交大教育/清大學科/清大環文/台科數位//彰師資管 114學年 考試入學跨考經驗分享
國立臺中科技大學
距離上榜就學也有一段時間了。最近期末感觸自己當初對未來系所與發展的徬徨無措，但至今開始慢慢聚焦且比較明確的方向與累積，也滿感謝過往所有協助自己解惑的幫忙。有鑑於當初在爬文發現交大教育所的心得比較少，這邊也希望可以幫助到未來的學弟妹們。
這邊主要會寫交大教育所數位學習丁組的一些面試歷程與心得，至於其他系所歡迎到我的部落格中觀看。
當初其實沒有想過交大初審會過，因為去年其實都一直以清大學科所為目標。
只是最後也因為自己可能研究很久也還是沒有抓到清大學科所的標準，所以最後是被刷掉。
反而沒有想到交大竟然錄取了自己，然後因為交大重視量化的學習，也很喜歡交大的學習方向與風氣，滿足自己一直希望在教育大數據的精進與期待，所以發現其實交大比想像中的還適合自己，現在在裡面其實也待得很快樂。
｜我的背景｜
🟡背景：教育學相關科系 班排97% ／國貿系轉學 系排70%左右
🟡課程：商管人資／社會科學／教育學／心理學／法律學程相關
🟡研討會：研討會口頭發表（教育政策、環境ESG及社區營造相關）
🟡實習／工作：社造新創實習、文化行銷實習、教育部見習、教育部高教深耕計畫助理工作一年
🟡社團：學生會幹部、台政相關專案型社團學術、行銷成員
🟡競賽：商業與創業競賽*4
🟡校園大使：教育學類校園大使
🟡教育：數位學伴、營隊教學相關經歷
🟡專題：教育政策、勞動法、社會網絡心理相關課堂專題
｜2. 報考系所與結果｜
🟦國立清華大學 環境與文化資源研究所（備取3，有遞補上）
❌國立中央大學 網絡學習科技研究所（初試放棄）
🟦國立彰化師範大學 資訊管理研究所（備取2X，有遞補上）
🟦國立臺灣科技大學 數位學習與教育研究所（備取2，有遞補上）
❌國立清華大學 學習科學與科技研究所（初審刷掉）
🟦國立陽明交通大學 教育研究所數位學習組（備取3，遞補上）
《書審撰寫技巧》
｜🌟1. 前情提要｜
基本上交大數位學習研究所其實當初並沒有特別研究，主要是因為同屬於教育科技領域，因此跟清大學科所的備審一起報名。不過事後發現交大跟清大的連結很深，基本上很常會看到口委與研究生的謝詞很常出現清大學科所的教授（反之清大的謝詞也很常有交大數位所）。
當初清大落榜其實就以為沒有救了，完全忘記還有交大的初試放榜日期（因為完全沒想過自己有機會進入交大？）因此3月中一收到交大的通知，我完全不敢置信。最終在發現上天還開啟了另一扇門時，便迅速的查找交大的定位與師資研究領域，一研究近年來的論文與教授的研究計畫，才發現交大數位所才是我一直夢寐以求希望進入的科技平台的研究領域。🔔
因此便跑到交大圖書館與交大線上碩士平台研究相關的碩士論文與教授的研究方向，開始做一篇新的研究計畫書（那幾週應該是我今年最專注的時刻了）。過程中其實面對滿多是否可行的困境，最終在我有興趣的項目與結合AI新穎的自然語言程式方法，進行了一個新的研究方法、問題及預期成果的設計。
｜🌟2. 研究方向｜
（原）建構教師USR社會責任教學資源之自主學習網絡資源推薦系統（最終衡量題目的實務與理論性研究價值不足，因此做更換）
（新）以AI生成式語言系統建構數位學習平台系統｜
｜🌟3. 系所方向｜
基本上交大數位所的定位以AR/VR應用於學習、學習序列成就的前後分析與設計、甚至在教育大數據探勘進學習成效評估、網絡素養的數位學習教學設計與分析等關鍵領域為主。如有不熟建議可以先去看組上教授的研究方向與研究生論文、官網也有學長姊的推甄建議歡迎去查看。
｜🌟4. 資訊爬文｜
基本上面試經歷我都是上DCARD爬文，並且爬到了5–7篇文章，大概理解交大的面試會重視的面向與方向是以 #個人經歷 #觀察體悟 基本上會以個人提供的書審資料進行提問（切記書審資料一定要思考教授的背景會對什麼有興趣，針對自己的強項與動機去撰寫）🔔
