這篇文章有點枯燥,有點沒組織,但我希望決定點開的你能耐心看完。
「台大有將近百分之七十的學生來自新北市和台北市,這百分之七十中又有快百分之三十的學生來自大安區,這意味著什麼?有錢的人只需要繳少少的錢就可以得到很多的教育資源。」
不管這些數據是不是真的,台上的老師成功讓原本心不在焉的我抬起頭看向他。今天是期中考最後一天,教室裡的人少的剩幾隻貓,老師繼續講著今天的進度。
「政府平均給一位大學生四年一百二十萬至一百四十萬的教育經費,私立大學的學生需要自行負擔五十至八十萬左右,而公立大學的學生只需負擔二十至四十萬。隨著物價上漲,政府只能撥更多的錢給台成清交等公立大學,那私立大學怎麼辦呢?只好調漲學費。」
原來世新大學是如此這般的中槍了。
教育資源分配不均一直是問題,有人炒有媒體爆的時候就轟轟烈烈,大家都跑去看黃色小鴨沒人鬧的時候就好像不曾發生。不過這篇文章沒有想要直指對錯或特別站在哪個立場大肆評論(雖然身為學貸女子,漲學費確實頗惱人)只是突然感覺到,以前總覺得「不關我的事,反正總有大人會處理,他們沸沸揚揚已稀鬆平常」的事,好像不再不關我的事,我好像也不再是想像中的小孩了。
什麼是教育?老師在台上口沫橫飛的時候我一直想著這個問題。
父母讓我從小學習書法、捏黏土、畫畫、芭蕾,甚至補英文,為什麼?一個孩子應該要成為一個怎麼樣的大人,是不是受著某些意識形態的影響?什麼是對的?又什麼是錯的?還是其實長大的世界裡沒有對錯,只是看你相信什麼,我相信什麼,那麼,是哪些從小養成的既定印象讓我們願意相信或抗拒相信?
我想到傳播與文化的老師在課堂上轉著她機靈的眼珠子:「有沒有想過你們現在所相信的事情是怎麼來的?你們認為對的事情為什麼是對的?為什麼搭捷運電扶梯要分坐右邊?為什麼你明明拿命在工作老闆卻說這叫做積極進取?你所信仰的價值觀的背後,很有可能都是意識形態的操控,要小心。」
所以到底什麼是教育?(這不是激問也不是提問,純屬疑問句)
為什麼要念書?為什麼要懂那麼多知識?為什麼要會那麼多技能?因為這樣才有競爭力,因為這樣才能有好的收入,才能過好的生活……。啊,其實我們的最終目的是成為自己心裡理想的樣子,那個美好的自己,而那個美好的自己要先能滿足馬斯洛需求理論的第一層:生理需求,也就是要養得起自己,才能慢慢追求上面幾層,千年前管仲說過:「倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱」,孔子和孟子亦說過先富後教。
所以這樣看來,似乎有點恐怖,教育像是文明的淘汰方式:得分者生存,不及格著淘汰。
那麼誰能得分呢?
富人家的小孩有錢買到更多資源(補習上才藝課先修班),窮鄉僻壤的孩子到了國中畢業還認不得二十六個英文字母,在所謂的競爭力取勝又或是資訊爆炸的時代,叮咚,富家小孩得分。
也許會有人說,有很多低收入戶的孩子很努力地「翻身」了,的確,可是為什麼是翻身?為什麼白花花的上流社會是生活指標,是什麼樣的訊息薰陶著我們讓我們心裡有這樣的腳本,使得女生想嫁富二代,男生想娶富二代,事實是哪有那麼多富二代。
其實我沒有很喜歡菁英教育,有時候卻又覺得有存在的必要,社會上需要一些有頭而且有腦的人形成推動我們向前的力量,但不能因此抹滅其他不同自己所屬圈子的生活型態。
邁入生活在台北的第七年,我很喜歡那些高樓大廈間看不到的小小巷弄,喜歡它的牆有點髒髒的,盆栽旁有幾片落葉,喜歡看著長出圍牆的樹枝,想像裡頭這家人的生活是如何的簡單樸實。我也喜歡去夜市,或是吃鬧哄哄的燒烤,因為跟朋友打屁聊天的時候不需要拘束,撞到人就說聲對不起,不會覺得對不起全世界或是整個階層氛圍,有優雅的有俗氣的,有高貴的有質樸的,這就是生活,這才是生活,叮咚,我一點也不覺得這樣的日子應該被淘汰。
