《緣份》是什麼？ 心心 以前只是覺得彼此有緣得以相見、相識、相聚乃至於相伴一段時光應該就是所謂的《緣份》了吧？ 現在慢慢地感受到好像不完全是如此，《緣份》可能遠比 心心 理解地要更全面、更細膩、更不可思議的多得多… 那天突然來了一通電話： 「心心 原來是妳啊？我還以為是誰誰誰的女朋友呢？結果是那年偶然相識於登山活動的山友啊，真是太謝謝 心心 了……」 來電用戶名顯示著「黃人立老師」的名字…老師在電話裡說了多次的感謝，心心 一時還不知道自己到底幫了老師什麼忙？只是覺得很不好意思地跟老師回覆致意，但是 心心 仍不知道老師何故致謝ㄚ…？(在心田裡負手低頭來回踱步中的 心心 一臉疑惑地發著愁)

於是，再經一陣開心交談後方知老師是收到其他朋友的分享得知有一位網路作家《心18》在分享老師遭遇山難的故事。 老師實在是不知道朋友中有誰叫做《心18》？於是自己扮演起《柯南》以 《心18》和《心心》為關鍵字找到另一位好友《徐愷》（知名YouTuber_曾專訪過老師的山難故事）。因為老師印象中記得《徐愷》的女朋友好像就叫「心心」，結果不是。就接著找、接著在朋友中到處問…最終是加上師母強大的記憶力得知應該是另一位 心心 吧...所以來電致謝。

老師非常感激 心心 默默地寫文分享了老師發生山難後重生（三日後自行脫困）的故事，這樣為善不欲人知的義舉讓更多人知道《獨攀》的危險性也進一步地幫老師提升了不少的能見度。 老師一直謙稱自己遇到 心心 是《貴人》，更在多年後為了找到 心心 研究 心心 作品後，才知道身邊友人中有這樣致力於文字與動畫創作的才女，聽到老師這樣的嘉許 心心 真的愧不敢當。 電話後，受老師之邀前去參加老師的《漂流木雕刻》展覽，其後，又另外擇日至他的《心園》工作室參觀，老師還贈予 心心 一只18年輪的「樹心連皮木鎮」及一只「石心熔岩坐像」。同時，在老師的信任與委託下，為老師的山難經歷製作動畫與主題曲，做為老師於國中、高中校園宣傳呼籲登山切勿獨自爬山《獨攀》演講課程時的宣傳教材(註：老師認為動畫是最容易吸引孩子們注意與記憶的表現形式)，這也是 《心18》全體前兩個月的創作重心之一。 這段時間內 心心 與 黃人立老師 多次閒談中逐漸拼湊出《緣份》的命中佈劃竟是如此地「神奇」。

一生熱愛運動的老師，從游泳、帶領龍舟隊代表台灣出國比賽年年奪金，一直到退休後設定自我挑戰要天天登山，目標一整年365天都上山。然後在近100天時遇到 心心 一起完成《和美山》與《小獅山》的四小時共遊而結識為「忘年之交」。幾年間雖然少了實際見面的機會，但Line問安不曾間斷。 直到老師遭遇山難後幸運重生，自覺上天留自己一命是希望他能繼續為社會貢獻所學、所知、所經歷，決定發心開始宣導呼籲國人不要《獨攀》而走上獨立開講辦展（山難重生演講暨漂流木雕刻展）的志業行動後（無贊助純自費自發行動）。 進而在行動中不斷遇到老師所謂的《貴人》陸續出現，相挺其願，有錢出錢、有力出力地支持並鼓勵著老師繼續前行。

老師（今年72歲）說到這裡非常感慨地說：「要不是有朋友們不斷相挺，他真得好累、好想放棄…可是，他答應過當年參與搜救他山難行動的消防局大隊長所託，要他以一位極其難得的『山難倖存者』身份，廣為呼籲大眾不要獨自登山，因為這樣的呼籲真的可以救人，能救一個人是一個人！」 所以老師深感朋友們的大義與大愛，誠以《貴人》相稱以表他最深的敬意。

自此 心心 方才得解老師的真心實意，亦深感老師「獨行承願」的不容易。 這一次《藝術家黃人立山難重生#2.0不要獨自爬山！危險！》的動畫，旨在「一曲內」點要意境與心路，快速地表明獨攀（獨自登山）的高度危險性與求生時的絕望無助，為老師接續要開講的「親身經歷」與「Q&A」預做開場暨宣傳。現已上傳各影音平台，萬望周知，心心 深知「救人一命，勝造七級浮屠」(註：拯救一條寶貴的生命，其功德比建造一座七層高的佛塔還要大)的道理，感謝各位閱文的摯友與寶貝們。 祝願大家： 平安喜樂，福慧圓滿。

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