碩士擴招、學歷通膨，是不是把學生推向了深淵？
國立中山大學
最近看到北科大碩士生輕生的新聞，心裡真的很沉重，身為在高等教育體制下的工作者，看到年輕生命這樣消逝，除了遺憾，更多的是無力感。願逝者安息，也希望大家多關心身邊的研究生、大專生。
這件事在網路上引起很多討論，我看了很多相關貼文的留言，也想藉這個機會談談一個很殘酷、但我們都必須正視的結構性問題：是不是研究所的名額實在太多了？
現在的社會風氣，好像沒有洗個碩士學歷，就拿不到好工作的門票。這種「全民考碩士」的氛圍，導致很多人其實志不在做研究，甚至在大學階段還沒有培養出獨立思考、解決問題的邏輯，就因為「怕找不到好工作」而被社會推著去讀碩士。
很多學校跟系所為了生存、為了經費不斷擴招，但這背後卻是整個高教環境的惡性循環，甚至可以說，是把沒有準備好的學生推進了壓力鍋。
碩士班看重的是「無中生有」的邏輯跟解決未知的專業能力，這跟大學死讀書考試完全不同。很多學生在還沒有具備這些基本思維時，就被放進了要求極高的實驗室。當能力撐不起學歷要求，那種每天面對 Data 產不出來、咪聽被洗臉的無力感，是會把人吞噬的。
擴招讓實驗室塞滿了人，但教授的時間跟精力是不變的。很多教授根本帶不來這麼多學生，最後只能採取放養制，甚至變成單純交辦任務的勞力壓榨。當學生遇到研究瓶頸，缺乏適當的引導跟 Support，只能在死胡同裡不斷自我懷疑。
碩士擴招或許讓台灣帳面上的高學歷人口變多了，也幫學校解決了招生問題，但同時，是不是也把很多「不適合那個高壓環境」的人推向了深淵？
最後想跟所有還在實驗室裡水深火熱的同學說：
真的撐不下去時，請勇敢選擇停損。休學和換指導教授不丟臉，學歷絕對沒有你的身心健康跟生命重要。
勇敢求救並非弱者
如果您覺得痛苦或沒有出路，您並不孤單。
・・