沒有毫無階層的社會,每個人看似平等,可是這就是階層。
所以教育的作用是讓我可以到不同的階層去嗎?或是說,往上爬。
我想到很久以前一個好朋友說的話:「妳覺得考試升學制度公平嗎?分數越高就能進越好的大學,假設你熱愛畫畫,想念台藝大,你就是需要一定的分數才能進想念的系,你痛恨念書,但你念不念?有時候這個世界就這麼現實,你要得到你想要的,要先取得門票,拿到門票的標準可能很不公平,卻很必須,不然要拿什麼普世的量尺來區分學生?」
說完後我們都沉默了,無可辯駁,這世界上沒有完美的制度,於是才需要透過衝突和抗議一次又一次慢慢將生活和習慣演化到一個我們都能接受的平衡點,所以除了那些課本上印著的知識以外,要怎麼意識到自己正在受教育,又要怎麼意識到一個人如何教育自己遠遠重要於他人怎麼教育我們。
教育自己的意思不是一定要成為某一種人,不是一定要念名校、出國留學,不是一定要成為醫師律師工程師,不是一定要看千千本書,去過百百個地方,教育不是一件看的見的衣服,要用華麗的裝飾或誇張的剪裁凸顯它的特別或價值,它應該是腦子裡裝的東西,看不見,卻充滿力量。
以前總認為,一定要成為怎麼樣怎麼樣的人,才算是好的人、才算成功、才值得尊敬。但越長大越發現,我們除了學習標準答案以外,也需要練習沒有標準答案的課題。每個人有自己喜歡的事情,有自己的背景和信仰,在自己選擇的領域裡認真生活,彼此各司其職,社會才得以多元有趣,我們才得以透過碰撞發現自己原來的形狀。
當我們離開了單純的高中歲月,專注的不再是社團、人際、感情、課業,肩上的重量變重了,想法更多面了,培養思考能力,讓自己成為有思想的人,是一種責任。也許我們因此變複雜了,但又何妨,複雜並不可怕,怕的是我們的無知讓自己盲從。
以前的我會說,如果盲從比較快樂,那麼就盲從吧,人一輩子就這麼不長不短,何苦汲汲營營深奧的理論或知識,現在我還是會這麼說,每個人的生活態度不同,目標也不同,所以才有衝突才有成見,才有歧視和偏誤,只是我想選擇讓自己不做那樣的人。
暑假的時候辦了一場大學生的舞會,由於大家一開始都不認識彼此,所以記得那時候我很喜歡私下問團隊裡的夥伴:你們都不怕遇到的人是很苛薄很自私很自以為又很難溝通的合作人嗎?
記得令我印象最深刻的回答是:「只要他的要求不會太超過或是欺人太甚,我就會把他的要求或他交代的事情做到最好,因為只有先做好份內的事,我才有籌碼跟他談份外的事。」
我覺得教育自己就是份內的事,先把自己培養成一個有思考能力的人,再思考自己要什麼,或是能為這個社會做什麼,為什麼要這麼做。把別人給的資訊轉化後吸收,或是仔細思考該吸收還是丟垃圾桶,而不是一昧的接受然後批評,那就像一個娃兒吃了他不愛吃的糖卻從不問自己喜歡什麼只儘管淘嚎大哭,但我們都知道自己已經不是娃兒,我們能接受這些看起來輕而易舉的教育其實非常幸福。
寫完這篇文章後,我依舊過著我的生活,煩惱著我的小煩惱,世界不因此改變,我只是又多了解了自己和世界一點,有些相信已經被摧毀,有些還是繼續相信著:
1.善良的人就像白天的星星,多的數不清,看不到的時候不代表不存在
2.一個懂你的人絕對大於一百個喜歡你的人
3.每一個因都會結果,差別只是好或壞
4.不要羨慕別人,羨慕可以變成忌妒,忌妒變不成幸福
5.鬼存在,所以不可以做壞事,做壞事會被鬼抓走
然後,21歲的我開始相信:
1.有很多時候衝突和抗議是必須的,縱使結果不一定理想
2.做人和做自己一樣重要
3.快樂來自知足
4.愛情不是必需品,所以急不來,要等
5.愛自己不是放縱而是要求
最後,想引述龍應台的句子:
「曾經相信過海枯石爛作為永恆不滅的表徵,後來知道,原來海其實很容易枯,石,原來很容易爛。雨水,很可能不再來,滄海,不會再成桑田。原來,自己腳下所踩的地球,很容易被毀滅。海枯石爛的永恆,原來不存在。」