同時我剛好在面試前有找到數位所的學長，亦得知務必對於自己的經歷要熟悉且思考教授的背景可能會對什麼領域感到興趣，並且務必對於自己的經歷的原因why、重大事件的體悟困難與轉折等心路歷程要有反思故事力，會注重你對於事件選擇與體悟的感觸力，同時先瞭解教授都在處理什麼專案，進而在回答時與這些領域可能性的產生共鳴會更好。
｜🌟5.面試經歷｜
面試前隔壁會有一個休息室會撥輕音樂讓面試者放鬆，等到時間到後會有同學請你出來並說明一些注意事項（八分鐘會敲門一次，十分鐘會敲門兩次表示面試結束，電腦可以插入USB放簡報）。
基本上交大的面試簡報看面試者是否要自由提供（通知是以3分鐘為限），由於一進門就開始計時（不是由考場教師計時，是門外的服務人員計時）所以務必準備一個只有簡報的USB檔案，避免開檔案太久。
我個人有事先準備環裝的備審資料集（主要是簡報3頁、研究計畫以及自傳、備審資料、研討會精選論文+數位學伴簡報+精選專題課堂研究論文）。
不過基本上交大的教授絕對會事前看過你的備審資料，所以它們幾乎都應該對你的背景有所瞭解，如果沒有特別的經歷或是跟數位備審資料不同的地方，其實是可以不用帶沒關係，主要資料的目的是製作目錄方便呈現亮點使用的。
｜🌟6.面試過程｜
✨背景：
一開始靠你比較近的教授有協助我提供需要查閱的資料給教授們。當時教授有請我可以簡短1–2分鐘介紹我的簡報，（結果原本準備三分鐘，所以就加速講亮點，冗言贅字都略過）。
簡報：學歷自介、數位學習、工作與研討會、報考動機與研究方向、未來發展、研究題目動機、方法文獻相關建構表格圖像化
｜🌟Q1你在做數位學伴計畫以什麼挑戰嗎？｜
（因為我有做數位學伴帶領國中小的SDGs的教材設計在英語教學上面一學期。並且附上精選簡報，教授有看我提供的簡報）
🗣️我主要帶領國中小的英語SDGs教材設計，我覺得對我而言帶領中教來說比較容易，因為有確定的課綱就可以擬訂教材；但是小教而言比較難，因為過程有發現注意力不集中的問題，所以後期不斷調整幾乎是以Scratch輔助做程式設計互動遊戲、並透過影片、互動問答、生活教材、中英打等科技教育陪伴，去交錯使小學生的學習注意力能夠發揮互動的學習成效。
｜🌟Q2我有看到你的研究計畫有引註之前的學長姐的內容，你說有看過近五年的論文，你是去哪裡找的呢？｜
（主要是因為我的研究計畫書有提及有閱讀近五年的論文，因此延伸學長姊的研究基礎進行研究方法與題目、文獻的設計）
🗣️我說主要是在交大圖書館有去看紙本的文獻，因為對於數位所的研究方向非常感興趣，我知道像老師您們的碩論有些線上版本是事後公開，所以我就直接殺去交大圖書館查紙本文獻，這樣就比較清楚能瞭解研究計畫書跟教授專長的方向如何做結合。
｜🌟Q3你對互動科技與生成式相關科技應用你過往與現在或未來研究時會怎麼做學習與應用呢？｜
🗣️我基本上過去的專案如果非本科學習的內容是以專案與內容目標導向去做學習，像是透過論文去明白研究技術應用的可行性發展，也例如現在工作也會面對到業務數據，以及同事也有在做導入資料庫的AI機器人，所以明白這領域的實做性是具有可行性的。所以會透過專案的方式進行學習是沒有問題的。
只不過AI的相關理論，目前我還需要時間進行實務上可行與否的研究方向去花點時間，並且也希望未來可以在所上多與教授們討論其可行性。（此時有看到有教授聽到專案式學習時有在點頭）
｜🌟Q4.我有看到你有修讀法律學程，這個是什麼？是跟你系上有關係嗎？｜
🗣️主要是因為我們科系有相關的法律課程做為專業選修，所以我們學校的法研所也在我們隔壁有開設提供給大學生修讀的法律學程。大四因為相關教育學分修完後，就對於法律有興趣就在那一年完整的修讀相關的學分。
