親愛的同學： 首先，我們非常理解你對T分數、班排名、獎學金、轉系資格等重大議題的關心。 看完你的文章後，我們深刻體會到，你對於排名制度的理解遠超一般學生。能夠將一個55分同學的及格問題，延伸討論至T分數、統計分布、班級排名與未來發展，可見你對成績的重視程度已達到相當專業的水準。 然而站在公平性的角度，我們也有一些疑問。 ## 一、既然如此重視排名，你一定拿過很多書卷獎吧？ 從文章中可以看出： - 你關心平均數 - 你關心標準差 - 你關心排名 - 你關心T分數 - 你關心獎學金 如此認真研究成績制度的同學，想必早已獲得無數優異成績的肯定。 否則我們實在很難理解，究竟是什麼原因，能讓一位與獎學金、書卷獎毫無關聯的同學，如此憂心排名的細微波動。 因此我們也誠摯希望你能分享自己的書卷獎經歷，讓大家知道這些擔憂究竟建立在何種卓越成就之上。 ## 二、微積分似乎只是背景故事 看完整篇文章後，我們原本期待看到： - 考題是否過難 - 教學是否有問題 - 學生是否真正學會微積分 然而文章大部分篇幅都圍繞著： - T分數 - 排名 - 獎學金 - 轉系 這讓我們意識到一件事： 原來微積分學得好不好並不是重點。 重要的是別人的60分，會不會影響我的90分。 ## 三、我們對你的努力深感敬佩 畢竟一般學生看到55分變60分時，想到的是： > 「太好了，至少有人不用被當。」 而你想到的是： > 「我的T分數。」 如此敏銳的排名意識，實在令人佩服。 能夠在同學及格的第一時間聯想到統計分布、標準差與排名變化，這樣的視野確實不是一般人能夠具備的。 ## 四、學業之外的人際理解能力也令人印象深刻 從文章中可以看出，你不只擅長計算平均數與標準差，也非常擅長計算別人的及格是否會影響自己。 一般人可能會覺得，同學被撈過是一件值得替他鬆一口氣的事。 但你能在第一時間意識到： 這不是同學的人生轉機。 這是本人T分數的潛在危機。 如此精準地將他人的幸運，換算成自己的損失，這種換位思考能力實在不多見。 也難怪你如此重視成績。 畢竟有些東西可以靠考試證明。 有些東西，可能就比較難了。 ## 五、如此優秀，怎麼沒有去臺大？ 另外，我們也由衷敬佩你對制度公平的高度敏感。 能夠如此關心排名、獎學金、轉系與T分數，想必你一定是同儕中的頂尖人才。 只是我們稍微好奇： 既然你如此優秀、如此在意排名、如此不能接受任何可能影響競爭公平性的因素， 那當初怎麼沒有直接去臺大呢？ 當然，這並不是質疑你的能力。 我們只是單純好奇，像你這樣對公平如此堅持、對成績如此敏銳、對他人及格如此警覺的人才，為何還需要在清大的微積分課裡，擔心55分同學會稀釋你的光芒。 ## 我們的建議 若未來老師決定調分，建議先徵詢你的意見。 若未來老師想撈人，建議先取得你的同意。 若未來有人考得比你高，也建議先向你報備。 若未來平均數發生任何變動，更應立即成立專案小組評估對你T分數造成的影響。 畢竟你是平均數的守門人。 你是標準差的審判者。 你是T分數的最終防線。 你是電。 你是光。 你是唯一的神話。 沒有你的同意，55分不應靠近60分。 沒有你的允許，平均數不應擅自移動。 沒有你的祝福，任何同學都不該輕易及格。 畢竟教育的目的或許是學習知識。 但從你的文章中，我們學到： 分數可以計算。 排名可以比較。 T分數可以換算。 只是同理心，可能不在本次考試範圍內。 #我愛黃明傑 #微積分 #沒有你的同意不能調分 #給分奴的一封信