共 19 則回應

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覺得還不錯,推一個~
然後,看完這篇文章後,我也依舊過著我的生活~~
因為認為自己改變不了什麼,能改變的,或許就是透過每次的選舉改變執政者吧!
哈~
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我相信
1.善良的人就像白天的星星,多的數不清,看不到的時候不代表不存在
2.一個懂你的人絕對大於一百個喜歡你的人
3.每一個因都會結果,差別只是好或壞
4.不要羨慕別人,羨慕可以變成忌妒,忌妒變不成幸福
5.鬼存在,所以不可以做壞事,做壞事會被鬼抓走


剛滿18歲的我開始相信:

1.有很多時候衝突和抗議是必須的,縱使結果不一定理想
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雖然不願承認 但是現存教育制度沒有辦法完全遏止階級複製 只能盡量想辦法避免(卻又沒有成功的避免 唉)

不過不得不承認 雖然這種科舉遺留下來的聯考制度不能算是太完善 但是對於階及流動仍然是有一點點點點幫助的
而且算是最經濟的 最簡單的制度之一

我們總是得學著找到能夠點燃自己生命熱情的東西 我忘了是誰跟我說的 不管念了什麼大學甚麼科系都無所謂 當然自己有興趣更好
但是工作一定得找到使自己能夠快樂的工作 一天工作八小時 連續工作二十年都不快樂 就算再怎麼有阿信般的毅力也僅僅是行屍走肉般的痛苦而已

最後那五件相信的事 很深刻 很中肯 不過我想特別提第五點:
愛自己不只是盲目要求 還要知道你要求的到底是甚麼XDDDDD

BY 再幾個月就要脫離一字頭的茫然哥
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該怎麼說呢小時候雖然家裡小有錢
但是因為父母經商失敗
又在我國一的時候離婚
所以我和我弟是我媽獨自扶養的
小時候因為頗有錢的關係我去補了很多才藝:心算,書法,素描水彩,音樂,什麼都補
國一那年,因為家裡急轉直下的經濟,讓我覺得我不用補習
但我媽還是讓我去補了自然,數學,英文,然後叫我好好讀書
就這樣我順利考了建中
在高中的三年我也跟我媽說我可以不用再補習了,我會對自己的成績負責
也在這三年,我想了很多,也拿過班排第一
也在認真思考為甚麼要念書?為了工作還是美好的前途?
也在這三年看到明明一個建中生,有些人居然會為了小考的成績作弊或是作假成績
這是教育嗎...?
於是乎也很順利的考上台大
也應該說這是一個上天的禮物吧,高二下的我很迷惘,不知道讀書到底世為了什麼?但我除了讀書外還會什麼?,因此成績一落千丈,也可能是我自己在逃避讀書這件事吧

雖然考上台大全家都滿高興的吧(?)化工也代表有著美好工程師的未來,但是大學經過一年多
也一直想了很多
能力始終不等於興趣
但是能力越大的人責任越大
這也是最近我一直在迷惘的事情,所以完全題不起勁念書

其實內心很清楚
這些都不是自己想要的
真正想要的只是很順其自然的活著
想做什麼就做什麼,然後體會這個世界
然後有機會的話改變這個世界
一直希望這世界有愛,有和平,有包容,然後人不那麼自私(當然是有的,但是普遍看到的領導者就...)
也希望做著一件事事為了使用者著想,而不是一新賺大錢而已

