國立臺灣大學

教授當年也是聯考上來的,為啥要一直壓縮考試升學比例

2021年10月5日 14:20
先承認我是既得利益者,在台北市長大的小康家庭,一路靠補習基測上建中、高中繼續補習指考上台大、然後甄試逕行錄取原系碩士班,一路求學尚順遂,現在也找到不錯的工作。 我願意相信板上很多同學,論資質不會比我差,但他們享有的資源比我少太多。我只是比較幸運,家裡經濟許可,不用煩惱學貸打工賺學費,雖然我還是有接家教啦!(但這一樣是我高中有資源可以補習,才有這些教材騙騙高中生,混口飯吃) 自己也是考試制度下的得利者之一,有時候納悶頂大40.50歲以上教授,那時候還沒什麼多元入學,都是聯考一試定終身。為什麼他們現在身為升學制度的規則制定者,卻要搞得那麼複雜,一下基測改會考、指考改分科測驗、個人申請、繁星推薦⋯⋯學美國那套有的沒的入學方式,學半吊子。 我就問:統一紙筆測驗,屏棄多元入學,回歸單一考試升學有什麼不好嗎?
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共 99 則留言
國立清華大學
我是也喜歡考試升學 但只有考試同時也存在一個問題 就是會讓我平常根本不想努力 大考前再努力個半年就好 我認為這樣不是很健康的心態:(
國立臺灣大學
會有大考前努力半年的想法不就代表 台灣的大學太好進嗎⋯⋯ 才導致許多人愛混就混 不過頹廢多年晚年搶救也不是什麼不健康的心態吧?能成為黑馬代表真的適合念上去啊 沒看過麻辣教師GTO?
中原大學
B1 其實我有一個疑問,只準備半年的人真的能考上頂大嗎?至少私校應該蠻難看到的,那些中字輩甚至也是頂大花半年考上頂大他們實力也是不被認可的嗎?
國立臺灣海洋大學 資訊工程研究所
感覺..是因為每個人都想當那個改革者 想成為所謂的先驅去改變 殊不知都是越改越差 另一部分是因為台灣的教育都喜歡模仿美國 提倡多元教學 但問題是美國的教育制度是高中就讓他們選修專業科目了 而台灣呢 一天到晚叫我們背國英數自社 並要求我們用這些學科填志願 真心搞不懂 為何會拿學科成績 去評斷一個人是否適合就讀該科系專業
原 PO - 國立臺灣大學
B3 有啊!我當年學測只申請到成大工學院科系,拚4個月指考進台大材料。 所以我對於拚短期進頂大研究所的考試生同學也不會排斥。
國立清華大學
我知道我的校名會先被嘴爛,先行道歉。 —分隔— 首先,我的立場是: 無論多元入學、聯考一試定生死,都無法太大的改變現在的問題,受益者是哪些族群罷了。 以前聯考時代會讓學生、學校認為只有聯考要考的科目是重要的,什麼體育課、美術課等適性發展課程全部不重要,都拿來上數學課,造成美術專才、體育專才無法在升學制度下被挖掘出來,考研也是一樣,較為極端的短期衝刺考研,或許不是教授希望看到的。 當然現在全書審、學習歷程也有很多問題。 (刷涼課等) 反正就儘量吧,我家境差沒什麼資源,高中唸第一志願一手好牌又被自己打成這樣,已經只求順順的繼續走下去,該拼轉學拼轉學,該拼推甄拼推甄。 頂端的人們總要踩著些什麼東西才會在頂端嘛?好的,我蹲下了。😢
首先我覺得你不是既得利益者,一路上建中、念台大,雖然家庭資源很重要,但是你的努力也是不可少,一個人不念書,給再多資源也沒有用。 現在會考幾A幾B再去算幾點真的是有夠爛,A++和A+ A落差很小,C的話答對1~20題可能都在這個範圍,以前基測看分數還比較直觀一點
國立東華大學
古時候女生要裹小腳 想要嫁得好,就要裹小腳 你現在叫你的媽媽姐妹裹小腳 你看他們會不會打斷你的腳
國立陽明交通大學
我覺得應該無關乎教授一開始怎麼進去的吧,時代在變了啊,教授一開始也接受考試生,可是一定是越來越多考試生都是刷題刷上來的所以程度很爛讓教授快受不了了所以才改吧
國立臺灣大學
推推
國立清華大學 電機資訊學院學士班
B3 同學一大票都這樣 甚至還有三個月的
國立臺南大學
教授就是一群沒腦的野獸 整天妄想當那革命家 殊不知小丑原來是他自己
國立臺灣科技大學
B10 這個頭貼要怎麼拿ㄚ
國立臺灣大學
沒把改革的不是教書做研究的學者
國立臺北大學
香港也是高中就有選修了 沒在上社會自然..
國立臺灣大學
B13 去汽車版,追蹤汽車版+留言在五篇不同的汽車版文 (不確定現在還有沒有~怕時間已經過ㄌ)
國立中央大學 資訊工程學系
真的欸 資工應該全部上機
國立臺灣科技大學
B16好的感謝你
國立臺灣大學
唯一合理解釋是,考試升上來的人逐漸無法再滿足老師們想達到的研究目標,就像線上這群教授們被當年老教授們壓榨得多由助理教授升等副教授一般。每一代都會嫌新一代的不行,然後制定出更嚴苛的遊戲規則條件出來卡後進。想想以前要畢業會要求多益英文成績嗎?會要求上學術倫理嗎? 越後面要求只會越來越多,放心吧!
