這篇特別寫給想要報考政大國傳IMICS的朋友，雖然年代有點久了，但有鑑於版上關於IMICS分享的資訊不多，因而特別寫一篇回報當初幫助我的人們！
想當初甫來到政大IMICS之時是2023年秋，而如今是2026年，已畢業一年啦！！自己對於傳播相關科系的志向十分明確，無奈當初指考分數不足以考上心心念念的政大傳院，雖心有不甘，但始終未曾放棄，在大學後期仍從理論著手準備，最後終於上榜啦。下文將從我推甄及筆試過的學校、背景、推甄與筆試申請方式、最後結果逐一分享，希望正在讀這篇的你跟當時的我一樣不要放棄，非傳院相關科系的學生依舊可以踏入傳院的大門。
若螢幕前的你時間有限的話，我建議先看第四、六、七節即可。
一、報考系所與結果一覽
二、我的背景
三、時間線總覽
四、選校策略
五、推甄篇
六、筆試篇
七、我如何準備
八、最難捱的日子
九、結論
一、報考系所與結果一覽
政大國傳 IMICS（錄取並就讀） 筆試通過。考試科目為傳播知識、國文、英文 A（較難的版本）。 二階面試：四名考生中成績為第二名錄取。
政大傳播碩（未參與筆試） 因報名時未注意查看，筆試時間與國傳碩同一時間，故選擇國傳考試。
師大大眾傳播所（錄取但未就讀） 筆試科目：大眾傳播理論、社會現象分析、傳播中英文能力共三科。
交大傳播研究所碩士班（未通過筆試） 筆試科目：傳播英文、右列科目三選一〔傳播理論、心理學、人機互動概論〕。
交大傳播與科技學系碩士班（通過筆試，後放棄二階面試） 筆試科目：傳播理論、英文。
二、我的背景
大學時期的我並不是那種埋頭苦讀的學生，GPA 3.38/4.3 的成績在同儕中並不出色。我在當年學測落點本可以進入世新廣電，但考量到家人的堅持與公立學校的資源，最終選擇了指考，踏入了師範大學。雖然如此，仍舊沒有放棄對於傳院的執著與憧憬，故此這篇文章我想以一個「非典型學生」的視角，分享我是如何從師範的背景走到現在。
三、時間線總覽
在開始正文之前，我先將時間線拉出，方便各位參考以及安排後續日程。
課程內容與時程
2022/4 報名補習班
2022/5–6 基礎傳播知識
2022/7–8 傳播理論、傳播科技
2022/9–12 新聞學
2022/12–2023/1 刷題備考
筆試／面試時間
日期項目2022/11政大國傳推甄面試
2023/2/2政大傳院與國傳筆試
2023/2/7交大傳播所、傳科所筆試
2023/2/11師大大傳所筆試
2023/3/3政大國傳二階面試
四、選校策略
我把考試時間搞錯了，然而這個錯救了我
說起來也很荒謬，當初報筆試的時候，以為傳院碩跟國傳會在不同天考試，或起碼上下午分開，因為之前聽說是這樣，結果 12 月繳費後才發現竟然是在同一天同一時刻考試！！旋即打電話去政大後也無法退費，故此只能擇一考試了。
所幸這錯誤，讓我有多一個機會可以進到國傳，因為後來學校公布報名人數時，傳院碩考試報名的人數有 300 多位，僅錄取 33 位左右；而國傳僅有4 位報名考試，而剛好錄取的名額也是4 位！
在審慎考慮後決定再嘗試一次國傳，即便知道要用英文作答，之後還有一次面試也是全英的，但一想到接下來的歲月同時可以練習英文寫作與口說，當日故決定應考國傳的場次，再拼一次。
這個小插曲告訴我們：簡章每年都在改，一定要自己看最新版本，也一定要對照各校的考試時段，避免像我一樣撞期^^
放榜之後，我分別錄取了政大國傳，還有師大大傳。
師大並沒有傳播學院的大學部。考量到師資的完整度，以及傳院在業界的名聲，三思後我還是選擇了政大國際英語傳播碩士學位學程(IMICS)。
五、推甄篇
許多系所推甄都會有GPA 要求限制，但 IMICS 是唯一一個不限制 GPA 及排名的系所，所以當時我將自己的社團經歷、辦活動的經歷彙整成履歷，投遞 IMICS 的推甄。印象中包含我共有 13 個 candidates 通過一階篩選，面試全程以英文進行，三位教授，大約七題。完整題目我就不一一寫出來了，但方向大致是這幾類：
自我介紹——限時兩分鐘，而且指定要講「背景」與「動機」，不是隨便自我介紹。
跨領域的動機——我從師範體系畢業，教授問我怎麼看自己未來的職涯，是不是打算走教職以外的路。
對內容產業的觀察——延伸自我備審裡提到的興趣，問我怎麼看台劇這幾年的轉變。
