【背景介紹】
大家好，我大概是從 2023 年的 7、8 月開始學日文。
那時候一開始就直接報名了 JLPT N3，包含暑假學了大約三個月之後就跑去考試。
當時用的教材是《日本語 GOGOGO》1～4 冊，加上《TRY! N3》，平常搭配 CD 跟讀、背課本裡面的單字。
那時候沒有另外買單字書，也沒有特別刷很多 N3 考題。
後來到了 2024 年，不知道哪來的自信，想說：
「不然直接報個 N1 看看好了。」
大概準備了一個月就跑去考，然後很快就收到了小看 N1 的懲罰——直接不合格 XD
到了 2025 年，因為畢業之後有想到日本發展的打算，所以又報名了 12 月的 JLPT N2。
但問題是，我 10 月剛好入伍。
所以這次準備的環境跟以前差很多。
新訓期間能讀書的時間非常零碎，主要就是利用中午午休、晚上吃完飯洗完澡之後的空檔背單字、複習文法。
放假回家的時候，才比較有辦法一天完整讀個 3～4 小時。
最後這次 N2 有順利合格，聽力也拿到了滿分。
以下是成績單：
當時讀書的方法就是：
Active Recall（主動回想）
＋
手寫 Flash Card
下部隊和退伍之後，我又陸續準備了 TOEIC、IELTS，以及後來的其他考試，才慢慢把以前有效的方法、AI、Anki、錯誤整理等等重新組合成現在比較完整的一套學習流程。
不過那一套如果全部寫進來真的會太長，所以這篇先單純分享我當時準備 N2 的方法。
如果大家覺得這篇有幫助，之後再來整理我後來怎麼把這些東西用在 TOEIC、IELTS，以及其他考試上。
【我當時用的教材】
其實我準備 N2 時用的教材沒有很多，而且 TRY! N2 我甚至沒有整本讀完。
反而是單字背了不少。
【主要教材：TRY! N2】
文法主要使用的是《TRY! 日本語能力試験 N2 文法から伸ばす日本語》。
我自己不太喜歡那種把文法一條一條列出來，然後一直比較：
「A 跟 B 到底差在哪裡？」
這種類型的文法書。
TRY! 比較符合我的習慣，因為它會把文法放進文章或實際使用的情境裡面。
對我來說，比較容易理解：
「這個東西到底什麼時候會出現？」
而不是只記：
「這個是 N2 文法第幾條。」
不過老實說，我當時沒有把整本 TRY! N2 全部讀完。
所以我的方法不是一定要把某一本教材從第一頁完整刷到最後一頁。
【單字書：比起單字表，我比較喜歡從文章裡背】
單字書我已經忘記當時到底是用哪一本了🤣
不過我很喜歡它的編排方式。
它不是單純：
日文
↓
中文
↓
下一個單字
而是前面先放一篇短文，下面再整理這篇文章裡出現的：
單字
詞性
例句
常見搭配
我自己很不喜歡把單字當成一個一個互相沒有關係的東西硬背。
例如看到一個新的單字，我除了知道中文意思以外，通常還會注意：
它是名詞、形容詞還是動詞？
如果是動詞，是五段、一段還是不規則動詞？
常跟哪個助詞一起用？
通常會跟哪些詞搭配？
實際放進句子裡是怎麼用的？
尤其是動詞！！！
因為如果只知道一個動詞的中文意思，卻不知道它怎麼變化，之後真的要自己造句或講話的時候還是很容易卡住。
所以我自己在背單字的時候，不會只看：
「這本書收了多少單字。」
例句和常見搭配對我來說反而非常重要。
我的目標不是：
「看到這個字，我知道中文。」
而是慢慢變成：
「看到這個字，我知道它通常怎麼出現在一句日文裡。」
【聽力：我會分成「精聽」跟「隨便聽」】
【精聽：教材音檔】
精聽的部分，我當時主要就是聽教材附的 CD。
我覺得教材音檔最大的優點是：
手上有完全對應的文字可以核對，而且可以跟讀。
對我自己來說，如果一段聽力沒有字幕、逐字稿，或其他方式讓我確認：
「剛剛到底說了什麼？」
那拿來做精聽的效果會差非常多。
因為可能聽了三次還是：
「嗯……好像是這個意思吧？」
然後就結束了。
所以我做精聽的時候比較在意這個流程：
聽
↓
自己判斷剛剛聽到了什麼
↓
看文字確認
↓
再聽一次
↓
跟著念
而不是單純把同一段音檔一直重播。
我當時使用的就是教科書附的 CD。
【泛聽：新聞】
另外一種就是隨便聽。
我自己平常本來就會看新聞，所以也會直接看日本新聞。
不過我不會拿新聞來瘋狂跟讀。
因為新聞的用語比較正式，而且會出現很多政治、經濟、社會相關的專有名詞。
我看新聞比較單純是因為：
我想知道日本現在發生什麼事。
順便習慣比較正式的日文，偶爾認識一些平常聊天比較少出現的詞彙和專業用語。
所以這類內容對我來說比較像是大量 Exposure，而不是精聽教材。
【最重要的其實是：看自己真的有興趣的東西】
除了教材和新聞，我會找一些本來就真的會想看的內容。
不然每天全部都是新聞或教材，真的很無聊，收假返營或平常沒事的的時候我就大概會看下面這些
綜藝／娛樂：
エガちゃんねる（江頭2:50）
月曜から夜ふかし
以及外國人導向的日文教學：
あかね的日本語教室
あかね的日本語教室就比較正經一點，是真的以學日文的外國人為主要對象。
影片本身就是全日文，也有很多生活情境和實際會使用的表達。
