另外空調等等溫度也適中，我有帶薄外套但沒用上（外套只能放在椅背上或是包包裡）。其他像是教室燈光什麼的也都正常。可能考試當天也運氣不錯，沒有聽到太大聲的馬路車喧鬧聲，所以整個考試環境跟流程都還算滿意。
以下會是讀聽說寫分別的一些分享⬇️
📕Reading閱讀：
-前期5、6月時沒有花太多時間在練習整篇TPO，因為上課測驗的單篇閱讀也會錯個3、4題（遇到長篇閱讀+時間限制就會緊張眼睛無法對焦在文章上，花很多時間來回確認文章內容跟題目+陷入托福給的陷阱題）。而且太久沒碰英文，一看到長篇的閱讀瞬間就失去鬥志，不希望浪費掉題目盲刷TPO，自送佛正規班的閱讀課後，一開始先從個別題型開始練，例如：長難句、插入題，先從題型開始下手。熟悉題型後開始刷單篇文章，檢討+分類常錯誤的題型，想辦法搞清楚是被陷阱題騙了還是細節沒抓好。
-到中期，「開始學做每個段落的重點總結」，主要是練習閱讀時記筆記（但沒有聽力那麼細），每一個段落都會記，這樣能加深我對那段的印象，最後總結題的時候就更容易淘汰跟整理出選項。
-後期衝刺每天刷2篇TPO,其他科目練完有時間的話再加1～2篇文章練習。後期2篇TPO錯誤題數約為2題左右。
（順便給大家一個提醒：我有時候遇到讀的很順的文章+題目也很好回答的TPO，可能13分鐘就寫完，反而常錯更多題，因為陷阱選項或是題目沒有看仔細。所以大家如果遇到這種感覺比較簡單的閱讀題時，多花點耐心慢慢解題，才更容易全對喔）
📍考試狀況：
我個人習慣先閱讀再答題，但可能考試當天太緊張+第一個科目，而且正式考試跟考滿分網站的版面相反（正式考試文章顯示在左側）讓我有點不習慣，眼睛無法好好對焦文章的壞習慣又出現，最後成績也跟當下寫完閱讀預想的差不多。
（另外提一下我在YouTube看到一個國外老師分享的小技巧，同學可以在筆記紙上記下26:30、18、8:30這幾個數字，在考試時間倒數時可以當作答題速度的依據，剩下26:30時妳應該要答完第五題準備答第六題了，18分鐘該換下一篇文章，8:30一樣該往第六題了，這樣確實有在考試時避免我花太多時間糾結在某一題上，因為考滿分的閱讀計時是增加、正式ETS考試是倒數，會不確定花了多久在題目上）
我個人在正式考試到聽力階段時就放鬆了很多，感覺跟在家裡練習很像，所以大家可以利用第一科考前的解說時間多放空、深呼吸，調整一下自己的狀態。
「建議大家利用在每一科前的解說時間放鬆，當緩衝，不要急著按next, 這樣才能增加放鬆、喘口氣的時間。」
👂🏻Listening聽力:
-最一開始是TPO單篇的lecture 或conversation下去練，但後來發現這樣練跟考試落差太大，想訓練自己記筆記的速度跟連續聽寫的能力，後來全部改練習整篇2+3/3+2的TPO。
-聽力的部分我是筆記派，聽到什麼就快速寫下來，一開始有嘗試先盲聽答題，但練過一些題目後發現有些細節常會漏聽（尤其是lecture裡有步驟細節，例如：光合作用的先後順序+產物），於是就任命改記筆記。
-聽力筆記個人覺得能抄越多越好，但不要抄太細太長，用英文縮寫、箭頭等自己看得懂的符號會順很多。我也習慣用Aaron老師教的，在紙上畫線分出格子（conversation就是左邊記學生、右邊教職員，lecture就是慢慢從左上開始記筆記），因為我記筆記很趕又不一定會很整齊（有時候還會越寫越歪），所以有畫格線真的讓我筆記的順序好懂很多。
-另外備考期間也增加很多時間在聽英文podcast或吃飯時配英文YouTube影片，日常習慣聽英文對於聽力幫助真的很大。
📍考試狀況：
考試當天的聽力考試過程算滿順利的，測驗開始前就有給同學調整音量的時間，我自己選擇能聽到再大+1格的音量，因為聽力後面可能會有其他同學開始口說，怕被干擾。
大約在第4篇聽力lecture的時候，開始聽得到一些同學的口說回答，但聲量沒有影響到聽力考試的進行，我自己是趁已經聽完lecture記完筆記答完題的時候，偷偷聽一下他們口說在講什麼內容，可以提早預備一些答案。還有最後一篇lecture我答完最後一題也沒有急著按next，記得還剩下2～3分鐘，我就繼續聽有沒有其他同學在回答口說+寫一些口說可以用的筆記，順便拉長時間當緩衝期。
（另外去考場的路上我有打開podcast找到一個托福的聽力音檔，沒有附題目跟解答，但聽起來就跟一般托福lecture一樣，利用去考場路上的時間。因為考試是早上，同學可以趕快利用考前時間模擬一下考試狀態，有些同學也會提早到然後練一篇閱讀熟悉手感）
🗣️Speaking口說：
-口說是我練習最多也挫折最多的一個科目，一開始上課時送佛老師就有說我的發音還可以，要多練習順度+準備自己的萬用梗。一直到7月後期衝刺才更頻繁的找Joyce老師面談+時不時報名JJ練習。
1.口說第一題:
一開始的萬用梗我準備的主要只有跟學校背景相關：大學的科系/因為對xxx有興趣/課業繁重/花費大量時間完成作業/課業壓力/申請實習…etc.