至於教育我希望的是一種道德上以及自我探索
我覺的普遍台灣的學生到了大學以後才知道自己真正有興趣真正想做的是什麼
甚至有很多人到了工作了都還不知道自己在幹嘛

我覺得我只要活的問心無愧就好了
但是自己到底坐在老師上課的講台底下幹嘛?最後覺得無可奈何拿起手機滑了滑,也覺得這樣的自己很廢很慚愧
覺得自己很迷惘不知道該怎麼辦...



(打了長篇大論好像又以上原PO沒什麼關系)
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我想到傳播與文化的老師在課堂上轉著她機靈的眼珠子:「有沒有想過你們現在所相信的事情是怎麼來的?你們認為對的事情為什麼是對的?為什麼搭捷運電扶梯要分坐右邊?為什麼你明明拿命在工作老闆卻說這叫做積極進取?你所信仰的價值觀的背後,很有可能都是意識形態的操控,要小心。」

請容許在下拿這段來請同學您再思索一下下面提到彭教授的時候的觀感。
當然,我對於這位教授其實並不是如何了解,但同學您所引用的是被截斷的文字。

原錄影片段附近:
謹附上個人聽逐字內容如下:

「第二個呢,我們的餐廳一定要比外面的美食街好。
因為你們是將來社會的領導人士,
你一(口誤後修正)...
學校一定要把你教育到說你到了外面去呢,
看到髒看到亂看到瓶子(這兩個字聽不清楚)
你不能忍受。
那你是不是要扮演社會監督?
(這句的最後兩個字也不是非常清晰但意思應該不會改變)
所以我可以很明確的告訴你,
我們的餐廳有很多的努力改善的空間。
特別是我們學生的素養,行為舉止。
因為你們將來是要當社會的領導人士。
很多東西要從生活中做起。」

以這段話而言其實我認為彭教授重點是擺在對於看到不好的環境(髒、亂、任意丟棄的垃圾),
一名受教育成功的人是會對此感到不能忍受,進而想辦法去改善去監督去努力,
而非是一種對於夜市這種攤販小吃的文化的鄙視。
起碼在這段內容裡面我沒有聽到這個意思。

評論時,所接收的資訊是否為真實,足以影響決斷和評價。
這也是一個獨立思考的人所需注意的部分吧?

其他蠻同意的: )

By 羽
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哈哈,謝謝:)

你在複製我的話嗎 @@

我也覺得人要找到能夠讓自己燃起熱情的東西,那就像是別人給我們再多的鼓勵都比不上我們跟自己說一句撐下去。快樂其實只是做著自己喜歡的事,並喜歡自己做的事,說起來好像很簡單,但我們都知道不容易。然後講到自己喜歡的事,「平凡不是,不做偉大的事,而是做自己喜歡的事;平庸則是,想做偉大的事,卻做自己不喜歡的事。」我是如此覺得哈哈。

看完你的小故事,很想把我20歲打的文章貼給你可是這樣就暴露身分了哈哈,只是想到那時候看到一部韓國電影《熔爐》,裡面有一句話我很喜歡。「我們這麼努力不是為了改變世界,而是為了讓世界不改變我們」,所以我們應該要堅守最善良最單純的自己,用這樣的我們影響更多人:)

然後就跟地下三樓的同學說的一樣,要找到讓自己燃起熱情的東西,其實我以前不是念世新,是念輔大,因為念的不快樂所以重新選擇了一次,這需要很大的勇氣,可是換到四年讀著自己有興趣的真的很值得(不是要你重考或轉學考啦),所以你也加油囉,好好探索自己喜歡什麼,想辦法去靠近你喜歡的事情,辦法是人想出來的!

