#課程 109學年 顧正萍 文學概論

輔仁大學 中國文學系
【課程名稱】文學概論 【修課學期】109上 下 【開課系所】中文系大一必修 【授課老師】顧正萍 【推薦指數】0.5/5 超級大爛課,氣到一個不行上來發勸世文,原本一分都不想給的但是必須承認他是個有很學問的老師所以給了0.5。 ► 評分方式:課程大綱寫期中30%,期末30%,小考40%,不調分,可以寫加分作業。 但事實上根本沒有這回事,全部亂給,下面學期成績再做說明。 ► 上課:課本講述為主,但很多時候課本都沒打開。會口述的方式上課,一學期只抄過一次黑板,上課的時候會講過去歷史,罵政府,講其他人冒犯他的事情,因此太過情緒化所以到課率非常的低,到後來70幾個人的教室大概只有20幾個人到。 ► 作業:沒有作業,可以寫加分作業。 ► 點名:不點名。 ► 段考:出十題選兩題申論作答,一題50分,多答扣分。考試前自己念一念背一背就好了。 ► 學期成績:大一上80,大一下65。 這學期我期中68小考70,最終成績65意思是期末55分,這看起來很正常,但是有很多人拿到了都是要考超過一百才會拿到的學期分數。 (此處有截圖但希望大家不要引用,大家都是好同學,此篇主要在針對老師,故已撤下,截圖大概內容是沒有考小考,期中42,最終成績70,照正常換算期末要考193分。) 不是要怪這些同學,但是老師給分就不能有一個統一標準嗎? 分數受難者 B9 B13 分數亂給也不是第一次了,上學期也有從頭到尾都20分結果最終成績80幾的,老師一切都憑自己的感覺給分數,完全沒有一點公平公正照規矩來的成分在,因此上面的評分方式一點意義都沒有。 雖然我看起來寫的很冷靜,但我超怒火中燒,分數從頭到尾都亂給,完全不知道自己努力的標準在哪裡,真的是謝謝顧正萍。
megapx
►補充: 此外此老師在上課的時候會一直針對同學,上學期有同學穿的比較暴露,老師就說她是乳牛,甚至下學期遠距之後用line上課,有同學的頭貼是兩隻貓趴在一起,被老師直接問說「為什麼要放兩隻貓在做愛當頭貼」、「趴在一起除了做愛還能幹嘛」這種言論。上課的時候會牽扯到政黨,只要有學生不滿就說學生是政治學生,是政黨派來對抗他的,一直說我們背後有什麼(到底是有什麼?),讓人完全在教室坐不下去。講完政黨通常就下課了,所以上學期在期中以前根本沒有打開課本過。 此情況嚴重到同學寫愛校建言,甚至到教育部派什麼學生輔導來聽他上課,教室後面還有攝影機。期中前一堂課才乖乖的開始上課(從第一頁開始)。 更多事蹟就不再敘述,請大家看一下以前的文章。 顧姊是不是幻想症很嚴重啊
顧姐又怎麼了
留言補充 B25 B29 B30 甚至此學期在期中之後給幾乎全班寄了期中預警,其中不乏全勤到課坐第一排認真的同學,理由都是出席次數不佳。寫評鑑跟學校反應之後得到的回答是「記期中預警的人都是沒有考小考的人」。 EXM????????誰沒有考小考?????
megapx
megapx
還敢騙人啊顧姐,你就大方承認看我們全班不爽記預警不就好了嗎? 甚至遠距開始之後第一週直接消失,沒有人知道要如何上課,第二週開始才創了個line群上課,第三週直接9點才上課。就算群組裡只有20幾個人也死都不點名,寧願全班一起被記期中預警:) 這堂課是中文系必修,因此沒得跑,甲班就是注定上他的文學概論,重點是還是星期一早八讓人更不想去上學。不管是轉學生、轉系生還是學長姐要重修,請一率選乙班,選到顧姐就是你痛苦的開始。 在此證明我算是有在上課的人^ ^
megapx
megapx
期中考老師也說及格的不到十個,我剛好就是及格的那十個之一,誰知道期末會給我這麼大的驚喜呢~ 真的氣到不行,看以前dcard還是有顧姐的正評,不知道是什麼樣的原因讓他變成這個樣子,但那都不是隨便亂改大家分數,搞得所有人都戰戰兢兢的擔心自己期末,就算課堂考試全部都及格你最後也有可能被當掉。個人情緒不是影響同學上課權益的理由。 在此發表聲明,本人無任何可以扣分之行徑,上述內容發誓絕對屬實,暫存成績是65希望最後上傳不會變成不及格。 歡迎有修顧姐文概的同學還有上學期戲劇有怨言要發表的同學一起留言區討論,為大家避雷:) 但是禁止炫耀明明就不應該過結果被顧姐打高分的事,大家已經夠生氣了請安靜的享受你的分數。 *已寄信給老師與助教詢問分數,目前仍未回覆。 ——更—— 我認同顧姐真的是個很有學問的老師,他認真上課的時候其實可以收穫良多,教授的私事我也不關心,只是希望不要再上課時候罵學生,隨意調整分數,佔用上課時間針貶時事。底下留言有一些關於老師的良好評論,雖然大多數學生對他有意見,但是還是有學生認為他是個好老師。如 B62 此貼文只是在表述我修這堂課的看法、一整年下來在這堂課遇到的事以及對於分數的不滿,大家可以發表自己修課的任何想法,但希望不要模糊焦點,以及請大家斟酌用詞不要有任何人身攻擊的評論出現,謝謝大家~
LikeSadWow
105
99 comments