（這邊有意識到講得太少，因為沒有料到會問到法研的事情，事後覆盤才更意識到自己的心路歷程應該如何答）
（如果要我重來我應該會回答，因為過往的訓練在商管與教育思維，有意識到要出社會仍應該要有基礎的法學素養，於是決定投入一年的時間投資。事後發現民法、著作權法等基礎法學科目對自己的啟發性甚大，甚至在做事的嚴謹度對於責任歸屬與法規範具有較明確的概念，並建立我在做未來工作甚至是學生會幹部對於團體組織之間法的效益有更明確的概念，而並非純粹都以經濟與教育愛的效益進行判斷，在思維中開展一個新的領域）
｜🌟Q5. （延續）你是在做學校研究單位的工作內容是什麼？關於我工作選擇的原因？目前應該去年計畫的狀況還OK吧？｜
🗣️畢業後就對於社會責任與永續發展甚至是教育數據研究感到興趣，有鑑於自己的經驗與專長累積就先進入到這個單位。（至於那個計畫在1月已經公開了，我猜老師應該也是做相關計畫的才會稍微提到。）計畫的狀況成效不比上一期好，因為我在第一線輔導承辦的過程也理解在理工學校要介入永續與人文相關計畫實踐或融合的困難點，對於政策獎勵辦法也有系統性的困境，發現了這個問題，因此也就有去年發表的相關研討會的論文內容。其中政策面的困難點其實有落差，以及科技不曉得如何融入方法的困境，因此自己在單位內主要就是協助在校務支持性政策的幫忙相關。（這邊就聊聊關於一些關於計畫的點滴）
｜🌟Q6.（延續）您說你過年前離職，所以你現在沒工作嗎？｜
🗣️對的，因為計畫在這段期間準備研究所並撰寫相關的計畫書，並且期待運用這段時間去累積自己的英語能力考取相關證照以及論文的技術籌備的基礎、數理相關的基礎課程的補足，以便在未來跟的上所上的進度。
｜🌟Q7.（延續）有看到你有擔任學生會核心幹部，關於這部分是什麼經歷呢？｜
（這邊我也沒有料到，所以我就快速帶過）
🗣️當初有一些意外所以前一屆的幹部學姊有邀我加入，因此就有這個機緣加入了。（這邊我應該要調整回答，主要是因為當初大四覺得是個很棒的機會，可以透過校務政策的角度去參與學校相關的政策實做，對於我來說這段歷程因為涉及大學法也與為何選擇走法律學程的原因有相符，這段過程也訓練我在處理事情的態度必須要組織的角度而並非個人，對於行政、政策與法令的效益與實踐的方法論有更深入的能力與學習。影響自己未來在做事的嚴謹度會與一般課堂中學習的方式多一個視角）
｜🌟結尾｜
最終在不同的好奇與互動中忽略到時間，直到教授說外面好像有人敲門兩次了，我才結束問答。在最後離開時還有教授有詢問現在我的單位XX老師還在嗎？我想了一下說那位是我同事的指導教授XDD，突然閃過熟悉的名子滿訝異的。
最終原本教授有問研究計畫書要拿走嗎？當時的我說如果教授有需要可以留下來～因此教授就有留一本做參考，其他三本我就拿走了（其實我滿期待教授可以都留下來XDD因為以防萬一我有多印了幾本）
最終就完成了我將近三月底最後一場面試了。
｜🌟7.心得與建議｜
這一場可以說是我覺得談話起來非常開心與順利的一場。我個人認為如果你保持動機、好奇並且事先都對教授的計畫與研究內容做過瞭解，在裡面面試聊天的時候你會非常高興，因為教授對於你的資料會很仔細的看過（這部分跟DCARD的文章相符）。
由於你對於教授在做什麼也瞭若執掌，因此在一來一往的過程其實你會發現聊天起來非常高興，且非常具有自信，因為任何問題你都回答時都會回到你對於教授到底重視什麼價值有明確的答案。
例如我歸納出問題最終要瞭解的四大方向🖨️
1.你的數位學習經歷=你學到什麼?你想做什麼?你的經驗
2.研究計畫= 你怎麼自學?你怎麼做研究計畫?你怎麼保持主動好奇自主獨立性
3.個人經歷= 你的經歷與系所的關係?與教授的關係?你的觀察與體悟是什麼?4.為何而做?又如何而做?為何是你?你跟別人體悟不一樣的點在哪?