天啊,看起來我真的誤會了,謝謝你的提醒,我已經請狄卡把上面的文字刪掉了!真不好意思打這樣的文章卻犯著一樣的錯誤,因為看到節錄性的文章就直接拿來引用實在很不小心,沒有確定真實性就發布,再次謝謝你喔,下次我會多加注意的:)
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愛自己不是放縱而是要求 沒錯 但在大學時期真正體認這點的還是少數

這世界是殘酷的 規則不會是完美的 你不能要求規則公平了才要加入遊戲 那只是像幼稚園小朋友一樣不成熟 哭著說 "這不公平"
不公平的現實 先接受才有改變的可能 奮鬥 時時刻刻充實自己提昇自己 直到你有克服不公平的力量 但在被生活推著跑的日子 定睛這目標著實不易

加油哩 :)
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推這篇文章,寫得很好,有條理
這個世界真的沒有完美的制度
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我想你說的大概是一個蠻有趣的研究叫做「誰是台大學生?」

教育的功能除了社會化之外,也扮演了使階級流動的腳色,但是很多時候卻再製化了這樣的階級。
我們相信的很多東西都是由我們所身處的社會的人在這個社會的生活中慢慢地建構出來的,像是工作的環境
為什麼我們要工作的要死要活還要被老闆虐才有22K、還有性別、文化...等等。

我考上台大家人也很高興,可是我很多時候發現我想念的可能是台藝大...。
我其實還蠻羨慕可以朝自己喜歡的路前進的人們,
看到他們在述說喜歡的事物的那種神情,眼神洋溢著一種不同的光輝,
廢寢忘食的投入在自己喜歡的事物的那種感覺。

雖然讀了這個系修了一些課之後
發現很多事情,的確很多時候要靠自己的力量慢慢前進才能達成,
認為對的事情就要堅持住自己的立場,不要一昧的盲從所謂的菁英分子,畢竟他們很多時候也有可能是錯的。

請不要放棄你自己以為很微弱的力量。

雖然這個世界很現實,我還是願意相信這樣一句話

"當你真心渴望某樣東西時,整個宇宙都會聯合起來幫你完成"
"And, when you want something, all the universe conspires in helping you to achieve it..."-----《牧羊少年奇幻之旅》
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好想聽聽原PO20歲時的故事喔!
我保證就算之後知到妳是誰也不會說的!
會裝做不知道

我覺得或許我沒有轉學重考的勇氣或是沒有好好為了轉系拼一發把成績用好的動力吧
不過我會努力過生活的 ^^
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B4
也非常支持原PO
如果這整篇都是你自己打的 那妳文比一定非常了得 想收藏哈哈
至少可以記錄下來 感覺很多都是以前 甚至平時想到的問題或事情
只是我們描述得口吻不一樣罷了
看到了很有感觸 ((尤其是在期中考周 累~))
想認識原PO 聊很多想法或天馬行空的事情 或按追蹤 ((像FB按讚 或YOUTUBE追蹤一樣 不是指行動或口才))
但也只井限於想而已 因為這樣說話可能會很累 哈哈

其實很多時候 探討這些問題的意義並不大
緣自於自己 改變就在自己身上
很不享承認 但就是這麼簡單
假如可以忍受 就不會計較
可以忽視 就不會抱怨
也許世界就是這樣
存在著許多多元對立 一正一負 一明一暗 但誰又正義了誰呢?

有一句佳句 :你們都不怕遇到的人是很苛薄很自私很自以為又很難溝通的合作人嗎?記得令我印象最深刻的回答是:「只要他的要求不會太超過或是欺人太甚,我就會把他的要求或他交代的事情做到最好,因為只有先做好份內的事,我才有籌碼跟他談份外的事。」
謝謝原PO 分享這麼好的文章^^ 以後看到世新口傳會多多留意一下
就算我現在才要滿20......
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其實我在一年前真的覺得愛自己是放縱,就是有那種現在我正青春為什麼不能做,所以什麼都想做,覺得只要我快樂就好扭曲了原本很純粹的快樂主義,這就是成長吧,有點討厭當初自己的幼稚又有點慶幸有那樣的幼稚才有現在的小小進步。
然後很認同你說的「不公平的現實,先接受才有改變的可能」,能在這裡跟大家交換價值觀真好:)

謝謝你哈哈(燦笑)

