聽一個退休的海大教授說
輪機系教授很多都是技職體系上來的,
所以跟其他系的教授比起來能力有所落差,
所以他說他推薦我們去修外系的課!?
這是真的嗎?

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難道你要用理論去修船嗎?

共 16 則回應

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難道你要用理論去修船嗎?
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敢問你說的能力是指哪方面(中指扶眼鏡
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懂實務的老師可遇不可求吧
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技職體系上來,能力不一定差,舉曾經擔任過海運學院院長的老師為例,在國外洗練後能力更強,更擔當國際期刊的編輯。也擔任國考的典試委員。不過仍有一些老師,確實讓人搞不清楚他的專業,像上課去龍崗淨山、開班會在沙灘排球場開的老師。某位愛嗆校長的教授,說他評鑒總是最後一名,但在另一所學校他是第一名。他教的內容簡易非常,但實際所須的,並不夠用。
以我們系上的工程數學來說,最了不起上的預定情況完PDE吧?複變不教。可是卻連傅立葉也沒上完或者沒上。也要考慮到實際學生的吸收狀況。
翻翻舊課程,會發現以前有上中等熱力及中等流力。而現在都沒有,我想是為了讓大家都能選擇跑船的前提下去修訂的,兩組的界線正在模糊。
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他應該是說像是在理論方面吧!!
因為普通大學的學生大多是高中體系上來的學生,
跟技職體系是個完完全全不同的體系!!!!
在教法上教授還是以在教技職體系的學生的教法,
造成高中體系的學生一開始無法去適應!!!!
舉個例子
王XX和蔡XX兩人在教法上簡直 是天差地遠
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我還沒遇過有兩個老師教法一模一樣的欸
你有嗎?
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輪機系現在就是一些老師各自為政,因為收技職多,說真的那些老師或者說學校很糟糕,技職生收你要收,產生的問題卻沒有去處理,高職生不是都不讀書,是老師覺得高中學過不提,或者他根本來不及讀完,這個觀念或許在高中大家學過,但是他需要更多時間去開始建立觀念,但是時間就是不夠,然後就說高職生要多讀書,知道有這個問題卻從來不解決,某王還說聽不懂不是我的問題也不是你的錯,那是誰的錯?最後只能苟且偷生作弊求過,從沒有人正視這個問題,技職生不是能力不好,是因為教育的方針不同,兩個擅長的地方不同,每次上課都說請同學教你,這個政策跟理念根本不合。
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b6我的意思是說,
老師在上課和備課上的態度,
很明顯的看的出來
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教慾部:海大是海事類最高學府,必須保障高職海事類學生名額
海大:高中高職體系不同,造成學生間程度落差,老師程度掌握困難。
教慾部:yeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
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解決 b7 的問題的方法,可能是開輔導課程,但也要高職生有參與,不過也要有資源。誰願意出這份力呢?
再者談到教學投入度的問題,當認真投入的老師上課,卻沒得到教學成就感,教學品質或許會下降。但對課堂應該仍有基本的尊重。有可能是備課深度的差異導致,那位教授或許真得指的是某些技職背景的教授,在其他專業科目上深度不如其他系,這也有可能是考慮到技職體系的差異或是輪機並非須要太專研於此科目,對我而言只要感受到投入感就足夠了。當然在大學中自學的重要性也不可忽視,如果 原po 你要補強不足的部分,就去補足吧!加油!
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
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該派某知明教授曾經努力阻止輪機實務派的人才進入,悲哀的是他認為當教授生不出論文是沒有必要的,果然偉大,努力寫論文我們根本不知道他到底寫了個毛,整天只會說寫論文,談到學生程度問題就切割得一乾二淨,連黑傑克醫生都佩服佩服,暑修去旁聽外系的課,人家教的多仔細呀!或許是因為暑修,但是至少我真的懂了,能源組有些課有些老師超爽過,這是系上每個人都知道的事情,動力組的硬的也不少,然後還要淪落到被老師覺得高職生好像都不行,含淚求學分,還有最讓我受不了的就是有些老師教課根本不食人間煙火,學術派告述你這東西不重要,實務派跟你說未來工作很常用,說真的海大輪機如果真的有心要推人上船那至少要多增加一些實務底子夠強的人來教專業,如果你只是想搞研究去研究中心,大學應該著重人才培育,去外系上課系上一直問有沒有人要去實驗是實習,反觀呢?有沒有心要教書學生都感覺得出來
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所以我才說學校或老師很糟糕,因為收你們要收,那你們應該也很清楚高中高職著重的點是不同的,高中三年的東西很難用自學來完成,我自己都不知道自學幾次快崩潰,還把同學問到發瘋了,邏輯的培養絕對比技術有難度((純討論 不是要吵架 因為有很深的感受 :)
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總說學校老師夠爛 自己有沒有努力過 李某工數教的爛 可以自學 王某固力教的爛 可以自學
程度這麼簡單的都有人被當甚至還是一堆人要作弊 
有一些立志要跑船的 根本懶得理 這些學科 對他們來講 能平安畢業就是福  反正就是要畢業跑船  用薪水﹍打一堆人

論學科而言 動力組沒有幾個能打的 因為大家都想跑船麻
但 跑船哪有那麼容易 學校開不開實務課是一回事 
我有同學也是混到底 蹺課作弊樣樣來 結果海上實習個半年都比在學校學四年好多了 
所以開再多實務課 都沒有比在戰場上被殺的練的快

最後 我要說 如果真的想往上念研究所的 可以多修點別系的課 系工或機械
那才叫硬
不然你跟一群會作弊的人修學理的課  老師教的爛就算了 你讀了老半天分數還輸給作弊的
怕是怕你也沈淪 作弊做到書卷你聽過嗎?
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系上幾位老師也都是技職出生的EX:電工機械的黃老師,
也是技職體系上來的,實在的 他教的真的頗爛...但夠用心!
反觀像是王大教授,李賢...二位教授就是很討厭類似技職體系出生的教師群

我個人也是技藝競賽前三,上來的我們不能質疑那些很會做理論的教授,但我相信
技術好的教授絕對能屌打那些只會講理論的教授!!
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老師教的很好阿,但學生多半是素質差愛作弊(流力動力)上課不來或來了佔位滑手機or幫別人佔位or幫情侶佔位or上課愛亂回答or上課裝懂最後暑修the end
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