113-1修課心得分享

國立政治大學法律學系

112-1修課心得分享

政治大學板

國立政治大學24/1/23

112-1修課心得分享

初次發文，文筆不佳還請見諒，先前在學長姐的修課心得分享之下受益良多，於是也來簡單發一下囉，以下是本人112-1學期修課心得，含有本人主觀成分，法律學系必修課程，民法總則牛曰正二234，分數：90（

112-2修課心得分享

受益於版上朋友分享，這次也來回饋修課心得，積一點下學期選課的陰德（這學期選到幾門硬課但還是活下來了，希望下學期課不要太硬）。預祝朋友們下學期一階和二階選課順利，並預祝新年快樂。文中包含個人意見，另外部分課程附上個人的不專業用書，再請斟酌參考，若有不足之處還請各位朋友不吝指教。・目錄法律系必修/群修/選修專業科目：民法債編總論（二）王千維一D56 民法物權張韻琪三234 行政法（一）詹鎮榮二56 英美法導論陳貞如五34 刑法（三）黃士軒四234 師培教育專業課程科目：生涯規劃及職業教育與訓練許秀美四78（隔週上課）教育心理學施淑慎四D5 創造思考與批判思考教學葉玉珠二234 適性教學李佩蓉一78 通識課程：動物與人類社會鄭麗榕三78 ——————（以下正文）—————— ・法律系必修/群修/選修專業科目（必修）民法債編總論（二）王千維一D56 成績：88 評分方式：期中考較期末考高，兩者平均；期末考較高，依期末考成績用書：《債法原理》王澤鑑、《不當得利》王澤鑑、《侵權行為法原理》陳聰富、《民法債編總論重點整理》徐律師（這本似乎沒有真的很大的實際用處）千維這學期上課步調比以前快，東西也比上學期多，整體債總的體系建立下還算不錯。這學期上的內容包含無因管理後半段（不適法、不真正無因管理）、不當得利（大半學期都在講這個，這應該是債總第二學期的重點）、侵權行為（特殊侵權講比較少）和債務不履行（只講到給付不能和給付遲延）。剩下沒有講到的那些大概是得靠自己去補了（債總內容太多，應該沒人上的完）。期中期末的難度有比上學期高一點（這次沒有選擇題了，兩次考試都是兩題實例），但整體來說也不算到太難。這次期中考的分數可能有被改低了一點但期末有救回來。兩學期上下來覺得這堂課跟教授都蠻不錯的，但後續會有蠻多東西在國考前要靠自己讀。（必修）民法物權張韻琪三234 成績：97.3 評分方式：期中考30%＋期末考70% 用書：《民法物權》李淑明（超好用，讀過後上課幾乎都會）、《民法物權》鄭冠宇（期中前有讀完，期中後沒時間讀）、《張璐的物權法有聲解題書》張璐（練題目和看爭點用）這門課提早與16週制度接軌，第8週考期中，第16週考期末。期中前上物權總論、所有權總論、不動產所有權、動產所有權，期末前上共有、普通抵押權，另外最高限額抵押權等特殊抵押權則由錄影補充讓同學觀看，老師上課會抽點同學唸法條，也很樂意在下課幫同學解決問題。期中考和期末考都分成選擇題和實例申論題，前者不可參考法條，作答時長約莫在半小時，題目30題以內，第二部分實例申論教授會發放印好的法條讓大家參考，兩次考試總分都會超過100分，所以總成績應該就不會再另行調分。期中考整體對剛學物權法的學生而言有偏難的趨勢，期中題目難度較高（甚至申論部分有隱藏爭點），要討論的爭點比較多，期末考的選擇題配上計算題（算共同抵押權的部分）差點寫不完，申論題則是出6個小題，要討論的東西可能和期中相當或更多一點。（群修B公法學門）行政法（一）詹鎮榮二56 成績：91 評分方式：期中考40%＋期末考40%＋平時作業20% 用書：《程樂、于歆行政法體系書》程樂、于歆（蠻好用，但需要注意有些上課內容散落在不同章節，要自己翻出來）詹爸的行政法想必是系上蠻知名的課，整體上起來讓我這個公法小白燃起要好好學公法的心。