研究猴子的一生—番外篇(如何降低經turnitin論文原創性比對後之%)

研究生與準研究生必看 上次發文
被嫌太過冗長 這次會少寫一點 以下正文 第一章 緒論 第一節 發文背景與動機 2022年底台灣九合一大選,林智堅遭檢舉論文抄襲,除了學歷被撤銷最後也宣布退選。此後,論文抄襲這把火就延燒到大小選舉或是政治人物/公眾人物身上,究竟抄襲是怎樣認定的?又該如何避免抄襲?此為發文之動機。 第二節 發文目的 碩士論文是研究生生涯的重要產出,有效率的完成碩士學位論文及正確地掌握降低抄襲的寫作方式,是發此文之目的。 第二章 文獻回顧 第一節 抄襲 壹、何謂抄襲 各領域對抄襲的定義不同,學術界最簡單的認定是:如果有連續7個字與另一篇文章相同,就有抄襲的疑慮。 貳、抄襲的種類 簡言之就是抄別人的或是抄自己的(自我抄襲)這兩類,各校碩士班畢業門檻列入「學術研究倫理教育數位課程」要看完並通過測驗,裡面對抄襲有詳盡說明,在此不贅述。 第二節 小結 了解學術界對抄襲的定義與抄襲的種類,才能避免抄襲事實的發生。 第三章 研究方法 本發文以收集相關避免抄襲的次級文獻資料為進行方法,並將實際可行的運作方式於下章歸納說明之。 第四章 實證分析 第一節 避開/降低抄襲作法 不管是有意或是無意,抄襲都是要想辦法避免的。可避免抄襲的作法如下: 壹、引述/引用 引述就是將前人的研究成果放在你的論文中,以增加論文篇幅或內容的深度及廣度。引述的最基本原則就是「出處」要交代清楚,不是僅截取你要的內容,而未註明這段話或內容從何抄來的。此外,原封不動引述(抄)別人的東西就要用引號,少則幾個字或幾句,多則一整段,只要是沒用引號就是視為抄襲。 除了引號「」,下列在使用turnitin進行論文原創性比對時,與引號有同樣效果的符號如下(綠框部分):
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資料來源:turnitin使用指南-學生版 一、夾雜在本文中之引述 即在本文中將引述的內容加上引號「」
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二、獨立段落之引述 引述書本/著作/文章一整段或訪談內容之陳述
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三、何時使用引述 (一)使用他人的看法/觀點
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(二)受訪者原始回答之呈現
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(三)使用次級(二手)資料
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貳、改寫 改寫是用自己的說法,重新詮釋/表達他人的資料,不能扭曲引述資料作者原意。先抓幾個關鍵詞有助於改寫或摘寫/摘要。 **原始文獻**
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**錯誤改寫(僅替換部分文字/同義詞但內容不變)**
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**錯誤改寫(替換更多文字/同義詞但內容/句子結構不變)**
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**正確改寫(用自己的話並改變句子結構(換句話說/倒裝),維持原始文獻意涵)** 關鍵詞:共同參與、專案、互動、績效
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參、摘寫/摘要 類似導讀或是濃縮的概念。與改寫最大的差異是:改寫後的篇幅與原始文獻差不多,但摘寫/摘要後的篇幅會與原始文獻差很多。 **原始文獻**
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**摘寫後**
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第二節 小結 能夠降低論文抄襲的作法有很多,正確掌握各種作法的要領並多練習,才能有效降低經turnitin論文原創性比對後之%。 第五章 結論與建議 第一節 結論 一、引述就是自己的論文內容直接放入別人文章裡面的文字 二、改寫就是換句話說(轉化資料) 三、摘寫就是講重點(濃縮資料) 第二節 建議 一、斟酌刪除引述的內容 有些引述的文獻內容不管怎麼改寫,被turnitin套色框起來的比例仍然很高,也就是%降不下來,此時我會建議就直接把此部分全部刪除,除非這是一定要擺上去的東西,不然就不要在此處浪費時間了。 二、掌握改寫或摘寫/摘要之要領 除了掌握寫作之基本精神與要領外,多多練習才能熟能生巧,成功避開抄襲。
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