剛下班,心情有點阿雜......
今天家教班有個國一生沒有帶英文課本也沒有帶評量
另一個學生跟他不同版本,而且進度不一樣
我當下的做法是叫他出去,因為他什麼都沒帶我也無法講課
如果在教室裡面的話,他會打擾到其他學生(聊天之類)
殊不知放學後,老闆(也就是主任)就進來跟我說每個學生都有受教權,他繳錢了所以我不能這樣隔離他
老闆:「學生回家被家長問今天學了什麼,學生說因為沒帶課本所以沒上課。這樣家長會來抱怨。」
我只能點頭說是,我了解了
心裡os:
「連最基本的課本和評量都沒帶,不尊重老師不尊重這堂課不尊重爸媽花錢讓你來上課,憑什麼談受教權?」
我記得以前沒帶課本就是被老師唸(ㄇㄚˋ)阿,不管是學校還是補習班

以上是國一的狀況。
接下來,國二ˊ_>ˋ
九月才剛進去這個家教班,我還在認識學生
國二班有男生有女生,每個都很有個性,也都很聒噪很愛玩
放學後,老闆除了跟我講國一,也講國二的狀況
「太吵了。」
這群國二很喜歡抬槓,抓到空檔就抬槓,但是我在講解的時候會認真聽,所以我也就沒有兇
他們很有個性,我不想剛認識沒多久就硬碰硬,老闆說要想辦法壓住他們
開罵、處罰,這會引起反感
獎勵(請吃東西還是小禮物),拜託都國中生了,還要用這招,哪天沒獎勵不就完了

該怎麼辦?
是我觀念錯了嗎?
還是有別的做法是我沒有想到的?

熱門回應

國二班如果很愛抬槓,可以在他們抬槓時突然安靜,專心聽他們再說什麼,讓他們知道你在注意他們抬槓的行為,這時他們應該會安靜下來,妳就用嚴肅的口氣說:「聊完了嗎?聊完換我說了,只要你們一吵我就不講話,時間是你們的,進度教不完就留下來繼續教。」試試看吧!

共 17 則回應

繼續吧女孩
我支持妳

東吳假文青
現在小孩本來就跟以前不同
補習班的老師現在還要討好小孩
而且他的確繳了錢不能將他趕出去,為何不用印的給他
只能說時代不一樣了
國中的時候只要寫錯不該錯的老師就會打手心
然後說如果連這一點點的懲罰都承受不了以後遇到更嚴重的事情怎麼辦
到後還犯更嚴重的錯 通常跟課業無關
老師都會叫我們拱橋

如果是現在應該沒有學生想鳥我們老師吧
可能還會叫爸媽來說我們老師執法過當

所以加油吧呵呵
國二班如果很愛抬槓,可以在他們抬槓時突然安靜,專心聽他們再說什麼,讓他們知道你在注意他們抬槓的行為,這時他們應該會安靜下來,妳就用嚴肅的口氣說:「聊完了嗎?聊完換我說了,只要你們一吵我就不講話,時間是你們的,進度教不完就留下來繼續教。」試試看吧!
讓給我教我可以幫妳解決
只是你沒得賺
沒帶課本什麼的我還是會講耶,想想這樣的小孩以他自己的心態平常大概就沒聽到多少東西了,如果我上的東西能讓他多少吸收一點我會覺得值得,當然前提是他不要故意干擾其他人啦
國一妳想多了,補習班的立場就是
家長>一切,有教育者的熱情很好,但是方法老闆不買單都沒用,畢竟妳是受雇於人,我看妳需要的是教學理想相似的雇主

By朗基

我很想把當家教4 5年的心得和看法寫給你
但今天真的累了...
這篇文章寫的很好
雖然不是完全切合
但也相去不遠了
看看 寬寬心吧
然後堅定正確且有意義的信念吧

-初心者
B1 謝謝
B2 裡面沒有影印機......附近超商的話走路有段距離
B3 我以前也被罰過拱橋。唉,時代真的不一樣了
B4 好的,我會試試看,謝謝你
B5 所以不會讓給你
B6 如果他上課會自動安靜,我就不會叫他出去了ˊ ˋ
B7 現在應該很少有這種教育理念的雇主吧,我還是調整自己的做法好了
我覺得沒帶課本可以找一些其他的補充教材給他練習或閱讀,下課的時候再和他討論~
或印另一個版本的課本給他,請他和大家一起上課,有不懂的請他下課來問你,
然後請他下次一定要記得帶!