加上語速比較慢、發音也很清楚，所以我覺得也滿適合拿來做精聽練習。
所以如果要我現在回頭整理，我那時候的 Input 大概可以分成三種：
教材音檔
↓
拿來精聽、核對、跟讀
新聞
↓
接觸正式日文、專業詞彙，以及單純了解日本發生什麼事
自己真的喜歡的日本內容
↓
大量接觸自然口語，而且比較容易長期看下去
我覺得最後一個其實非常重要。
因為如果所有接觸日文的時間，都讓自己覺得：
「我現在正在讀書。」
要長期維持真的滿痛苦的。
【我當時真正花最多力氣的地方：Active Recall】
前面講了很多教材。
不過如果要我現在回頭看，我覺得真正影響最大的是複習的方法
我當時最常做的事情就是看完之後把東西蓋起來，逼自己想一次。
例如今天背到一個動詞，我不會只是一直：
見る → 看
見る → 看
見る → 看
這樣重複看很多次。
我會看完之後把答案遮起來，問自己：
「這個字是什麼意思？」
「它是什麼詞性？」
「這個動詞怎麼變化？」
「剛剛例句裡是怎麼用的？」
如果是文法也是一樣。
讀完一小段之後，我會把書蓋起來，試著回想：
「剛剛這個文法是在什麼情況下使用？」
「如果叫我自己造一句，我造得出來嗎？」
甚至不用真的每次都拿紙寫。
有時候只是閉上書，在腦袋裡把剛剛學到的東西重新講一次也可以。
對我來說最重要的是：
不要讓眼睛一直看到答案。
因為一直看教材的時候，很容易出現一種錯覺：
「喔喔，這個我知道。」
但真正把書蓋起來之後：
「……烙賽，剛剛到底看了什麼？」🤣
我後來在準備其他考試的時候，也一直遇到一樣的事情。
所以現在我會把：
「能不能在沒有看到答案的情況下，把東西回想起來？」
當成一個很重要的學習指標。
如果一個東西我明明才剛讀完，結果蓋起來之後就完全講不出來，那我通常會特別注意。
因為這種地方，很有可能就是之後也會常常忘記的點。
這時我就會再回去看一次，或者做成 Flash Card，過一段時間之後再測自己一次。
【當兵的時候，我就是用最土炮的手寫 Flash Card】
因為新訓的時候不可能一直拿手機出來，所以我那時候其實沒有什麼 AI 工具或學習 App 可以用。
最常用的反而就是很土炮的：
手寫 Flash Card。
前面寫：
單字／提示
後面寫：
意思／答案／詞性／用法等等
有空的時候就拿出來抽自己。
像是中午午休、晚上洗完澡之後，或者一些零碎的空檔，都可以拿來刷。
Flash Card 真正的重點其實不是：
「我把東西整理在卡片上。」
而是它會一直逼我：
看到問題
↓
自己想
↓
再翻答案
也就是不停地做 Active Recall。
不過我現在回頭看，會多補一個觀念：
不是所有東西都值得做成卡片。
如果什麼東西都做卡，最後只會得到一大疊根本複習不完的卡片。
我現在比較傾向把這幾種東西做卡：
明明學過，但很容易忘的
常常搞混的
很常用、需要快速反應的
自己重複答錯的
單字、動詞變化、固定搭配這種適合快速提取的東西
反過來，如果是一整段很長的解釋，或是理解一次之後就很穩的東西，我就不一定會特別做成 Flash Card。
我現在改用 Anki 比較多，但其實核心完全沒有變。
手寫 Flash Card 跟 Anki 都只是工具。
真正重要的是：
它有沒有逼我自己回想。
【最後補一個跟考試沒什麼關係的小故事】
其實我的日文到現在還是非常不標準。
助詞還是會講錯，自動詞他動詞也還是常常用錯，而且句子有時候講到一半也會發現：
「幹，好像講歪了。」
然後再自己重組一次🤣
不過有一次在日本吃壽司郎的時候，我不小心把筷子的套子掉到旁邊地上，
剛好旁邊有一位阿嬤，我就跟她說了一聲不好意思。
結果吃完出去之後，我跑去停車場抽菸，又遇到她。
然後阿嬤就跑來找我聊天了。
結果我們兩個就站在壽司郎外面聊了大概四十分鐘🤣
中間什麼都聊。
她還一直說我很有禮貌。
然後開始跟我抱怨現在的年輕人，還說什麼：
現在的年輕男生大概只有看到漂亮妹妹才會說不好意思啦。
之類的 XD
我就這樣一邊聽阿嬤吐槽現在的年輕人，一邊跟她聊台灣、日本、生活之類有的沒的。
老實說我的日文一定不是每一句都很標準。
但那次我印象滿深的。
因為我突然發現：
以前背的那些單字、文法，還有一直逼自己回想的那些東西，真的已經慢慢變成「可以拿來跟一個完全不認識的人交流的東西」。
所以如果要我把這篇濃縮成一句話，我大概會說：
當我發現自己只是在一直重看已經學過的東西時，我就會開始小心了。
看完之後，把答案蓋起來，逼自己想一次。
而且不只是剛學完的時候。
對我來說，如果過了一段時間之後，只看到章節標題或目錄，我還能用自己的話把大部分內容講出來，我才會比較有把握說：
「嗯，這個東西真的有慢慢變成自己的了。」
至於後來我怎麼開始用 Anki、AI、日記、口說練習，以及怎麼把這些方法一路用到 TOEIC、IELTS 和其他考試，如果有人有興趣的話，我之後再整理。
日文真的博大精深，還有很多數不完要學的地方。祝大家都能找到適合自己的學習方法。
以上文章有使用 AI 協助校稿及整理文字，內容與學習經驗皆為本人實際經驗。