國立清華大學
B19 推甄生也不像以前那樣可以滿足教授的研究目標 他們大多也是問幾年畢業(最好兩年XD) 所以我都鼓勵後進學弟妹 想讀研究所,能出國就出國
國立臺灣大學
B20 我相信教授們一定也是這麼想的,一代不如一代。 國外碩士生基本上也不用做研究發論文,修完學分就畢業了是比較輕鬆,反而是在學習克服語言環境的那個過程,以及見見世面也很好,就是花費實在非一般家庭可以負擔。
國立陽明交通大學
大方向學歐美是正常 畢竟當年教授喝洋墨水回來的很多 也不能說多元入學錯誤,但是就混入了很多奇怪的想法 光是那個廣設大學就製造一堆問題== 不過有參與教改的教授也很小一部分 大部分教授對教改只有怨聲載道
國立高雄應用科技大學
並沒有越改越差 這是真正的精英教育 篩選有資源的人 台灣已經不需要每個人都念大學了 你一連串改革看過來就知道 教改 學校歷程 削弱指考 併校 集中資源 強化團體 很多人還是看的太直白 只看每次的改革的反饋 而不是整體下來的脈絡 我是不懂台灣有什麼好堅守填鴨式的意義 這些年下來 整體科研能力有比較突出嗎? 還是只是不想改變 所以我們都不要改變 回舒適圈沒有任何意義 改變就會有陣痛 好壞不是現在能看出來的
國立成功大學
教授幾乎都國外讀博,國外幾乎都用申請少考試
國立臺灣大學
答案很簡單:因為教授們的小孩剛好要考試呀,結果發現好像打不過別人那就用其他方式囉。
國立陽明交通大學
B3 可以。 叫學長!
國立臺灣師範大學
講得你才是教育專業一樣,教授和學者們如此改革教育制度當然是有他們的考量呀。說他們活在象牙塔也好,但絕對不可能回歸單一考試升學,因為這就不符合教育研究和選材的國際趨勢。
東海大學
B6 me too
匿名
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已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
國立交通大學 電子工程學系
B3 我當初高中頗混,指考只念一個半月,從此體會到考試的恐怖,大學好好念,乖乖推甄實在。
長庚大學
B19 反正就是一個 我這麼慘你只能過的比我更慘的概念
國立虎尾科技大學
叫補習班不要只會教秒殺 教觀念
國立成功大學
系上有一個教授總以成績看人,結果另一個以前是他同學的教授爆料說以前他大學成績很爛
國立中興大學
因為他們去國外發現,沒有經過聯考的老外,成就往往比自己更高。 他們終於認知到一個現實,與其讓比較會考試的學生進來讀書,倒不如選擇有富人後代可以帶來學校資源,或者選擇天才來創造學術成就。
輔仁大學
那就改考題嘛 更能考出實力啊
中山醫學大學
是既得利益者就快滾 去享受你的利益 不要在這裡假惺惺
龍華科技大學
因為他們曾經那麼辛苦,就希望未來的學子可以輕鬆一點 殊不知教育理想敵不過就業市場、資本主義的現實
國立虎尾科技大學
因為就是會有一群人在顛覆你的思想 不考試就不念 的確這幾百個人也不能代表一切 代表所有考生 但研究所名額就那幾個 寧願錯殺也不要放這種不專精的人上來
國立虎尾科技大學
B35 去看好幾年前的考題吧 以理工科的來說 那幾年的四中二科也可以考得很難 但一堆0分 或是 寫一堆觀念瞎扯 要審這麼多字 你覺得教授會想要嗎 改考卷也是很痛苦的 他們很忙 而且 這些東西現在都不教了 以為大家都會 結果大部分的人根本都沒唸
國立中央大學 電機工程學系
你說到重點了,你之所以能夠成為考試制度下的既得利益者,不就是你有這些資源 ( 各個層面上 ) 嗎? 沒有這些資源的人,如果又改回原來統一考試的制度,考試再次偉大的情況,你要這些人怎麼辦? 多元入學便應運而生,不過也是學半套,沒改善教育風氣就是了ㄏㄏ
國立交通大學
才可以挑工具
國立清華大學 資訊工程學系
我很討厭現在台灣的升學制度 覺得台灣的教育制度真的很噁心 說真的考試這種制度根本無法評斷一個人能力好或不好 以前中學時期很聽話 都一直乖乖唸書 後來覺得很後悔 寧願把時間拿去玩或交朋友
B34 然後好好榨乾那些有研究天分的富人後代
長庚大學
B33但能在成大當教授想必資質不差
臺北市立大學
以後就跟美國一樣是M型化社會了 一堆專家學者都有錢人 部分有錢人把制度改成適合他們的樣子 最後還是拍拍屁股去國外唸 然後說國內的制度怎樣怎樣 整個黑人問號❓
國立中正大學
B38 學弟真的好丟臉 不要再鞭了
國立臺灣大學 牙醫學系
B3 我只能說看科系啦
南臺科技大學
B11 你高中不會是建中那種妖孽雲集的學校吧…
國立臺灣大學
先說我並不是既得利益者 我報考非本科系(工院考電子所) 這次改動也讓我很失望 但我覺得改的方向是好的 就像樓上所說 考研只要考前半年一年努力 實在不是很好的學習軌跡 而且考科內容也跟未來需要的能力相差很多 以電子學來說 考試讓一堆人把時間精力花在解奇怪又複雜電路上面 然而現實工程師根本不會去詳解複雜電路 主要還是靠程式模擬 手算只是大概看個趨勢 更別提工數線代了 但這次改動的確太突然 應該從這屆大一或高三開始實施 而且應該並行加強研究能力或是設計能力的訓練 所以只能說我們這幾屆變成讓未來大學教育更好的小白鼠 各位失望完就可以開始找新的方向了
國立高雄師範大學
就是當初覺得不好現在才改啊 為了不成為當初自己討厭的人