可以和班上訂一些小規定,例如什麼時候可以說話,什麼時候不可以說話,打擾上課秩序的後果會怎樣(做值日生之類的)。盡量讓學生了解妳的上課需求,若真的控制不住,適時的停下進度也是可以的~
然後老師都教我們盡量不要用消費性增強物(錢啊糖果餅乾啊禮物啊...),不然就會掉進無盡的花錢循環=___=
可以適時口頭獎勵表現好的同學,或許其他學生會因此而跟著表現好;也可以約定若大家都做到不講話,讓妳的進度可以教完,就可以提早五分鐘下課((如果老闆不介意的話=_____=

有些國中生真的頗令人無奈,上面是我的經驗和一些理論啦,我要先說理論不一定有效(逃)XDDD
B8 這文章寫得好好 QAQ 謝謝你的分享
B10 他是累犯了......(無言)
謝謝你跟我分享經驗,我知道理論不一定有效啦不會追殺你XD
說到下課時間,老闆介意= =
我都準時下課,卻被說太準時(就整點放人阿不然是要怎樣啦我又不是沒教完)
現在在補習班打工,也學著和小孩子相處,
補習班的總導師手段還蠻厲害的。

她剛來的時候,因為人手不足,沒有導師制度,
所以國中生們不懂禮貌、衛生習慣差,
觀念上也稍嫌幼稚,對未來沒有進取心。

她先訂定明確的規定,但是給予緩衝期,
讓學生不至於產生強烈的反彈,
對於有異議的學生用溝通的方式。
EX:上課禁止進出教室、飲食等,因為會影響到其他的學生等。

「如果你對我說的話沒有疑問的話,那我們就這樣做。」
原則上國中生也知道哪些行為是不當的,
所以漸漸的補習班內的小孩子們變得禮貌和守序。

她會用這樣的方式,
一方面是現在的小孩子早熟,有自己的想法,
讓他們在思考的過程中了解到什麼是對的?什麼是錯的?
一方面也是因為少子化,家長都太寵小孩,
儘管我們過去總是被硬性規定如何,
但是現在的小孩子卻沒辦法用這種方式去教育。

時代真的變了,
但是我並不覺得這種教育方式是縱容學生,
反而能夠培養學生對你的信任,
學習效率也能夠提升。

雖然那位導師一開始引起了不少學生的反彈,
但是現在整個補習班的學生幾乎都向著她,
信任她、尊重她,發展出亦師亦友的關係,
我覺得這樣的方式其實也蠻不錯的。
教學生出去罰站絕對是錯的
這不是學校...是補習班耶~
處罰不是只有一種方式

如何讓各式各樣的學生相信你 你必須要有自己的一套
加油!!
B12 嗯嗯,我想現在就是去和學生溝通,熬過磨合期吧
「如果你對我說的話沒有疑問的話,那我們就這樣做。」這句話學起來!
B13 我沒有讓他出去罰站啦,是去教室外的空位
讓學生相信自己,是個難題
樣讓學生相信你 要先跟他們打熟
每個學生打熟方式都不一樣

對學生要賣賣關子 讓自己更神秘一點
學生會很想了解你 就能跟他們打熟

以上是我教補習班 家較得心應手的經驗
至於細節 你要再想想看囉~
若不要談高尚的教育理念或受教權
試想普通大學生常見的補習好了,如外語、證照、考研究所。
上課遲到、吃東西的、沒做作業的、忘了帶課本的
哪個不都是想奮發學習,但只是遷就學校課業、或社團、或專題等,而沒有100%照著老師進行?

在你的課堂中
不論該生是忘記帶、因故沒帶、還是故意不帶
的確上課沒帶課本會造成你授課的困擾,但怎麼說我認為你應該想辦法讓他在課堂中能有點收穫
在施加負增強或移除正增強後,請他拿紙筆加減抄著學應該也是可行的方案吧?

從你短短的文字中我感覺你的處理方式只是一個「減少你上課負荷」的一個心態(自己覺得他會去打擾別人)

我認為,課堂倫理固然是學生應該遵循的準則
但只不過是沒帶課本講義而已
你是否就要解釋為不尊重老師不尊重這堂課不尊重爸媽(這樣好像所有大學生都該死啦XD)
你是否就有權力把學生趕走?
請再想想你的求學經歷,再想想你這處理方式是否合宜?




白話來說,我只是覺得你好像有點過度擺起為師的架子了
總之樓上各層的建議都很好
也希望你未來能繼續加油:D
轉職(?)
馬上回應搶第 18 樓...