行政系一年級修課心得分享
國立臺北大學
嗨嗨大家，今天來分享行政系一年級的修課心得，主要會有三部分：必修、選修跟通識
（一）必修
1.量化研究方法（一）：基礎統計與分析 劉嘉薇
上課方式：
除了操作的部分，基本上都是唸課本居多（這是我個人不太喜歡的地方），不過操作的時候老師講得蠻細節的，如果聽不懂也可以回家練習時看papago操作，這點真的蠻讚的。除此之外，課本的觀念複習題目老師會上課讓同學舉手回答，就算答錯也可以馬上講另一個答案，老師也會算你有加分，一個學期最多加10分，一次上課發言加2分，所以基本上常常上課舉手發言很容易就加滿了；如果不想上課發言加分的話，也可以在看完導讀組的影片後進行線上提問，就是把問題打在數位學苑的討論區那邊，然後上課老師會傳麥克風讓你重複問題一次，這樣也是加2分，就是一個很容易加分的機制。
評量方式：
每學期都會有七次小考（70%），三次摘要作業（10%），出席（10%），上課表現（10%）（就是上面說的加分），導讀加分（最多加6分，但是嘉薇不太會給到6分，5分就算很高了，通常都是加4分），個人設計研究（還是研究計畫我忘了）加分（是加6分還是10分我忘了，因為我沒做這個，加幾分一樣是取決於你交的作業的優劣程度），閱讀量化相關書籍並撰寫心得加分（最多到5分還6分的樣子，就是滿好處理的，老師會在數位學苑跟課程大綱公布該學期的量化相關書籍，去看完然後寫心得交上去就行了）
修課心得：
涼+甜，雖然我分數因為我好幾次小考沒考好不怎麼好看，但整體來說真的很涼又很甜，老師人也很好相處，雖然很常在唸課本，但老師自己做的研究也很厲害的！
2.政治學 蘇軍瑋
上課方式：
在上課前要先閱讀完指定文獻並作筆記（筆記本會由老師和助教統一發給大家，所以不用自己買）。然後上課是大概一半的時間（1.5節課）老師講課，再讓同學分組討論半小時至一小時不等（因為大家很常還沒討論完就要報告了所以老師或助教會問有沒有組別還需要時間，通常大家都會舉手），分組名單每個禮拜都不一樣，都是老師和助教隨機分組的，所以有可能遇到雷包，但是也不用擔心，因為在報告的時候會有一個小組分數，然後個人的分數是在這個小組分數的基礎上根據個人表現往上加（有沒有往下減我就不知道了）。討論完之後就是讓每一組上台報告你們討論的結果，但不是報告完就沒事了，老師跟助教會很認真的聽每個組別的內容，等報告完之後就會開始問問題，如果沒有回答到點上可能當週的分數就會不太好看。此外，因為討論+報告的時間很長，所以通常會晚下課，下課後有安排事情的人要注意一下！也可以在準備報告的時候跟助教說你們那組要先報告，然後報告環節結束後待到4.下課後就可以先走了。
對了，上下學期中都會有一個面談，可以選要跟老師還是助教面談，老師可能會關心你目前上課上下來有沒有什麼問題，或是最近有遇到什麼困難等等，也可以跟老師純聊天，反正就是一個很輕鬆的面談，而且不會算在分數裡面。
評量方式：
（1）上學期
每一週都會有一個分數，就是最後上台報告的分數，但因為準確有幾周我忘了，所以這裡舉例來說明：假如有報告的週數有13週，那助教在算學期成績時會幫你扣掉分數最低的3週，剩下10週的分數去÷10就會是你的學期分數
（2）下學期
下學期比較不一樣是因為期末有一個學術海報展演，我記得好像是報告的分數占60%還79%，剩下的是海報的分數。然後那個期末海報要好好做，雖然很累很麻煩要找很多資料，但是如果有用心做大家都看得出來，所以不要想蒙混過關，很明顯。海報的分數又有分三個部分-海報內容（60%）、回答問題（30%）、評論（10%）。海報的評分標準老師會公告pdf檔在數位學苑，在課堂上也會講蠻多次的，如果真的還是聽不太懂評分標準也可以去問老師或助教，要當面問或寫信問都可以。
修課心得：
