「老師！我考上了！！！」 研究計畫書改了好多次，教授面談和入學面試也練習了很久。 終於收到錄取通知，真的可以好好休息一下了！🎉 不過，我常常會提醒學生一件事： 考上日本研究所，不代表準備已經結束。 因為入學後，你很快就會遇到另一個挑戰。 教授說：「下週請讀完這篇論文，準備在ゼミ發表。」 你打開PDF一看…… 20頁，而且全部都是日文😱 好不容易讀完，教授卻問：「你對這篇研究有什麼看法？」 這時候，你會發現：N1合格，不代表已經習慣用日文做研究。 所以，如果距離開學還有5個月，我會建議你提前練習以下5件事。 ① 練習閱讀20頁左右的學術論文 不用一開始就逐字翻譯！ 我建議先看： ✔︎研究問題是什麼？ ✔︎作者用了什麼研究方法？ ✔︎得到了什麼結果？ ✔︎這篇研究還有哪些值得討論的地方？ 先理解論文的架構，再慢慢閱讀細節。 ② 重新閱讀未來指導教授的論文 申請時，你可能只是想確認自己的研究方向和教授是否符合。 但錄取後，可以換個角度思考： 「我接下來要如何參與這個研究室的研究？」 看看教授最近在研究什麼、使用哪些研究方法，以及自己的研究計畫還需要補充哪些知識。 ③ 用日文介紹一篇論文，練習3～5分鐘 讀懂是一回事，能不能講清楚又是另一回事。 每讀完一篇論文，試著不用照著摘要念，而是用自己的話說明： ✔︎「這篇研究主要探討……」 ✔︎「作者使用的方法是……」 ✔︎「我覺得這個研究有趣的地方是……」 不需要使用很複雜的日文。 能讓別人理解你的想法，比背出漂亮的句子更重要。 ④ 重新檢查自己的研究計畫書 考試結束後，先好好休息。 但開學前，記得重新打開研究計畫書。 問問自己： ✔︎研究題目會不會太大？ ✔︎需要的資料真的找得到嗎？ ✔︎面試時教授提出的問題，我解決了嗎？ ✔︎哪些地方需要入學後再跟教授討論？ 研究計畫書不是錄取後就永遠不能修改。 進入研究所後，隨著閱讀和討論持續調整，也是研究的一部分。 ⑤ 找同學練習ゼミ（研究討論） 日本研究所的ゼミ，通常不只是聽教授上課。 你可能需要發表、回答問題，也要對其他同學的研究提出看法。 所以我很推薦找2～3位研究方向相近的同學，一起練習。 一個人發表，其他人提問。 例如： ✔︎「為什麼選擇這個研究方法？」 ✔︎「這篇論文和你的研究有什麼關係？」 ✔︎「如果研究結果和預期不同，怎麼辦？」 真正需要練習的，不只是日文口說，而是用日文思考、提問和討論。 📅 開學前5個月，我會這樣安排 時間準備重點 第1個月：重讀指導教授的論文，建立閱讀習慣 第2個月：練習閱讀20頁左右的學術論文 第3個月：寫論文摘要，重新整理研究計畫 第4個月：用日文練習研究發表 第5個月：模擬ゼミ，練習提問與回答 這只是每個月的主要目標，不需要等到第4個月才開始練習口說。 另外，也別忘了確認學校的入學手續、簽證和住宿安排！ 🌱 最後想跟準研究生說 準備入學考試時，我們常常在練習「找到正確答案」。 但進入研究所後，更重要的是：你能不能提出一個值得研究的問題？ AI可以幫你整理論文、修改日文。 但研究問題要怎麼設定、為什麼選擇這個方法、如何解釋自己的研究，還是需要你自己思考。 所以，開學前這5個月，不妨開始建立4個習慣： 閱讀 → 寫作 → 發表 → 討論 不需要每天讀20頁，也不需要把自己逼得太緊。 慢慢累積就好。 🎓 想在開學前練習日文學術討論嗎？ 我目前也有提供給準研究生及在讀研究生的日文學術討論課程。 我們會一起閱讀論文、整理重點，練習用日文發表、提問和回答。 課程會盡量依照研究領域分組，例如文科與理工科分開，讓研究方向相近的同學一起討論。 如果你已經錄取日本研究所，卻擔心開學後聽不懂ゼミ、沒辦法用日文介紹自己的研究，歡迎私訊我，告訴我你的專業和預計入學時間。😊 我是Risa，日本人，東京學藝大學 × 北京師範大學雙碩士，擁有15年日語教學經驗。 希望大家不只是成功考上日本研究所，也能真正享受研究生活！ 想問問大家：如果距離開學只剩5個月，你最擔心的是讀論文、日文發表，還是跟教授討論？