Ex: Industrial design major-requires a lot of attention and effort/ make prototypes and models/ prepare presentations and projects/ work independently/ apply an internship…
接著慢慢增加更多-個人興趣（例如：運動、畫畫、看電影）、過去經驗（出國、旅遊、交換學生）等更多的個人模板，讓口說第一題的練習越來越順利。我後來有按照老師的建議把個人模板分類成不同大類，（life/study/work/health/legacy）讓我回答題目的時候更順一點。
📍考試狀況：
口說容易緊張，常常講很快=就好像趕時間的同學（我本人）建議你們可以在回答的時候一邊打拍子，例如用手側邊輕輕的在桌上打拍子（跟著速度講），這樣回答的時候才比較不會有忽慢忽快的狀況，而且我發現有手部動作好像在答題時感覺更自然講的更順。（但要注意不要太大力影響其他應試同學）
2.口說第二、三、四題也是需要記筆記能力的題目，這些題目都需要準備好自己習慣用的模板，後期建議同學都統一用熟悉的模板回答（不要換來換去），這樣正式考試時在回答lecture內容時可以多爭取時間跟穩定度，因為考試會緊張。
-口說第二題記筆記的技巧是記「文章重點」不要大抄特抄，不然後面30秒的準備時間也不夠你整理好回答順序，很容易錯亂。
Joyce老師有不斷的提醒我說speaker的reasons跟 examples很重要，不要花太多篇幅講解reading細節（不要超過20秒）講重點！然後重心放在lecture內容。
-口說第三題我個人習慣先講professor的example，最後再解釋那個topic的意思。這個答題順序幫助我在回答教授的例子的同時能更瞭解那個topic是指什麼，幫助回答上更順暢。
-前期練習我都是先回答the topic is … which means…, and the professor gave us an example to briefly illustrate the idea. 但這個順序常常讓我卡詞，因為口說第三題跟第四題的筆記量比較大，需要花時間整理消化筆記，如果30秒的時間來不及整理閱讀跟聽力的筆記的話，我先講教授給的例子+細節，同時可以一邊讓我更好消化topic的意思，在最後可以用換句話說的方式完成回答。同學們練習時可以試試看兩種方法，看看自己比較適合哪一種。
-口說第四題我一樣覺得筆記抄越多越好，一樣不要寫太細太長，善用縮寫+符號。前期練習TPO時，lecture中教授都會講解一個主題再列出兩個方法、原因等等的，我一開始都覺得第四題不是太困難的題目，筆記也是有抄到重點都沒問題。但後期練習時，遇到一篇TPO，改變了我對第四題的想法：
那篇TPO的lecture從教授開始講解到她開始舉第一個原因時，我根本沒聽到語氣轉折，也沒發現已經進入內容，還以為教授還在講解主題！
因為這個教授沒有提到類似and there are 2 reasons that cause this problem, and the first is…這種有明確列出內容順序的詞語，那篇整個筆記大失血，從此之後只要第四題教授開始講話，我儘量聽到什麼就抄，尤其是大概前5～10秒之後教授差不多就要開始講重點了，就要開始更專心聽。希望這些經驗多少可以給同學們當借鏡🥲
✏️Writing寫作：
這部分因為分數不高，所以能給同學有效的建議有限，不過可以跟同學分享的是：
「早點開始練習寫作」100%真心建議
我也是一開始一直不想碰寫作，覺得寫作真的是英文考試的惡夢，直到7月衝刺期才開始認命的練習。
1.整合寫作：
整合寫作是最出乎我意料的題型，因為一開始會認為整合寫作字數多又那麼多段，還需要閱讀+聽力，完全勸退想寫作的心，結果認真開始練習補習講義上的寫作時，加上講義裡老師給的萬用模板，整個寫作的過程變得相當順利，先不說有沒有辦法拿高分，但對比前期一直不願碰寫作的人來說，效果是意想不到的好。
整合寫作的技巧也是記筆記！「尤其是聽力，聽到什麼記什麼，能寫多少就寫！」因為閱讀會再出現，這時候重要的就是你整理閱讀重點+聽力內容對照的細節了。後來發現撇除模板，第二段至第四段（First/ Second/ Finally這三段)，「每段的閱讀內容+教授的lecture內容至少都要各有2句最好」，能包含內容+完整的細節是有機會拿高分的關鍵。（當然拼字錯誤跟文法就是同學需要多練習）
我都會把每一篇我寫好的作文丟進chatgpt請他幫我檢查文法、拼字錯誤，然後我會把原版跟修正過後的都丟到notion裡面排序，一段一段對比檢討我哪裡出錯跟文法修改。(推薦同學們善用！）
2.學術寫作：
「同學善用ETS網站上的題目練習！」
相比整合寫作，學術寫作真的更像口說第一題，有些題目真的可以用準備好的個人萬用模板答題。所以建議同學各個方面的模板都可以準備好（如果遇到社會、政策、教育這種主題我比較不擅長的就需要花多一點心力準備）。
學術寫作裡例子是很重要的，盡量不要只稍微提到example卻沒有往下解說或是講解細節。如果花太多篇幅講前面的抽象概念：覺得應該要怎麼樣因為怎麼樣，卻沒有花時間寫例子以及其影響或是結果的話，分數也會掉滿多。（有一篇ETS練習我只有舉簡單例子沒有往下延伸結果分數判定給我3分）這些都是我個人建議，同學們可以斟酌參考。
「寫作真的建議同學早點開始練，至少至少至少一個禮拜也要碰個2、3篇，並給老師或是英文上的前輩們看，如果是後面衝刺的同學，那就是每天都要練習！」
考試接近的同學，考前早點睡！考前也可以盡量放空，才不會太緊張反而影響穩定度。目前以上就是這樣，希望這些建議可以多少幫助同學們備考。
那就祝大家考試順利！
