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我是台北市再X中學上屆畢業的學生,今天看到
以前高中某位潘姓老師的發文真的讓我覺得難過至極。我們學校雖然比不上建中北一女,但是我覺得令我最自豪的是學校給我們的品行教育,記得在學校老師們常常說品行好才重要,功課好不好是其次的問題。我們學校很多學生大學唸的都是私校,但是過了5年、10年、20年後帶著不凡成就回到學校的人也未必是國立大學畢業的學生,而從國立大學畢業卻一事無成的人也不是沒有。學歷能幫我們更容易找到工作,但是不代表我們個體之間的差異,大家都知道王永慶只有小學學歷,而我們這些有著高中、大學學歷的人,有多少人敢說自己的成就比他高?潘老師,您從政大畢業,不也只當了個老師嗎(沒有要戰職業)我記得之前有爭議的台大校長管中閔是從文化畢業的哦^_^您覺得誰的成就比較高呢?還記得有一個學姊,她當年考上了淡大,而四年後她卻考上了台大研究所!我認為重要的是這四年來到底為自己做了哪些事、是否充實了自己?大學真的是一個過程,而擁有一個好的過程才能有一個好的結果。然後我想請各位幫我推到熱門頂端,最好讓記者們都看見上新聞,因為我認為如果這種人再當老師那他一定會把他的思想傳達給學生們,然後多年後又是千千萬萬個他,那我們後代子孫的價值觀就會因此扭曲,而對一個國家而言,教育是培養人才的根基,如果我們的教育觀是如此扭曲,那麼國家未來會發展成什麼樣子我還真不敢想像.....最後我想告訴潘老師,我很幸運,很幸運的沒有被你教到😊

共 6 則回應

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我同意你想表達的中心思想,但你的論述最好改一下。首先,你已經說了學歷不等於成就,結果還舉某個淡江學姐考上台大研究所的例子,有點自打臉。再來,舉王永慶和管中閔當例子沒有不對,但前者身處於一個大學沒幾間且職校興盛的時代,後者家裡有錢,而且還是加州大學的博士,跟低學歷扯不上邊。
不過我懂你的想法,加油。
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看完那個老師的文只覺得很困惑
明明是台灣教育的問題
怎麼全部都推到學生的身上

打卡下班的晚自習還不是父母師長要求的?
自欺欺人的讀書不是因為他們被訓練的什麼都不會只能選擇讀書?
花那麼多時間得到那麼少成效???
我以為是台灣教育教我們浪費時間的欸
不然怎麼會有那麼多浪費時間的課???
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操,想到我高中的格致,媽的以為我想留下來晚自習?
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排版啦幹 可以講重點嗎
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還以為違反常理做出一些事
原來只是講講幹話
沒事沒事
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一個好老師替不擔憂未來的學生擔憂未來也要被罵
讚讚讚
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