前幾天老師交派了一項功課
是要我們做一份報告
內容是挑選一篇老師上傳的英文論文
將那篇英文論文做成一份英文簡報
聽到這裡 我原本只認為這將是一份很有挑戰性的報告
推算一下加上期末前上台報告的時間我有一個月的時間可以去做
因此開始在腦海裡想著粗排的行程

後來聽到了一句令人驚訝至極的一句話
一組四個人!
一組四個人!!
一組四個人!!!
這樣一個人要分擔的責任很重很重啊!😓😓😓

然後又聽見了一句又讓我更驚訝的話
照座號順序分組!
照座號順序分組!!
照座號順序分組!!!
這樣的話我就不能夠挑可靠的組員一起做了😨😨😨

也果不其然
被分到跟我一組的人果然都是些... 嗯...BJ4


但最後又聽到一句話讓我的下巴都掉下來了





一個禮拜後交!
一個禮拜後交!!
一個禮拜後交!!!
一個禮拜後交!!!!
一個禮拜後交!!!!!😱😱😱😱😱😱😱😱😱

這也幫幫忙
一篇英文論文
對於不是以英文當母語的國家或是精通專攻的人來說一定會有閱讀上的困難😰
要花好一段時間翻譯理解文章
好 就算今天翻譯出來了
甚至就算今天原文是中文
但這也是論文! 論文耶!!!
論文本身就是一個有深度的東西 再加上該研究者測試研究的一些成果
即使我們是技職體系的
在這塊領域也有一點程度的深入
但是一篇論文不是隨隨便便一個小大一就能理解的😢
你老師完全沒有教過這些東西
何況你今天主要要教的是英文
這種東西
如此的分組條件加上只有一個禮拜的時間
要做出英文簡報讓學生上台報告
這樣的報告根本成了不可能的任務
不要說一個南台科大的學店生藉口這麼多
就算是少了一個南字的頂尖台科大的學生來做
也一定不會有幾份好作品出現😫

最後我們怎麼做呢
英文至少還能夠有一點概念
所以就節錄幾段論文內容直接複製貼上
讓報告能通順就好
至於論文內容過於深奧的東西就只能含糊帶過了😛


然後根據班上一位很認真做這份報告的同學是這麼說的
「越做越覺得只是當老師的工具幫老師整理文章的 幹」
好吧 也的確
大學老師派給大學生的作業其實都是幫老師工作的傳說也不是第一次聽到了😒

共 2 則回應

1
認同!我也遇過這種教授。
總結大家設計的作品挑一張改小細節交出去...傻眼至極
4
見過一個老師出書,裡面都是學生的報告
馬上回應搶第 3 樓...
回應...