對唷我是在說那個研究!
很認同你說的,對的事情要堅持自己的立場。不過因為身在深受媒體教育的世新大學,在媒體界這樣的人卻很快就會被淘汰,甚至有老師跟我們說過「在媒體圈,你想要做你想做的事,或你認為對的事,都要先做一大堆跟你的價值觀衝突或是你無法接受的事,因為這樣你才能往上爬,到了上面才有權力和影響力,可是有多少人到了上面之後已經忘了自己當初為什麼而來,有多少人已經身陷其中而不自知。」哈哈有點歪題了,只是想要說,不管做了什麼選擇或事情,心裡一定要有一把無堅不摧的尺支撐善良的力量:)
然後我也非常喜歡你說的那句話自己本身也非常相信!

你是我的卡友嗎哈哈哈,如果是的話我們可以私下聊 XD
如果不是的話我再在這裡分享:)

聽到你這樣說真的是很大的鼓勵耶,這篇是我自己打的唷。只是喜歡打打文章,其實文筆還有很多需要磨練的地方:)
當然啊如果每天跟朋友聊天都聊這個真的會累死,所以其實我也會跟朋友聊天打屁跟同學在校園裡跑來跑去追逐之類的,我也是普通人啊(笑),可是能在這上面跟大家交換價值觀真的覺得很棒:)
其實我時超級潛水客哈哈,另外既然你還沒20歲,那送你一篇我20歲打的文章(也就是一年前)。
(臉書公開已得到狄卡首肯,因為該鎖的都有鎖也不是本名加上這篇文章點閱率應該沒有很高所以就還好哈哈)



最後其實我看到有15個分享超級感動,但我又看不到是誰分享了嗚嗚嗚,所以忍不住想附上出處:
(這樣才看的到誰分享,請滿足我小小的虛榮心哈哈 XD)
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原PO還有大家的回覆都讓我感觸好多,卻又不太敢面對那個自己

來這間學校的人只看大學部四年制,一期大約是300人左右,但經過了一年多下來,我發現其實有超過三分之一的同學不是自願來到這所學校的,多數是家人的勸說 : 鐵飯碗+公費 , 或許還有一點虛榮或驕傲。
學校本身許多規範很愚蠢又沒必要還是必須遵守,起初我很不能理解為什麼有那麼多同學進來念了,卻還是抱怨這抱怨那。抱怨師長學長很機車,每天要晚睡早起,體能操一堆還要上課,東西要收得乾淨整齊,連空堂課在寢室都怕被叫公差或是學長突然衝進來被電,過著壓抑且惶恐的生活;還有大多數,不知道自己過著週一到週五都固定的生活然後等放假,時間一直一直往前推進,如果不擔服公職或幹部,四年就這樣過了,特考考完上船服務了,到老退休了,然後一生就這€樣了,

今年剛畢業的系上學長在我還是小菜鳥時跟我聊了很多,或許是因為他覺得我想法觀念比較不同,所以他談了很多沒跟其他系上同學說的事情,他提到我們畢業就業後其實休息時間不會更多,尤其是長假,基本上是不會有的,很難有出國旅遊的機會,水上系大一暑假要泳訓之後的暑假都要實習,等於只有寒假,但是夠長了,他說不論做什麼都好,就算只是在家耍廢或是去外面大吃大玩,要讓自己的寒假過得充實愉快,至少再過10年後回頭,你不會覺得你虛度了你人生僅有的幾個長假,然後含恨著。

過了一個寒假,老實說我沒做什麼真正特別的事,但我謹記著讓自己不讓自己後悔的過完它,儘管耍廢的部分佔了大多數,但我也思考了很多未來該走的路及想要爭取的,
但說實在大二過了一大半,我好像也還是在徬徨迷惘,我讓自己變得忙,然後學會去處理好它,讓自己多出更多可以運用的時間,但還是將那些時間用回沒必要的臉書重複惡性循環或是電動遊戲,放假偶爾振作去踏踏青放鬆,更多時間還是歸在寢室當廢宅,然後,然後,時間就這樣快流光了。

