醫者--謙卑
這次要分享的是我自己的故事。
這個月跟到的主治醫師，不只是本科的主任，更是學長姐口耳相傳、非常有教學熱誠的老師。第一天來到科內，主任非常親切地告訴我們，日常的工作有什麼，進入手術室、作為助手時應該要做什麼，總之，明顯感受到這裡濃厚的教學氛圍，也在心裡慶幸能跟到主任。
不過，兩年多的醫院生活中，這是我第一次被安排到這個科別，因此，雖然知識學理上還算是略懂，手術室的種種程序、要求，我卻相對陌生。
第一天的工作，我就是負責刀房，然而，或許是因為早上的氣氛太過歡樂，導致我自己並沒有針對自己不熟悉的程序去進一步模擬，所以，下午接到刀房電話時，說實在的，我只有模糊零散的印象、並沒有確確實實地知道自己應該要怎麼做。
而上了手術台作為助手，那模糊的印象煙飛雲散，取而代之的是一片空白。我真的完全不知道自己要做什麼！
老師十分憤怒，大聲斥責了一聲：「新來的，你找死啊？」「白癡啊！」老師毫不留情的責罵，伴隨著我急忙地在腦海裡搜索著那些應該做好的事情。而就在這一跛一跛的步伐中，這台手術，身為助手的我，就在老師這兩句責罵中，以及努力彌補自己的不足中，完成了。
手術結束，我狼狽的逃出手術室，在討論室的電腦前，我邊打著手術紀錄，邊在電腦前掉眼淚。
一開始或許是有點憤怒吧，我好像從來從來沒有被這樣罵過。不過接著而來的是對自己的自責。以前，因為對於大多臨床事務都不熟悉，每次接觸新的工作時，總是不斷的看書、看影片來臨摹，而現在，居然因為常常刷手上刀，而開始自負自大，膽敢在完全生疏的情況下，直接上刀當助手。
腦海裡映起了一位很尊敬的學長常對我說的：「Stay humble.」 這好像也是在某一次，對於自己的手藝感到自豪時，學長的提點。
最重要、我無法饒恕自己的，是我居然沒有同理心。試想，如果手術台上的病人是我的家人、甚至是我自己，我饒恕的了一個生疏的無頭蒼蠅醫師當助手嗎？想到這點，真的覺得自己的自滿很愚蠢。
轉念之後，放下了情緒，繕寫著手術紀錄的同時，我回憶起手術台上的一情一景。努力地寫下自己當初做錯的部分、再小的部分都記錄下來，也參考了影片，在半空中拿著筆比畫著。而此時，方才痛罵我的主任也進來了。
「你真的是，很掉漆。」主任丟下這句話，接著開始帶著我複習著詳細的手術步驟。這次我至少對於各個程序都能夠有所回應。「因為我有信心你們都能做得很好，能夠跟著我當住院醫師，可以實際操作很多，但是機會、要自己把握。」那一晚，主任陪著我加班複習到晚上八點。
後來幾次相同的手術，我可以說是越做越順手（至少沒有被罵白痴跟找死了）。也明顯感受到手術的程序越來越順、時間也越來越快。幾次的跟刀經驗之後，主任甚至會叫我去帶新來的醫學生，告訴他們應該怎麼做、不能夠怎麼做。
跟主任的最後一天，也只剩下一台這樣的手術，主任吩咐完開刀時間之後，我便進入手術室準備。我一如往常的，將主任會用到的物品、椅子排好之後，拎著自己碼數的無菌手套，在手術台旁邊等著。
主任很快就到了，看著我，然後笑著說：「趕快戴手套啊，你已經不是菜鳥了。」
「是！」我大聲回應。這次的手術，也沒有被罵，也彷彿和主任有默契的，知道主刀的她接下來要做什麼，我要準備什麼。如果說主任是在前台演奏的小提琴手，我就像是在後面伴奏的鋼琴手，我能做好的就是調整好自己的節奏，然後聆聽主奏者的旋律，倘若能夠做到，那這個樂章就能夠臻至完美。
也很幸運的，最後的這台手術，順利也漂亮（當然是主任做得漂亮）的完成了。和第一次一樣，下刀之後，我迅速的到同一台電腦前打著紀錄。
此時，主任跟著另一位主治醫師進來。「老師好！」我打招呼。主任笑了一下，接著跟旁邊的主治醫師說：「我們這位學弟，很優啊！」我此時面對著電腦，原本飛快鍵入的雙手暫停了。「一開始這麼爛，沒想到馬上就復活了。而且，工作真的進步得很多很快。」主任拍拍我的肩：「我們這位學弟，很優啊！」
我又在同一部電腦前掉眼淚。不過這次，這些淚水帶著的，是一種難以名狀的喜悅和成就感。「很優的學弟，今天是你最後一天跟我對吧。」主任離開之前，笑著說：「要記住，Stay humble! 不管到哪裡都是。」
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