期初的時候教授會先給學生上課簡報，準備考試基本上就簡報下去準備就蠻足夠的。這學期期中前有行政與行政法、行政法法源、行政法適用、行政法律關係等單元，期末前有行政組織法、管轄權和公務員法等單元。作業的部分教授會有不定期出一個小案例讓大家演練，原則上都有一個禮拜時間可以寫，這學期有六次，交六次或五次作業成績都是滿分。期中考、期末考都可以從考古題版或PTT挖到考古題，個人的建議是一定要練，能練越多年越好，題型大概都是二十餘題的選擇題加上一題到兩題實例題，實例的部分期中通常是保護規範理論，期末通常是管轄權和懲處懲戒。這次期中選擇題稍有點慘，所以教授在期末期末提高實例題占分讓我們拿高一點，這方面真要感謝詹爸。（群修C）英美法導論陳貞如五34 成績：99 評分方式：平時成績30%（不定時點名）＋期末考70%＋個人加分報告據說是教授第一次開英美法的課，主要授課內容是美國法，教材以教授有提供的講義為主。這次修課人數應該還蠻多的（但實質修課人數是另一回事）。教授在學期中有讓學生投票要如何進行期末評量，最後選定的方式如上所述。期末考會提早一週左右給10題申論式題目，考試當天抽其中5題考試，另外有期末加分作業。這次申論題目大概是考前一週末才開始看（甚至是在看債總之餘的時間看，債總結束才開始全心全意去看），看完後突然覺得這堂課有點不輕鬆，真正考試的時間有三小時，也還算寫的完。補：這堂的分數比我想的還高，真的是有點愧對教授（選修）刑法（三）黃士軒四234 成績：99 評分方式：期末考100%，不定期點名三次，全到者期末考成績加3分用書：士軒授課大綱（很重要，一定要看）、《刑法分則（上）（下）》許澤天、《透明的刑法分則體系書》榮律師（後二者均以參考解題架構為主，有時間才會讀裡面內容）士軒的課從刑法（一）（二）上到刑法（三），上課的模式其實和刑法（一）或（二）差不多，如果有想了解細節的朋友歡迎參照前述附上112-1和112-2的心得。這學期內容頗多，授課內容包含生命法益（始期、終期）、身體法益、遺棄罪、私行拘禁罪（妨害自由）、和略誘未成年人罪、侵入住居等罪、公務員賄賂罪與貪污治罪條例、侵占罪，另外有性犯罪、竊盜罪、詐欺罪以總計十餘小時的錄影補充，且以上均為考試範圍。這次只考期末，準備起來蠻吃力的（據說考前一天元旦假期的底圖是全滿），期末考是7題簡答題與一題實例題，難度應該和刑法（一）（二）相當，只是要寫的量會多到有點懷疑人生，最後只能草草收尾而已。這三個學期下來在士軒用心的教學下學到許多，也很感謝兩位助教用心協助批改學生擬答，在此謹致上最誠摯的謝意。・師培教育專業課程科目（必修教育方法與教育實踐課程）生涯規劃及職業教育與訓練許秀美四78（隔週上課）成績：96 評分方式：出席20%＋上課互動與回饋單40%＋分組報告40% 這堂是師培專業課程所有學生必修科目，老師是松山家商國文科老師。上課內容大概涵蓋技高群科介紹、技高升學管道介紹等。老師會就自己在學校的觀聞及了解向我們介紹職校的狀況，對我們這些普高上來的學生，這方面應該是有必要加以理解的。作業的部分，每週要繳交課程回饋短文，不遲交都會有90分以上，期末前會有一次上課要到松山家商參訪，期末報告是分組報告，自行選定組員後由老師隨機抽題分配報告題目，包含產學合作、各國技職教育等主題，每組有十分鐘報告時間，並且需繳交2000字書面報告。這門課程整體loading不重，大概剛剛好是一學分的量，老師人很好，給分也很大方。（群修教育基礎）教育心理學施淑慎四D5 成績：95 評分方式：期中報告30%＋期末報告30%＋期末紙筆測驗25%＋課堂參與成績15% 用書：《教育心理學——三化取向的理論與實踐》張春興（神書一本，老師有說上課內容大多來自這裡）這是師培課程裡很有料的課，個人很推薦每一位師培生來修。