社會與科技 林文原（核二）
國立清華大學
甜度：3顆星（相較於其他核二，真心不甜）（老師成績分佈不公開，難以評價）
涼度：3顆星
上課方式：簡單來說，每次上課前都會讓同學閱讀文本然後上課時進行小組討論，並在課堂上跟老師方向想法。然後會有一個貫徹課堂的分組報告，有兩次期中報告，以及一次期末報告。不過這門課實際上老師講話的時候可以適時的寫自己的作業，不要太誇張就好了。
這個老師自創了一個教學法名為體制分析，即在黑板上寫出跟這個事件有關的「人、物、制度、知識」，我直到期末還是沒辦法感受到他的威力，但反正每堂課幾乎都要體制分析堪稱惡夢，因為我們組寫不太出來，雖然已結果而言不是很重要，不太影響成績。
評分標準：
15%個人作業（有四次，閱讀一個很長的文本寫心得，基本上不要AI體就好了）
35%上課態度之類的（這堂課很強調與教授的互動以及跟其他小組同學的討論，反正舉手加分，每堂課回答問題可加一分）
50%小組報告（其實我不知道評分機制是什麼，但他的小組報告只要交出去ptt，不用寫一篇幾千字的文章，且final的最後一次繳交時間是第十七週；需要提醒的是有小組內匿名互評，選出最好以及最爛的，通常來說會獲得上下五分的成績）
分組方式：老師根據性別以及科系打亂分組，不過需要提醒的是你可能會遇到跟自己同一性別的組員都退光了都退光了的情況，會介意者慎入。
因為小組報告佔了很大一個比重，且上課時大家是圍著一個圓桌進行討論的，所以好的組員帶你上天堂，壞的組員就一起下地獄，這部分蠻看運氣的。
我非常幸運遇到一群很認真的人，而且我們氣氛不錯，最後看起來六個人裡面保底3人A+。也是有氣氛差但結果不錯或是氣氛還行但最終報告很爛的，就機運吧？
推薦給哪些人修：
我覺得如果你是一個願意跟人討論並希望結交外系朋友的人，你上這門課至少會是開心的。
如果你是一個願意跟老師互動的人，理論上成績應該不會太難看，因為舉手加分的機制應該影響蠻大的。
如果你是一個會關注社會議題的人，那這門課應該對你而言是有所幫助的，我覺得老師的課程設計還算是不錯，且願意體恤學生。最關鍵的是，我覺得這門課提供了一個平台，讓學生有機會表達自己對於比較敏感的議題的看法並和同學討論，我覺得這是一件蠻有趣的事情，至少我覺得獲益良多。
如果你只在意gpa:那可能更推薦統計思維與分析（？應該是這個名字），又甜又涼。
