對我而言

最貼切的比喻就是排球比賽

當對方把球打過來時

就有一個人打高 一個人打遠 再一個扣殺下去

完美的一次攻擊

得分

難道是打高的人得三分之一 打遠的三分之一然後扣殺的再得三分之一嗎?

不 其中一個環節出問題了

就是0

所以報告就像是老師把球打過來

我們要打回去

誰助攻誰殺球 很重要嗎?

沒有誰是英雄

因為每個人都是

--在潛水鐘裡優游的蝴蝶

共 8 則回應

0
怎麼又是蝴蝶?
難道是妳?
0
是妳
4
那你大概沒有遇過
老師把球打過來
接球的很努力接下來也接的很完美
舉球的舉的很標準
殺球的霸氣一殺
然後老師眼裡只有殺球的
接球和舉球的都被打低分

我就是那個接球的
不論我接的多努力
老師只覺得殺球的有在做事
以上
0
B3 我好像有點懂?
只是這樣也太悲慘
1
B1B2我是蝴蝶呀...怎麼了0.0?
0
原po 是不是在某篇跟我聊很久啊XD
1
B3
補充一下好了
就算老師只培養殺球的那個
我還是會繼續接好每一顆球
接球是為了自己為了團隊不是為了老師
盡我所能做好我該做的事該負的責任
就不愧對自己了
1
B3 有啊...怎麼會沒遇過...

而且我不只接球還一起舉球呢...

但是扣球的不是我

嗯 很痛

可是...就像我知道這世界有壞人

但是我不能把全部的人都當壞人呀~


馬上回應搶第 9 樓...
回應...