不想看長文的，在這裏我先破題是怎麼準備考試:
(1)國文:刷考古題，多看古代小說
(2)漢語語言學:刷考古題
(3)華語文教學:刷考古題
(4)華人社會與文化:刷考古題+參考我下面列的常考內容，多看古代小說，然後多拜拜
(5)口試: 華語口語與表達: 看YOUTUBE範例影片+練習可以字正腔圓唸一篇文章
以下開始長文分享:
前情提要一下，為什麼我這個本身所讀科系，完全跟中文或教學相關科系八竿子打不著關係的人，想去考、並且考過認證考試呢?
首先，我是個興趣很雜的人，很喜歡學一堆有的沒的東西，沒事就花些小錢學個技能，我並沒打算以後靠這些技能賺錢，權當打發時間罷了，而其中我有透過網路學習過的，就是外語了！
也因為這樣的經驗，引發我在想:如果我要教外國人中文，我到底要怎麼教呢? 🤔
例如:
1.要怎麼教發音，可以讓外國人理解，可以發的標準?
2.怎麼解釋”可是”&”但是”的區別及用法?
3.口語中常見的”還…怎樣怎樣”、”把⋯怎樣怎樣”要怎麼做說明，與解釋用法?
因此我就好奇去搜尋，一查才發現教學真的沒有一般人想像的那麼簡單，也是在此搜尋之下，被我發現可以網路遠端上課修習的”華語師資培訓班”
這門課我個人覺得是針對想要考”教育部對外華語教學能力證照”的人提供的考前衝刺班(上課的師資多位是歷屆出題官) ，此外還會有讓學生練習寫教案，並且實際試教的練習
這門課會針對四科筆試 (1)國文 (2)漢語語言學 (3)華語文教學 (4)華人社會與文化 及一顆口試:華語口語與表達 ，做講解教學與說明~
只要這五科考試通過(筆試60分，口試71分以上就及格)，再加上一門外語能力考試達標(可參考簡章附錄10，以多益為標準是要考到750分)，就可以申請到教育部發的” 華語教師證照”，有了這個證照之後，就有資格去一些學校或教育部配合的單位做教學!(當然這只是最基本的資格，真的要當老師還是要有一定的教學技巧跟經驗喔!)
*考試簡章可自行搜尋:” 教育部對外華語教學能力認證考試簡章”
查詢到這些資訊之後，我心想:
哈! 可以網路上課，真方便，而且我是中文母語人士，這種課對我來說是小菜一疊吧!😌
我國高中的國文學得不錯，還算有底子，至於語言學，我是母語人士，一些觀念跟專業用語學一學也不會太難吧，華人社會與文化就更不用說，我在台灣生活那麼多年，根本等於整天沉浸式學習，輕鬆考考要及格不會太難吧!只有”華語文教學”我要用心學學、聽聽看老師分享一些教學理論與技巧，之後正式的考試應該也還算有把握，畢竟60分就可以考過，考完證照拿起來放著不用，也不吃虧!
我就帶著這種輕鬆心態，報了課程!
上課時間是每年四月開課，每周六都上課六小時，共17周，上完差不多就是7月的考試時間
(題外話，我覺得很酷的是，同班上課的有很年輕的學生，也有五、六十歲的人，女生比例極高，真的頗有趣! 而且超多是國文老師來考的!)
回到正題，我一開始上課才發現我想得太輕鬆了!! 😅根本是挖洞給自己跳:
“漢語語言學”跟” 華語文教學”，對我來說完全是另一個世界…
這兩科在聽老師上課時，我真的很常陷入恍神，但老師給的講義很有用，我都是自己額外找時間唸，然後不懂得就上網查(有很多過來人的筆記或分享文)，真的要踏實地唸完，此外也一定要刷考古題，基本上就是刷題+看解析+背誦⋯
然後也要提一下，托我常看小說的福，常常看到簡體字版本，所以誤打誤撞對我語言學這門幫助頗大 --- 因為他們小說有太多詞不能寫出來(寫出來會被禁)，所以會用漢語拼音替代，讓我不知不覺就學會漢語拼音，會漢語拼音在這科算是神助攻，也能些微幫助到口試那科”華語口語與表達”
剩下的我就不多說了，覺得好奇的人可以自己到”阿摩線上測驗”網站，搜尋”華語教學”就可以看到各科考古題~
再來說說”國文”這科，對於非中文系或教育學系相關科系的人來說，真的太難!
老師開的書單是:把所有國、高中的國文課本都看過，應該就差不多…
我當然是不可能這麼幹的!
真的是好險我以前國文底子不錯，都還有些微印象，對古代詩詞的理解與解析能力也有一定程度，加上有大量看小說，所以許多古代用語我都懂!
基本的題目: 四書五經是那些書? 九流十家是那些? 每個流派的重要人物與理念?各朝代的文人名人有哪些? 有寫過那些詩詞作品? 各自有甚麼樣的理念? 某些詩詞文章，內涵甚麼樣的意境與意思?