修課規劃——IMICS 有沒有哪幾門課特別想修、為什麼。
畢業後的規劃——拿到學位之後想做什麼。
作品內容——我的 podcast 在談些什麼主題。
媒介選擇——為什麼選 podcast，而不是其他平台或社群。
七題裡有三題，是直接從我的備審資料長出來的。所以備審裡寫的每一句話，都要有被追問的準備——不要寫自己講不出所以然的東西。
IMICS 的面試都以英文進行，也考驗我對於「自我定位」的清晰度。特別是關於從師範體系跨出的動機，以及對在地內容（台劇）的觀察，那是我大三研究方法課寫的 proposal，這些都會是教授們用來判斷我是否具備傳播人特質的關鍵。
六、筆試篇
接著要講的是大家最後的機會：考試入學。這也是許多大學非相關科系的同學，又沒有過多的相關經歷時唯一可以進入傳院的管道。
政大 國傳 IMICS（一階筆試通過）
國傳三科分別是：
傳播知識：不難，有記得理論並應用得當即可答題。
英文 A：政大的英文考試有分為英文 A 跟英文 B，英文 A 是比較難的，會考到比較刁鑽的文法，而且英文 A 有英文作文的題目，在答題的當下有看到一些同學直接放棄英文作文的部分先行離場，這部分確實吃英文系的底子。
國文：20% 的選擇題，詩詞填空，這完全吃運氣，不知道的就真的不知道⋯⋯80% 是兩篇作文，一篇申論，一篇抒情，印象中是如此。
交大 傳播研究所（一階筆試未通過）
傳播所隸屬於人文社會學院，而傳科所屬於客家學院。剛好兩系所各安排在上下午考試，所以兩間都報考。
傳播英文：翻譯，長篇的中翻英以及英翻中句子。
三選一〔傳播理論、心理學、人機互動概論〕：我選的是傳播理論，應該也是最多人選考的科目，題目皆為申論。
相較於政大的英文單純只考文法，交大的傳播英文更融入了傳播相關的議題與理論，要用英文寫申論。印象很深的是有一題是 ELM（Elaboration Likelihood Model）理論的應用，當時卻忘記了這個理論，因而未考上嗚嗚嗚，但四天後在師大，它救了我一命。
交大 傳播與科技學系（一階筆試通過、放棄二階面試）
傳播理論：同傳播所的題型。
英文：依稀記得有選擇題的樣子，跟傳播所的英文試卷很是不同。
唯一注意的是當時傳科所有二階面試，但我看了 115 年的簡章已經拿掉二階面試了，改採全筆試為主。
師大 大眾傳播所（只有筆試沒有二階面試，錄取但未就讀）
師大這三科，我自己寫起來覺得偏容易。
大眾傳播理論
社會現象分析
傳播中英文能力
真正驚險的是其中一題 — — 它考的就是 ELM！！！四天前在交大，我就是栽在這個理論上。考完之後那題一直卡在我心裡，考師大前我在吃早餐時突然想起這件事，因為這個理論我本來就不熟，就順手把它複習了一遍。結果師大真的考了。
考完一場，不要急著檢討心情，先把當天不會的題目補起來。 傳播所的考科高度重疊，四天後的下一場，考的很可能就是同一個理論。
七、我如何準備
當時在 Dcard 版上爬文發現有教授傳播相關領域的補習班並不多，唯一的一間是在台北市重慶南路一段的國家補習班，其中的戴晨老師有開班授課，於是打電話去詢問後，當天就繳費報名了。印象中是四月報名，五六月每週一堂基礎的傳播知識還算輕鬆，但七八月的傳播理論和傳播科技就相當扎實了⋯⋯緊接著九月有新聞學的課程，白天一邊上課，一邊用課餘時間上線上課。後面十二月過後就是寫申論題與考模擬考了。
費用：我報的整套課程總共是 22,000 左右（我沒記錯的話差不多是這個價錢，實際情況以補習班為準）。這筆錢我與家父商量後決議一人出一半，當作是投資自己的資本，也避免自己屆時半途而廢。而我報的科目有：
傳播理論：講述傳播學界已存在的各類理論。
傳播科技：講述傳播科技，包括廣電制度法規、有線電視、衛星、網路等科技（要報考交大傳科的同學對於這方面的知識務必熟稔）。
新聞學：講述新聞價值、自由、道德、政治、教育等相關議題。
社會學（optional）：此課程並非戴晨老師主講，主要是在講述社會學概論、文化、階層、差異、經濟等議題（要報考台大新聞所的同學對於這方面的知識務必熟稔）。因為我最後決定不報考台大新聞所，故這堂課我就沒有花時間點進去聽⋯⋯有點浪費錢，還是要先想好再決定要不要買。
最後衝刺：模擬考與批改
