看了以後,我想發表一下意見

原PO說自己原本能上文華,被影響以後只有私立中學讀。請讓我說一句公道話,像你這種人,就算上了一中也不會跟著他們一起變優秀,因為當你出現問題

時,你不是面對他,而是開始逃避,你拒絕接受自己為了跟其他同學相處的快樂,而放棄了讀書導致自己成績變差的這件事情。可是,你說你們是朋友。朋友

是這種當你有問題就把責任推到他身上的東西?恕我直言,我希望所有我認識的人,最好一輩子都不要跟你做朋友,免得日後還被你找碴。

國中的時候,我們老師告訴我們一個例子:

以前能力分班的時候,上課45分鐘,A班有40分鐘可以拿來上課,B班有30分鐘可以拿來上課,C班只有10分鐘可以拿來上課,但是改成現在S型分班以後,變

成全部的人都只有10分鐘可以上課,因為其他時間都要拿去管秩序

那時候我有個疑問,恩,所以成績好就不會吵鬧了嗎?

為了證明這點,我仔細的觀察以後發現,幹,林北全班第一名,可是也是全班最吵的啊

從此以後我明白了一件事情:人要找理由,真的各種爛理由都找的出來

以前我覺得上課玩手機是不好的,上課睡覺是不好的,因為老師都這樣講

後來我發現,明明林北這樣做根本就不會有影響到別人啊,到底其他人是在不爽三小?

林北還刻意挑最後一排坐,結果還是有前三排的智障會舉手說老師後面有人在玩

我想問他,林北在玩都第一名,你還有空回頭看我,你是暗戀我喔

我國一的時候,被班上太妹霸凌,中間過程省略,反正林北就是把他搞到轉學了

後來我跑去跟也混黑道但是不會耍屌的人混一起,說句實在話,他們比那些只會整天講讀書的人格調高了不少

有出過社會,真的是比較現實,不會假掰假掰的,對,我超討厭那些假掰的人

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原PO覺得能力分班可以解決問題,恩,讓我告訴你真正的問題吧

真正的問題是大部分的老師比誰都更早放棄那些孩子

這很正常,真的。年輕、中年的老師時常有這種傾向,放棄這種孩子,然後裝做只有會考試的孩子,或者不把考差的孩子當同學

但是你看那些教了幾十年的老師,他們普遍對後面的孩子多了很多耐性,他們見的多了,知道考的好大部分都只是個屁,重要的是這個孩子的本性

我國中有個同學大概班上第十名,結果體育課籃球只要打輸那些成績比較差的人,就開始嗆他們四肢發達頭腦簡單,各種嘲諷

剛好我那時比他高,所以就屌打了他一下,然後問他:啊你比我笨四肢又比我還差,你怎麼有臉出來?

因為都是當時的原話,我也不會刻意修飾什麼。反正那時候他只能支支吾吾說什麼他沒有指我,也不敢大聲說話

我一直覺得教育是讓人學會尊重別人,但我後來發現沒有。台灣的教育成了讓人炫耀的東西,我的班上有比較多全校前十的同學,我的班上比較多人考進資優

班,我的班級平均成績考的只比資優班差......

但是最重要的人,在你的眼裡,在很多老師的眼裡,忽然變的一點都不重要

你忽然不在乎你和你朋友一起玩有多快樂,你說:”我成績變差了。”

老師們也刻意忽略和同學一起玩所得到的快樂,他們說:“你成績變差了。'”

我真的很納悶,為什麼成績這種東西,被描述成至高無上的東西,他決定了你的朋友的價值、他決定了你的價值,而你的其他東西,忽然變的一點都不重要。

你說他們鬧你,害你無法專心讀書,卻不曾想過自己對他們使過幾次白眼,暗地裡說了他們幾次壞話

你說他們主動騷擾你,卻沒想過,他只是想打聲招呼,卻自動被你貼上他想騷擾你的標籤

拜託!你以為他們這麼閒去騷擾你?他們只是想認識新同學,卻被不長眼、心高氣傲卻眼高手低的你認為是在騷擾他們

你只是被害妄想症而已。

就和我因為考了班上第一名,之後跟別人聊天都被認為是要害他們考不好

硍,這世上除了讀書就不用做其他事了哦?我都無言了

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回到問題本身,比起能力分班,我覺得大家互相尊重還比較重要

身為曾經被霸凌過的人(雖然不知道為什麼最後都演變成好像是我霸凌他們一樣),我深刻的明白“尊重”是這世上幾乎不存在的東西

那些討厭我的人,他們後來之所以沒有霸凌我,是因為我夠暴力、夠聰明,所以他們不想惹上我這個“瘋子”

國中的我就開始當起預言家,我說,你們絕大部分的人讀書都沒意義,以後你的專長根本跟這無關

他們那時候都說我說屁話啦,反正六年過去,事實證明我說的都是真的

如果是我,我一定讓我小孩讀公立學校,讓他知道社會真正的模樣,然後給他自己選擇走哪條路

然後我一定會告訴他,既得對自己的選擇負責,不要只會怪別人,還PO上網討拍

共 2 則回應

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尼是蘇美戰神
極東工具神
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雖然離題了 但是覺得台灣的教育失敗再沒辦法讓小孩子隨著自己的興趣去探索自我 多數學生還是為了考試而考試 就在上大學前一刻還是對自己的興趣喜好一無所知
馬上回應搶第 3 樓...
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