對我而言

最貼切的比喻就是排球比賽

當對方把球打過來時

就有一個人打高 一個人打遠 再一個扣殺下去

完美的一次攻擊

得分

難道是打高的人得三分之一 打遠的三分之一然後扣殺的再得三分之一嗎?

不 其中一個環節出問題了

就是0

所以報告就像是老師把球打過來

我們要打回去

誰助攻誰殺球 很重要嗎?

沒有誰是英雄

因為每個人都是

--在潛水鐘裡優游的蝴蝶

共 8 則回應

怎麼又是蝴蝶?
難道是妳?
是妳
那你大概沒有遇過
老師把球打過來
接球的很努力接下來也接的很完美
舉球的舉的很標準
殺球的霸氣一殺
然後老師眼裡只有殺球的
接球和舉球的都被打低分

我就是那個接球的
不論我接的多努力
老師只覺得殺球的有在做事
以上
B3 我好像有點懂?
只是這樣也太悲慘
B1B2我是蝴蝶呀...怎麼了0.0?
原po 是不是在某篇跟我聊很久啊XD
B3
補充一下好了
就算老師只培養殺球的那個
我還是會繼續接好每一顆球
接球是為了自己為了團隊不是為了老師
盡我所能做好我該做的事該負的責任
就不愧對自己了
B3 有啊...怎麼會沒遇過...

而且我不只接球還一起舉球呢...

但是扣球的不是我

嗯 很痛

可是...就像我知道這世界有壞人

但是我不能把全部的人都當壞人呀~


馬上回應搶第 9 樓...