軍瑋是一個非常認真教學的老師，拜託都去修她的政治學！雖然整學年下來會很累，但是老師教的東西是有內容的，可以學到學術上以及學術之外的很多東西（邏輯思維提升、問問題能力提升等等），真的拜託大家都去上她的課！然後老師雖然看起來很嚴肅，但是跟她熟了之後會發現她很好相處的！（而且有時候很好笑），老師有時上課看到大家都快睡著了，也會先扯一下其他話題，讓同學精神回來後再繼續上課，好，反正就是一個好老師就對了，一年級新生都去修她的政治學！蘇軍瑋一生推！
3.行政學 林淑馨
上課方式：
就是一般老師在台上講，同學在台下聽的方式，不過雖然行政學的東西很理論，但淑馨都會用實際的例子跟同學說明，所以基本上都可以懂，而且還可以聽淑馨自己的故事（像是之前她公費留日遇到的事情）。
評量方式：
（1）上學期
有四個部分--期中、期末、小組報告（2人）、大組報告（5人）。詳細的分配可以去看授課大綱（對，因為我又忘記了哈哈哈），老師會有兩種選擇，一種是考試考比較高、報告分數較低的，會用考試分數占比較高的那一組計分方式去算學期成績；另一種是考試比較沒那麼高、但報告分數很高的，就會用報告分數占比較高的那一組計分方式去算分數，簡單來說就是你用哪一組分數比較高就用哪一組算。小組報告2人一組，然後要先在數位學苑上登記要報告的日期，不然想要跟考試錯開的時間的話會選不到想要的時間，報告內容就是自己找行政相關的主題（像是政府政策或是社會議題都可以，但要可以跟行政學連結的主題）去評析、討論，然後在登記的那天上台報告。大組報告的話是在期末，自行分組之後好像也是找行政學相關的議題去討論，我們這一屆因為沒時間實體報告，所以是各組錄影片上傳到數位學苑，然後每個人都要對其他人評分，分成對其他組評分和對自己組員評分，然後要說明一下你給他們的評分是為什麼或是其他組的優缺點等等，這些評論會打在助教或老師上傳到數位學苑的評分表裡面，而且會占成績，所以要好好寫。
（2）下學期
這學期因為老師覺得時間真的很趕，所以拿掉大組報告，只剩期中期末跟小組報告，模式跟上學期一樣。
修課心得：
淑馨真的是很認真的老師，雖然她的上課方式比較傳統一點，考試也是背多分，但她上課不會很死，會活用舉例跟同學說明抽象的理論，讓行政學不會那麼枯燥，而且老師真的很可愛哈哈哈，大一新生也去選淑馨的課，推！
（二）選修
1.公共事務治理導論（113-1）
上課方式：
這堂是三位老師合授，有行政、財政、地政（不動系）三系各一位老師，基本上都是老師上傳ppt到數位學苑，然後上課用ppt，所以不用買課本。大概一位老師上五週就換下一位，每個領域上完後都會有考試，所以會有三個分數，但是我也不知道他們到底怎麼算成績的，考試完也不會公布成績，就是一個分數計算很謎的課。然後上課很容易睡著，老師也不會管你，但是考試前記得要讀ppt，不然有些專有名詞根本不會寫也不知道是什麼。
評分方式：
只知道是三個領域的平均，其他不知道。
修課心得：
呃……我自己覺得只有財政的老師上的比較有內容，就是真的可以學到東西；行政領域可能因為我自己就是行政系所以覺得考試沒很難，但是行政系的那位老師上課真的沒什麼音調起伏，所以我一上他的課就準備要睡了，啊他的ppt也是非常的難看，用那種螢光藍色調+白色的版面，看了眼睛真的不太舒服，然後字又都擠在一起……而且他上課都直接唸他的ppt而已，頂多問題討論會問一下同學，然後繼續唸他的ppt；地政的老師也是教的很有內容，啊不過因為他講話有點小聲，所以有時候會聽不太懂他在說什麼，但看他的ppt就知道他有在上課，不過我覺得蠻難的啦。
2.民法概要（113-2） 秦季芳
上課方式：
也是老師傳ppt到數位學苑，上課用ppt。老師講了蠻多內容的，但債各因為很多章節，所以老師只挑我們生活中可能會用到的講，其他跳過。老師上課很有內容，但音調稍微平一點，所以我前半學期很常睡著，後半學期我怕自己睡著所以會錄音，再回去自己聽一遍。
評分方式：
only期中期末，不過期中考因為大家都蠻慘的（平均4、50）所以老師有調分，讓大家至少有及格，期末的話我不知道，但老師考試前有跟我們說如果大家一樣很慘她還是會調分，而且期末考之後老師在數位學苑上還有公布說，如果怕自己分數太低可以做小作業加分，所以不用太擔心這門被當。