這一科，基本上我也是靠刷考古題在準備，所有錯題跟猜對的題，每個選項我都會查清楚，然後背誦，除此之外我沒有另外看書了…
但很有趣的是，我愛看的小說種類，常常裡面男主都常常要考科舉狀元甚麼的(鄉試會試殿試、三元及第、狀元探花榜眼…)，女主則是及笄、出嫁(六禮)也會有一大堆情節描寫，另外書中角色過世也會談到五禮、丁憂、守孝，但有時還會被皇帝奪情…(以上這些都屬於中高頻考題喔!) 真是感謝各位小說作者，細雨潤無聲的塞了這些名詞到我腦海裡!
最後一科” 華人社會與文化”，我在刷考古題時就傻眼，我真的跟所有親朋好友都吐槽過考題…
首先，我就是華人，但怎麼覺得考題跟我的生活基本上沒半毛關係，都考一些很不接地氣的題目，真心覺得這一科很沒有必要，或者是要改革一下… 總之這一科只能靠擲茭拜拜，或是祈禱當年度考題剛好自己會…網路上很多人分享這科，也都說很大程度是靠運氣!
我刷考古題時，最低只有30幾分😭，寥寥兩三次及格(我會分享一些奇葩題目在最下面)，但因為這科靠唸書cp值太低，所以我也只靠刷考古題，去背常見考點，有印象看到不只一次的有以下—
‼️重要‼️
客家族群相關(節日，分布地區，拜的神…)
三伏帖相關(要知道哪三伏，各自是幾天，時間點，內涵意義)
節氣相關(我為此把24節氣的名稱跟時間，還有相關民俗節日都背起來…)
節日相關(時間與對應的傳統故事，還有日期)
台灣傳統神祇與慶典相關(例如:媽祖、三山國王、搶孤、送王船…)
茶(要知道台灣與中國有哪些名茶，是屬於紅茶清茶綠茶…還有產地)
行業與對應的神明(例如賣酒的拜杜康，木匠拜魯班…)
藥學著作:例如誰是醫神，醫聖，醫學著作相關:傷寒雜病論、金匱要略…作者是誰?
建築基本知識:三合院、四合院、華表…
中國戲劇:花部雅部
中國小說:很愛考臨川四夢
佛教流派 (出現過好幾次相關考題，我記得有考過一題，哪一宗最愛唸佛…我的媽，差點爆血管)
詩詞對聯、成語，例如給一副對聯或成語，問說是在說哪一個神、哪一個季節，或哪一個節日
中國貨幣制度
書法流派，書法名人、書法名作
中國飲食流派:川菜、粵菜、淮揚菜…個個流派的特色跟招牌料理
台灣原住民
其它很冷門的:
武功、戲劇、音樂樂器、星宿、其他國家的華僑生活與習俗文化、中國歷代教育制度、還有數不清天外飛來一筆的誇張考題…種種根本無從準備起的範圍，我覺得大家就放寬心，多燒香拜拜或唸佛禱告，或是像我連續考兩年，總會遇到題目比較簡單的一次(但要注意，要申請證照的成績只能保留三年，所以若有一科不及格，重考不能超過2次，不然第一年及格的科目，之後也要重考…)
最後說說口試這一科，老實說不難 (只要不是說話太過度台灣國語，且是自己轉換不過來的程度)
對某些說話還算標準的人來說，我覺得甚至不用花太多時間準備，只要注意一些發音陷阱，例如:
1，連音: 好好兒(ㄏㄠˇㄏㄠ- ㄦ-三聲一聲一聲)，媽媽(要唸ㄇㄚ(一聲) ㄇㄚ˙(輕聲)，不是連續兩個一聲)，石頭(石二聲頭唸輕聲，頭不是唸二聲)
2，變音: 偶(ㄡˇ:發音其實拆解開來是ㄛㄨ，所以唸這個字嘴巴最後會嘟嘴閉上，且因為偶跟爾都是三聲，所以第一個字”偶”要變成兩聲)、爾(ㄦˇ，後面勾起來的聲音要念的很清楚)
說到這，我覺得這科對常刷網上短影音的人很有利耶! 因為短影音可以常常聽到普通話捲舌音，所以考試時就模仿即可(不然正常台灣人說話，應該很多字都懶得捲舌唸吧!)
這一科若要細讀，有很多規則要背，但我覺得如果只追求及格，請保證自己說話盡量字正腔圓即可!