12 月底課程結束後會有模擬考的時間，老師會出申論題，要求所有學生手寫，因為也需要練筆速。像我這樣遠端上課的學生，我會將手寫的紙掃描後寄給戴晨老師批改，老師會給評語與等第，十分用心。
讀書會
另外老師也會要求大家在你所在的該縣市組成一個讀書會，加入補習班創的 FB 社團中在裡面喊聲即可找到該縣市的戰友，像我當初在高雄就找到另外三個同學，我們每週在咖啡廳或線上分享當週看的一篇論文，對於訓練看論文十分有效。
八、最難捱的日子
「老師」曾是唯一的終點線，但我走得並不情願
在大學的那幾年，我過得迷茫並且不踏實。雖然順著環境的要求去修了教檢、領了教育學程的學分，但我心裡始終有個聲音在拉扯。看著身邊的同學對於教學十分有熱情，一步步地往教學的方向去，我卻清楚地知道：如果我就這樣安安穩穩地走下去，領著一份穩定的薪水當一輩子老師，那份沒去念傳播相關科系的遺憾，會在我心中一輩子無法釋懷。一眼望到頭的人生雖然安全，卻也悶得發慌。
直到大三下學期，時值 2022 年，那種「不想就此認命」的焦慮感達到了巔峰，那時候的我已經修習了一年的中等教育學程好幾門的課程。我在網路上瘋狂搜尋各種職涯的可能性，就看到在 Dcard 版上有人推薦「國家補習班」的遠端函授課程。
打電話詢問、評估完課程內容之後，我沒多做猶豫就直接購買了課程。
第一堂課開始時，我就踏上了我的傳院之路。每天看著螢幕裡老師由淺而深地講述著傳播的基本理論，雖然陌生但又覺得莫名親切。彼時我 21 歲，我才第一次感覺到我有了重新選擇的權利，而不是一步步被安排好的教師之路。
2022 年六月底，我已將第一階段的傳播基礎知識課程影片看完，覺得相當輕鬆，沒想到接下來是一場硬仗。七八月接踵而來的是「傳播理論」與「傳播科技」兩門十分沈重的課，這兩科不僅是考試的決戰點，更是需要大量時間思考與內化的硬骨頭。
無奈當時我人早在2021 秋天就已經申請了兩階段當兵的役期，需於 2022 與 2023 兩年的暑假去完成我四個月的兵役。這意味著當別的考生正關在冷氣房衝刺核心考科時，我必須在盛夏的軍營裡操課。
好不容易熬到週末放假，我原本雄心壯志想把這週漏掉的函授進度一次補齊，但一踏進家門，累積了一整週的體力透支瞬間潰堤，我發現自己根本沒辦法坐在書桌前，「補眠」成了唯一的生理本能，就這樣陷入了週間操練、週末昏睡的循環。看著補習班網站上那兩門核心考科的進度條始終停留在原地，而日期一天天逼近九月，那種眼睜睜看著時間流逝的焦慮感，完全不輸身體的疲累。
好不容易熬過了兩個月艱苦的日子，直到九月退伍回到學校，我才猛然驚醒：我已經落後太多了。這時的我，手上握著的是落後了整整兩個月的「傳理」與「傳科」進度，以及一個看似不太可能的夢想。更絕望的是九月開始有新的科目名為「新聞學」，以及我額外報名的「社會學」。
然而，也正是這種「退無可退」的恐懼，徹底趕走了我的懶散。我知道，我不能再以「我在當兵」當作藉口，這場屬於我的百米衝刺，才要正式開始。
回到學校之後，我做的第一件事不是坐下來狂讀書，而是先安排我的課表。
我把大四這學期的課盡量集中排在同幾天，讓其餘的日子完全淨空。空出來的整段時間，我就固定待在學校圖書館。對當時進度落後的我來說，關鍵不是在零碎的時間裡拿起書本狂讀，而是保留一整塊不會被打斷的時間，特別是傳理和傳科這種需要反覆思考、內化的科目。零碎時間是無法真正內化知識的，這點我在暑假已經領教過一次了。
我自己在九月到十二月這中間，每天平均只投入兩個小時，一直到一月最後衝刺，才拉到一天平均六小時。
而且這個時數是全部加起來的：看函授影片、寫申論題、讀書會的論文，通通算在裡面，不是「另外」再讀兩小時。
我沒有熬夜，也沒有一天讀滿十小時。我後來才明白，我在軍中失敗的原因從來不是時間太少，放假的週末其實有時間，是那些時間全都是零碎的，而且我累到起不來。真正有用的，是一段完整、不被打斷、腦袋還清醒的兩小時。
就這樣，從九月一路到隔年二月上考場。
九、結論
GPA 只是個門檻 並非絕對：若系所沒有限制GPA，推甄就值得一試。
大家看來以為是窄的道路，或許是你的機會： 300 取 33，跟 4 取 4，是完全不同的兩場仗。
考完一場立刻補當天不會的那題：我在交大栽在 ELM，四天後師大又考一次，那次我答對了。
謝謝你願意花時間看到這裡，希望正在讀這篇的你跟當時的我一樣不要放棄，非傳院相關科系的學生依舊可以踏入傳院的大門。
