定以後會考..？ 重點單元（以第二版為主）： ch1聲音的本質、ch2呼吸系統、ch4喉部系統、ch6構音共鳴系統 這幾章一定要唸很熟，肌肉的部分英文名字要會認得，考試已經不會給中文翻譯了 （2）語音聲學 說話聲音的科學 鄭靜宜 這本真的好重要喔，可以花多一點時間研究這本 搞清楚每種聲學分析方法的目的（是要看基頻還是共振峰）、每種語音的特色（塞音超重要）、語音知覺的理論 其他沒有仔細讀，主要用來找答案、補充自製講義內容用的： *Applied Anatomy & Physiology for Speech-Language Pathology & Audiology 頭顱骨、構音器官的部分（特別是舌頭軟顎）可以看一下 各個肌肉和神經支配的表格也很有幫助 *言語、吞嚥及聽覺解剖學圖譜（第三版） L’Anatomie En Orthophonie : Parole, Deglutition Et Audition *言語聲學分析 RAYMOND D. KENT 這本考蠻多圖表的，但我自己覺得中文翻譯的有點難懂，能找到原文搭配著看會比較好理解 2. 神經性溝通障礙學 吶吃/言語失用症： （1）運動性言語障礙 診斷與治療 陳雅資 沒被列在國考用書清單，但是超級愛考的一本書，請一定要從頭到尾仔細讀過！ 每種吶吃的治療方法在看的時候覺得很簡單，但考的題目都非常細節，千萬不能大意！ （2）話在心．口難言：運動性言語障礙的理論與實務 鄭靜宜 主要用來找答案的書，要讀完太難了 閱讀重點： ch2神經生理基礎、各類別吶吃特徵、各種疾病分屬哪種類型/特徵 失語症： （1）Introduction to Neurogenic Communication Disorders-Brookshire, R. H. 超級重要的考題來源！能讀多少就盡量讀，一定要再自己整理做筆記不然很快會忘光光 重點：大腦血液供應、各失語症類別特徵/病灶位置（要看圖記位置）、認知評估方法、語言評估/語言治療、失讀症失寫症... 另外失智症，TBI，右腦傷也都考得很細，尤其是失智症的各種類別，每種疾病「不同時期」的特徵要記起來，不是只記主要特徵而已，也不要覺得不會考這麼細吧！就是真的會考這麼細 其他參考書目： *失語症及相關神經性溝通障礙 *Motor Speech Disorders: Substrates, Differential Diagnosis, and Management 各種反射那邊蠻常考的，最後治療部分也有考過一些，有時候找不到的答案通常都是在這裡找到 3. 兒童語言障礙學 語言發展： (1) Language development, an introduction, Owens 我最愛的一本書，作者敘述很溫柔，默默地鼓勵你繼續讀，我自己覺得蠻好看的哈哈，而且考試很愛考！有中文翻譯的版本，但我覺得翻譯過後的語句很難理解，也常常沒附上專有名詞的原文，所以沒讀中文的 書裡出現過的粗體專有名詞都可能是題目，每章第一頁會把專有名詞都列出來，複習的時候很有幫助 我讀的時候想說雙語學習的部分考古比較少考所以就跳過沒看，結果今年考了超多題雙語學習，總之建議大家能全部讀就全部讀吧 （2）兒童語言與溝通發展 錡寶香 建議全部看完，不會花太多時間，能幫你打好基礎 （3）兒童語言障礙-理論、評量與教學 這本我只看每章前面理論的部分，蠻常考的，後面各種治療活動就沒看了 語言障礙、評估、治療： （1）Language Disorders from Infancy Through Adolescence 前面七章都可以認真看，考的機率比較高，後面章節的投資報酬率好像就很低...不過提到LLD的那個段落一定要看 第四章 各類別語言障礙應該是報酬率最高的！除了每種類別自己的特徵，也要比較不同類別之間類似、不同的地方 （2）An Introduction to Children with Language Disorders-Reed, Vicki A. 這本是很多難題的來源！閱讀重點是：ch6智能障礙各類別，還有自閉兒、聽損兒、視障兒、唇顎裂、自閉症等等等，最近幾年很常考 可以搭配前一本的第四章一起看 4. 嗓音與吞嚥障礙 嗓音： （1）嗓音與嗓音治療（二版） 適合從頭到尾讀完的一本書，翻譯的很好尤其是蕭麗君老師翻譯的，很清楚讀得很舒服！只是後面練習題不知道為何答案都怪怪的 （2）Clinical Voice Pathology: Theory and Management-Joseph C. Stemple 我只看了ch4各類別嗓音障礙、忘記第幾章的治療部分 吞嚥： 吞嚥障礙評估與治療- Logemann 也是得從頭到尾讀完的好重要的書 嗓音跟吞嚥好像歷年來都會是最簡單的一科，千萬要把握，然後考古題常常重複出，今年也好多考古題真是謝天謝地，98-110的考古題都很熟悉的話就沒太大問題了 不過小兒吞嚥的題目我全都不會，或許答案是在我沒讀的這本裡面...Dysphagia: Clinical Management in Adults and Children-Groher, M. E. 5. 構音與語暢障礙 構音： （1）構音及音韻障礙導論：兒童語音障礙（二版） 得從頭讀完的一本書，很重要 （2）兒童語音異常：構音與音韻的評估與介入 今年新增加的參考書，我自己有從頭讀完但不知道有沒有用.... 語暢： （1）口吃：理論與實務（第二版） （2）Stuttering: An Integrated Approach to Its Nature and Treatment- Guitar 以上兩本我都沒有很認真讀，主要都是找考古題答案的時候順便翻閱複習一下而已，或許這不是個好榜樣...好險今年語暢的題目感覺沒跟考古題差太多 但還是建議大家要自己整理一下口吃不同階段的特徵、各學派的治療法之類的 6. 溝通障礙總論 直接被我放掉的一科，太多科目了，聽力又好難，所以只寫了考古題，而且只寫106-109的，打算其他科拼到70，這科考10分就好XDD 無法給予建議，或許有其他同學願意分享如何有效率的準備這科 上面提到要從頭讀完的書我自己有些也沒讀完，我甚至讀的時候只畫重點、沒再自己整理筆記，因為之前聽學長姐說國考很容易、有寫考古題就很夠了，但這次考完覺得根本不是這麼回事，一定得認真讀書才行啊！考試出現好多新的題目，而且太緊張也會把本來會的忘記，老實說我考完真的很害怕自己不會過，太多不確定的題目了，對完答案之後雖然很順利通過了，但發現是因為好多題有猜對才能得到高分的，所以還是得乖乖認真讀書才行喔。 順便提醒大家一下，等成績是非常煎熬漫長的一個時期，考完當天可以把試題卷帶回家，但大約三四天後才能對答案，接著要等超過一個月才放榜，無法事先查成績，希望以後能改成跟其他治療師一樣用電腦考可以當下就知道成績 謝謝願意看完這篇文章的同學，希望我的分享能有幫助，也希望所有努力準備的人都能順利通過考試！