(例如ㄠ-拆解開是ㄚㄨ，所以唸完這個字嘴巴應該是嘟嘴閉上，又例如ㄞ，拆解是ㄚ一，唸完收尾嘴形會是咧嘴呈現一)
而且老實說，考試時是大家都在同一個教室，每個人都用一台電腦、耳機麥克風，如果不確定發音，只要唸的時候，比旁邊的人慢一秒，根本可以直接聽答案、照著唸….（當然我是不建議這麼做，考試還是靠自己好嗎！）
YOUTUBE搜尋:“華語口語與表達”，有佛心考生實際示範了三屆考題給大家看，大家看一下就知道感覺
這一科我覺得很好笑的是，最後一大題是短述，要針對一個題目做三分鐘的即席演說，題目包羅萬象，例如”談談最近的天氣”、”疫情對我生活的影響”、”我最喜歡的一本書”…等等
但在上課的時候，老師讓我們練習的方法是，突然給一面講義，上面有二三十個題目，然後說下午大家輪流抽題，一抽到就要馬上講三分鐘給大家聽，老師會現場告知要怎麼改進…這突來的挑戰簡直是把大家給嚇尿，害我整個午休都食不下嚥🥲
果然下午實際演練時，全部的人都說的亂七八糟、詞不達意，各種尷尬冷場….(明明學生有好幾個本身都是經驗豐富的老師…)，我真的是被嚇怕了，所以我第一年只報筆試，沒報口試…
但第二年實際真的去考試才發現，我是自己嚇自己!
因為短述是最後一大題，而考題一翻開，其實就可以看到最後一大題的題目了，因此在作答前面題目的空檔，其實還有幾分鐘可以構思最後一大題的內容只要大概想一下起承轉合，最後一大題根本就不可怕!
當然我還是有提前在家練習了幾次，是為了讓自己熟悉三分鐘的時間要說多少內容，並且差不多做收尾，不要說話斷一半，也讓自己習慣在唸出自己臨時掰出的內容時，盡量維持發音清晰，不要忘記捲舌，也不要有太多贅字，這科是我最初最怕，但實際準備時間花最少的一科…
以上就是我的經驗分享，若有記錯或說錯，可以留言糾正我，希望可以幫助到有需要的人~
以下分享一些” 華人社會與文化”奇葩考題!!!
1.請問下列 華語老師向強生介紹武術的敘述，何者不正確？
(A)唐代已有氣功、硬功和輕功的記載
(B)明代戲劇中始有十八般武藝的名稱
(C)明代的武術專著開始以圖文記錄套路的動作招數與路線
(D)唐代吸收外來舞蹈的姿勢與動作，豐富了武術套路的演練技巧
2.請問下列對峇峇與 娘惹的敘述何者最不正確？
(A)年輕的娘惹會穿著可巴雅與紗蘢搭配
(B)峇峇與娘惹是華人與當地原住民通婚的後裔
(C)李氏基金的創辦人李光前是著名的峇峇代表人物
(D)峇峇與娘惹文化產生中式與當地文化融合的料理
問答題
1. 「留餘匾」製於清朝同治十年（西元 1871 年），匾上題寫家訓 174 字，其中以「四留 銘」最為有名：「留有餘，不盡之巧以還造化；留有餘，不盡之祿以還朝廷；留有餘， 不盡之財以還百姓；留有餘，不盡之福以還子孫。」請從「四留銘」之觀點，說明華 人「有餘」的價值觀。
今年我比較有印象的題目有:
1.三姑六婆的三姑是哪三姑？道姑尼姑卦姑紫姑？
2.北起三貂角，南到濁水溪以北的是什麼山脈？玉山？阿里山山脈？海岸山脈？雪山山脈？
3.巴冷公主是哪一族的故事？ 卑南，魯凱，排灣？ （這題我用微微的印象猜對，結果手賤改錯）
4.《易經》影響華人思想深遠，不僅反映華人的宇宙觀，其卦爻辭也透顯許多生活思想智慧用語，下列敘述何者有誤？
(A)《易經》六十四卦，始於乾、坤，終於未濟，意謂宇宙是無窮盡的。
(B)《易經》爻辭一般都有「居中為吉」的思想，凡是第二爻和第五爻的爻辭大都是吉。
(C)否極泰來、由剝返復等成語中的「否」、「泰」、「剝」、「復」都是《易經》的卦名。
(D)「群龍無首」成語來自《易經．乾卦》：「用九，見群龍，無首，吉。」其在原典的本 意是指「烏合之眾，缺少領袖」代表一種混亂失序的狀態。
5. 在紙發明之前，古人使用的書寫材料是竹片及帛，竹子用作書寫材料要經過加工，有 一工序是為了防止竹子朽壞、蟲蛀和寫字不暈，古稱：
(A)殺青
(B)破牒
(C)截竹
(D)刻寫
6.中國醫藥學自成體系，擁有自己的理論、方法與內容。最早建立中國醫學理論的書是：
(A)《傷寒雜病論》
(B)《金匱要略》
(C)《傷寒論》
(D)《內經》
6. 中國園林為中國建築的特色之一，其中極具地方文化代表性的四大名園被公認為中國最優秀的園林建築，下列何者不是中國四大名園？
(A)蘇州留園
(B)北京暢春園
(C)蘇州拙政園
(D)承德避暑山莊
