我可以不害臊的說我從小就相當優秀，我的英文極佳，成績好，能上台演講，同時球也打得很好（是同年度全國前幾的程度），這當然得益於我媽媽的栽培以及訓練，我一直都認為我是極具自信的，甚至可以說頗為驕傲。 直到我進到高中，我會因為自己考試考的不如預期否定自己（大概是建中校排二十來名吧），甚至進而覺得自己不會讀書，我才理解到我的自信及驕傲可能是相對的，是建立在「我比他人優秀」的上，而非來自我從小建立的自身價值。但當時的我太專注於考試，無暇去思考這些事物。 進了醫學系後，可能是因為我已經證明了自己，我開始可以真正的欣賞自己，並將考試作為一個手段，而非將自身價值建立於考試之上。但這樣的自信究竟是因為我考上醫學系所以認為自己已經不需要證明什麼，本質上是因為我的成績高人一等，還是我開始理解並認同自己呢？ 我至今依然無法確定。 我也曾經將壓力習以為常，直到上大學才知道原來生活的壓力多麼巨大，我誤將每天高壓的考試和生活作為常態，進了醫學系才知道原來可以不用對於分數那麼在意，考試不會其實也不會怎麼樣，也可以真正的做自己喜愛的事物（例如看電影、小說、打球），生活原來不只是為了單一目標奮鬥。大學的我才知道自己原來是非常開心的（快不快樂基因影響極大），也才真正反思高中的生活是多麼不正常，將巨大的壓力習以為常。 東亞的教育本質上是一個內卷以及比較的過程，所有人都以單一賽道的方式考核，因此自信是稀缺而相對的，甚至我這麼優秀的人都缺乏對於自身內在價值的肯定；同時台灣缺乏社會安全網以及賺錢產業極窄，稍一不慎就可能階級大幅滑落，高中的恐懼本質上反映的就是對於階級下滑的恐懼，而當時的我因為每天都在為生存奮鬥，無分真正的反思體制的合理性，才會誤將這樣的生活視為合理。 撰寫本文是單純的心情抒發以及記錄我的想法，台灣學生的困境是東亞國家的通病，極難做出巨大的改變，只是上網看看也沒有人有相同的想法及感受。 謝謝閱讀本文！