這些都是要回到你自己身上怎麼做觀點的詮釋。
｜🌟8. 最終我建議的點跟大家一樣｜
1. 務必對你的個人資料非常清楚，並且每個資料建議都要有起承轉合的故事（為什麼、困難點、改變）這三個公式。
2. 務必瞭解教授的研究方向與計畫（交大的面試沒有SOP，看教授對你感到興趣的點是什麼，所以每一個內容都要思考教授的背景要問什麼?為什麼而問）
3. 對於研究計畫務必做好研究（必須明白教育科技所每間都不同，所以務必先調查好交大的研究特色，並且做出最符合你實務可以運行的研究又要與教授專長有關，因為滿多的DCARD CASE被刷掉的主因在於研究計畫不可行及提供的備審與數位所無關）
4. 同上，務必先想好給教授們的問題（因為被刷掉的CASE還有一個是教授對你沒好奇心，時間沒到就沒問題可問）。務必多想幾個教授對你感到好奇的問題，整場面試只有10分鐘，重點是在他要對你夠深入瞭解，就必須要先達成對你有興趣的基本條件。
｜🌟9.感想總結｜
最後考完五間的建議，有幾點作為總結。
一、成績依然要顧，且不要只選擇一間夢想志願。😊
如原本以為的學科所落榜，儘管當下覺得不可能報名的事情，都需要做好備案的準備，凡事不要太果斷的就定讞，否則後來會沒有婉轉的時間可以做考慮。
二、要相信自己，還是盡量為自己多報名幾間💪
不要覺得非本科就氣餒，要相信全然準備的自己是可以得到好結果的。就如同我一開始沒有想過臺科跟彰師資管會贏那麼多人，甚至在安全名單內，因為畢竟自己就非本科，在沒有實踐的過程完全不會知道自己在哪一個價值鏈中，所以無論如何保持正向的態度先準備再說！
三、教授系所研究、個人故事的連結、個人方向定位、熟悉經歷與爬文蒐集資訊
簡單總結先瞭解你要去的組織與教授的專長，每一個教授幾乎都要做研究計畫與研究論文的閱讀，先去明白自己真的想做這類型的研究。面試與書審的過程務必將自己的經歷放大，並且透過故事的方式瞭解過去的經歷造就現在的結果，現在的結果跟你未來的發現與系所的方向可以如何總結，至此準備好故事集就可以進行相關的社群爬文做面試的實戰與可能性的問題。
｜🌟10.結論｜
這六間雖然在短短的2個月結束，但這段過程格外的艱辛甚至覺得已經經過好幾個月了。面試與考試的過程告一個段落，我其實很感謝與感恩，我還是個幸運的孩子，上天總是為我打開一扇機會的門，讓我在這一年的心思掛念之中能默默的達到我理想的自己與目標，儘管很多事情並非我一開始所能思考到。
而也很感謝這個階段的完成，使我那推進於下一個目標的進行與設定、實踐，也給予我很多寶貴的功課與經驗反思。
23、24歲一生只會度過一次，願自己能在每一個期待的自己中在思考與實踐中都能獲得滿滿無窮盡的寶藏。而衷心的期待這樣的自己不斷的發揮光芒的一面，而對於每一天的生活感到存在動力與期待。
這是一個轉捩點同時也給自己幾個不同時間的思考與轉列，讓自己能夠不斷的成長，儘管最後都不會是如自己預期般的方式成長，但是你總會知道追求自己想做的事情就是對了，因為無論如何你都會在追求想做的事情中找到成長的可能。
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