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如題,在上篇文中看到有人說很多人共筆亂做,讓我很是納悶。真的很多人亂做嗎?像是106在大一時普生共筆不是上過好幾次dcard,當時一堆人說最好去買牙醫的(我還曾聽同學和學弟妹長姐說有醫學系自己私下跑去用牙醫的共筆)。我聽外系的朋友說當年他們唸普生時,也不敢用醫學系的共筆。二三年級以後,自己的感覺啦,共筆真的不怎麼好用,有時出錯,又沒有什麼重點(或漏掉真正的重點而寫一些不重要的),有些老師考的東西似乎又很多是共筆上沒有的。(甚至偶爾發現老師講的和共筆上的是完全不同的意思)

大多數做共筆的人是直接照抄老師講的(也就是打逐字稿)嗎?還是有真心整理消化過嗎?做共筆的人會去上課嗎?還是隨隨便便看錄影檔打一打,複製貼上上一屆的就了事了???

如果真是這樣,只用共筆是否學習效果很差,考完就忘,國考前要全部重學一次?這樣辛苦整合大家做共筆好像就沒有太大意義了?

p.s.而且大多數人應該都不看自己屆的共筆吧,都看上一屆的?雖然也是因為共筆出的比較慢,但會不會也是因為覺得自己做的不好?

共 14 則回應

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有時候是老師的問題,
例如大一普生,某幾個老師完全不知道在講什麼
生物跟生技系真的辛苦,要聽4年這種老師
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後醫的共筆品質會較好嗎??
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就要看學藝有沒有把關好,學藝馬虎了事,那本共筆還是不要看好,自己看原文書。
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只看自己共筆
國考第一頁
給你參考

共筆本來就是應付考試用的
怎麼可能光看共筆實力就能提升
但就是因為成績重要才需要讀共筆
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醫學跑去買牙醫的普生共筆?
我們怎麼以前反而是聽說不要看牙醫的看醫學的XDDD
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和牙醫的要檔案
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牙醫是看生化吧,另外後醫沒出共筆吧?不都跟醫學買。
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我都亂做啊
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B3 同意學藝是否把關會差很多,但重點還是同學有沒有認真做吧,你這樣的言論好像有點把責任都放在學藝身上了耶😢
學藝一次校稿4人份共筆,常常就30、40頁了,很多學藝還會邊聽上課影片邊校稿,校稿完常常就凌晨4、5點了,這麼辛苦也不會比組員多什麼福利,甚至還要熬夜⋯有時候這麼累了其實也很難把同學亂做的共筆修好啊(有些爛到根本在幫他重做)
總之~組員不過度複製、不隨便馬虎,學藝也好好把關,才會有好共筆🥳
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B9 可是你知道有些人為了不想做共筆而選擇當學藝,而當學藝又亂審,甚至不審導致那本共筆錯漏百出。
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如果看過醫學跟後醫做的block考古詳解,應該會有更多想法XD
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B11 怎麼說? 想知道差異~
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B12 有些敝系寫的詳解可能只寫這題用膝蓋想也知道,但後醫寫的詳解常常會附上reference,比較完整XD
當然這不一定代表後醫做的共筆也會一樣品質啦XDD
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B13 把後醫的共筆當paper念 哈哈哈 我其實也覺得後醫考古寫的蠻好的 之前還看過uptodate😂
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