也不知道是不是這些成為我逃避的原因,知道也一直提醒自己不該再這樣那樣,但有時候力不從心或是心一個動搖,然後又做了不該做的事浪費掉了大把時光,我想如果要能真正改變是需要點時間跟刺激的,在豬腳讀了這麼多篇文和回覆,我想我漸漸有了方向,其實心底還有一個偉大理想,只是害怕它的偉大而不敢去履行,但我想,該是它冒出頭的時候了。
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B12 妳們老師說的跟我說的有一點類似 上位後不迷失是種挑戰 不只在媒體圈
但我們能期許自己生命身量是值得站到上位的 並時時惕厲自己 :)
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莫忘初中!!!
如果時常提醒自己甚至把他寫在每天看的到的地方
甚至跟對一個自己好親密的人說自己的理想,請那個人在自已迷失的時候給自己當頭棒喝
我想大概就不會忘了吧!!!
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很多人看不穿其實在現今的制度環境下並不自由的假象
又或者,即使看穿了也無能為力吧?
教育加速了資源的不均,但不受教育就可能不會擁有今天的思考能力
盡量的保有自己的思考能力直到有能力去改善,或許是我目前能實現的小小願望吧

就如同現行的經濟體制就是會導致貧富不均,但在改善之前還是得乖乖賺錢過日子
每個人都不可能放棄為自己爭取更好的待遇的權力
但事實上,生活在水平之上的人並不是50%
什麼原因呢?資源的不平均、體制的不健全、人性的自私自利等等的導致現狀

有些人說探討這些不容易解決的問題沒有意義,這我是不認同的
靠著改變自己的心境去忍受現狀也僅是治標
世界能改變的,而我真的很希望參與其中!
對現在的我來說,這是一個一輩子也不願放棄的夢想
直到有一天麻痺了眼裡再也看不到這些,就再也沒有自己盡心盡力的可能
在追尋的過程中不斷修正自己的方向,希望有朝一日能看到美好。
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這篇推

我想過很多次
只能說@@ 多利用圖書館
或許就是另一外一個契機吧
資源很多啦 人生愛玩就玩出另一種調調阿
有錢不也有煩惱
沒錢不也有煩惱


教育是什麼 我覺得最重要還是你想成為什麼 有沒有替代方案可以去達成你想成為什麼人
家道中落的例子也很多


不過最頂層上端 都幹些壞事情就是了 毒食品 操縱媒體等很多
教育對他們來說 形塑出一種象徵資本
甚至是壞的也被他們 講成是頭頭是道 但本質不如如糞土
促使 我們對著他們 嚮往

這只是我讀了一些書所得出來個人的想法

最後

一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書

積陰德 比讀書還前面 代表人的本質該為多多行善才是
一點想法拉

大大寫得比較好 最後再給個推
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咀嚼完之後,每一小段都有值得思考的地方,好像有什麼湧出
有點像是小石頭丟到水池,激盪起一些漣漪,但又恢復平靜
其實我覺得體制或社會什麼的也許很難改變,但沒必要悲觀
這個社會不缺負面想法,也許像《祕密》那種想法太過天真
但是這些反思、議論跟討論,都會埋藏在我們心中吧
然後半年後,一年後,三年五年十年二十年三十年
的某一天可能就突然爆發,然後世界就這樣被改變了
世界都是人改變的,所以也許某個人就是看了這篇文章
這些回文然後有了一些想法,想法就漸漸萌芽,所以感謝你的分享跟大家的回文

然後分享一些不錯的名言:
1.想法不代表你的人格,人們卻因為不明白這點而沮喪。
2.別把時間浪費在抱怨(我最討厭不停抱怨卻不想辦法補救的人)
3.死亡並不可悲,可悲的是,多數人根本沒有真正活過。
4.理想和現實總是有差距的,幸好有差距,不然,誰還稀罕理想。
5.能夠說出的委屈,便不是委屈
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先同流合汙,再來提如何淨化改變...
但不要得了權力就換了腦袋!!

獲得門票是必然的,當連公民都不是的時候,要怎麼去改變世界!!

在下~蘇小威~n___n
馬上回應搶第 20 樓...
回應...