講述內容包含認知心理學發展（皮亞傑、維果茨基）、行為主義心理學、認知學習論、訊息處理理論、學習動機和個別差異（智力、非智力）等。老師主要以講述投影片之方式上課，偶爾抽點同學詢問問題或發表意見，課後也會提供簡報檔案供同學複習。作業與測驗的方面，期中是人本教育觀課報告，要到一所任何教育階段的學校觀課並寫出相關的分析報告，期末有國中生學習動機分析報告，要訪談兩位以上國中生，了解其學習狀況並提出相關建議，另有期末紙筆測驗，題型包含選擇題與申論題。期初老師會讓大家找組員，每次報告每組約20分鐘，紙筆測驗老師會在期末考前最後一節上課口頭提醒重點，給大家準備的方向，這次是30題選擇和4題申論題，整體來講難度適中。一生推淑慎老師的課，收穫滿滿。（群修教育方法）創造思考與批判思考教學葉玉珠二234 成績：93 評分方式：詳見課程大綱玉珠的課上課氛圍頗輕鬆，老師人也很好，這堂課主要的意旨是希望讓我們了解在教學中如何融入創造力與批判力，老師也會有幾次平時的作業讓我們發揮。課堂很重視出缺席與討論，這些方面在期末成績上都是列計的項目。報告組員是在期初時用一開始做的創意名片來找。期中報告是就批判思考的教科書做相關之介紹，老師會給每組報告的批判思考教科書檔案，每一組需就這部分的教科書進行演練報告。期末則是由各組自行設計遊戲，並融入創造思考與批判思考的成分，並在課堂上進行。（選修教育方法）適性教學李佩蓉一78 成績：96 評分方式：適性棲居（課程札記）30%＋適性小課線上策展30%＋個人學習檔案40% ！！！！！請注意：這門課的負擔極大（loading可能跟士軒的刑法差不多），且可能無法期中停修，選課前請務必斟酌自己的學分數量後再行考慮！！！！！授課老師是景美女中國文科老師，上課內容涵蓋老師在上課時的領悟與相關的教學法則、與學生相處的法則等等。這門課的作業除了平常上課之後需要寫Notion上的札記以外，大略分成兩個部分。一部分是教育實驗的專題，這次是分成三個組別，分別採訪學思達、Teach For Taiwan和數位實中，並且要在期末的成發會進行發表，形式可以是採訪或者觀課。另一部分是與景女學生的河堤行旅與學長姐開課，老師會分配景美女中的學生給修課同學當作學伴，期中週後的上課要到景美女中帶自己的學伴沿著景美溪畔走來政大，另外也需要自己「開一門課」給學伴上，形式可以線上也可以實體進行。期末成發會在景美女中發表（這次甚至開成全國教師研習），發表內容大概就是前述兩方面的作業成果。個人認為和景女學生的河堤行旅和開課應該是這門課的精髓，可以讓我們這些師培生老人們更新一下時下高中學生的思維，進到教育職場後才不至於覺得自己和高中生格格不入。另外，期末還需要做一個全學期的學習歷程檔案（放寒假後會有一小段時間可以做），還需要寫兩本書、三個podcast、四篇文章的心得。這門課事情極多，個人一度工作到懷疑人生，而且做到懷疑人生之後經過一次上課可能還有老師建議要修改之處。據此，可見本課程修課負擔極大，對於學分已經超過20者不建議修習此一課程，不過整體來說是一門不錯、會有收穫的課，如果真的有想要跟高中生互動、了解時下高中學生想法的朋友，或者想認識更多人的朋友，這門課想必會是不二選擇。・通識課程（人文、社會及自然跨領域）動物與人類社會鄭麗榕三78 成績：94 評分方式：平時成績60%＋期末報告40% 這堂通識是跨三個領域的通識，講述內容大略包含動物生命倫理、經濟動物、同伴動物、表演動物、實驗動物等，整體課程頗為輕鬆，缺任何一個領域的通識就還蠻推薦的。每次課程結束後均需填寫回饋單，就老師上課的內容回饋相關意見，並依此為出缺席之依據。期末報告會由老師協助分組，並且會讓同系儘量分在不同組，故同組成員多為不同系居多，可以藉此認識同學。報告的主題須和動物、人類社會有關係，另外也需要進行各組互評和小組自評。