修課心得：
老師人很好，如果上課聽不懂或是回家複習看不懂都可以在三節課的中間下課去前面問老師，盡量不要用email問老師問題，因為老師很忙，沒什麼時間看email，看到了可能也來不及回答你的問題就要期中／期末考了，所以可以的話就直接當面問。然後考試的部分，建議大家去寫民法概要（陳聰富老師的那本）每章節後面的題目，老師的考題基本上都從這邊出，但會稍微簡單一點而且不會完全一樣。
3.社會學（113-2） 戴翠莪
上課方式：
老師用ppt講解，但是要買課本，ppt基本上都是課本的東西，但是老師不會像唸課文一樣，而是會有很多實際例子去說明，不過理論的東西就必須死背了😩。課堂會分成兩部分，前半部分是老師講ppt，後半部分半小時會有題目讓同學分組討論（人數不限），討論完後就讓願意上台分享的人上台講討論結果（有點像軍瑋政治學的模式，但相對輕鬆很多）。然後老師人很好，沒意外的話基本上都是3.40就下課了，期中期末考不好也是有補救方式的。
評量方式：
期中+期末+分組報告。考試都是老師上課有講到的東西，題目分成三部份--選擇、名詞解釋、簡答題，選擇就真的是死記硬背的東西，名詞解釋跟簡答題基本上有寫東西老師都會給你分（就算答案很奇怪也頂多打三角形而已，還是會給分）。如果覺得自己考得沒有很好可以去找老師商量補救方式，通常老師會讓同學做小作業，其實就是課本自己挑一個單元去摘要，但是要挑期中考後的單元。
修課心得：
老師人真的超級好！！！而且說話輕聲細語的（雖然有時候麥克風拿得太遠會聽不到老師在講什麼哈哈哈），基本上如果有問題都可以去找老師討論，老師都很樂意幫同學解惑，而且翠莪還是社學系的系主任（但聽說要卸任了？），之前是去美國讀研究所，反正就是學歷很厲害，人很好，課也上的不錯。
4.兩岸關係與國際政治（113-2） 鄭又平
上課方式：
老師會做非～常多頁的ppt，上課就是用ppt講課，內容都是時事的評論，非常的有深度，我自己去上課基本上都沒帶什麼東西，都是坐在那聽老師上課而已，喔不過上課不能睡覺、滑手機，睡著或滑手機的話會有助教去點你的肩膀提醒你，然後也不能去點名完就走人，助教跟老師都有在看，被發現的話助教會私訊你，如果不承認之後會被拿到課堂上講（不過不會公布是誰啦），會知道這個就是因為有人做過然後被老師在課堂上拿出來講。此外，老師上課的意識形態（或是支持誰、討厭誰之類的）蠻明顯的，不喜歡的人可能要再考慮一下！
評量方式：
沒有期中期末！只有一個期末的2500字報告要交而已，個人覺得很涼。報告的題目會跟時事相關，所以每次都不一樣的樣子。分數的話不用太擔心，因為我聽同系的學姐說，老師基本上大家的分數都不會給的太低，至少都8X，我自己是拿90，就不要亂寫就對了，而且不可以用AI，老師和助教內部都有先用AI生成過，所以交AI的作業很明顯，啊也不行抄襲，因為打完2500字不是就沒事了，還要上論文比對系統去比對是否有跟其他論文相似的內容，系統會生成一個相似度百分比，要截圖百分比放在作業內容的最後，百分比不能超過某個數字（精確的不太記得了，好像是40%左右），超過就可能代表你有抄襲的嫌疑，可能就要修改或重寫。
修課心得：
個人覺得是又涼又甜的課，可能是因為行政系以外的人選是通識的關係，整學期下來就真的是去教室聽課然後走人這樣而已，蠻輕鬆的，還沒有期中期末，喔對，最後16週期末週是不用去上課的！整體cp值蠻高的，而且老師講得內容也是很有邏輯的，不會隨便扯淡，這門也是推！
（三）通識
1. 三言而拍：話本小說的奇情世界（113-1） 劉寧慧
上課方式：
老師有自己做ppt，上課內容基本上是話本小說中的某幾篇的摘要版，建議大家可以回家讀完考試範圍的故事，因為老師上課都是講大概，有些細節不會講到，但考試可能會考到，所以還是自己讀比較好。老師也是人很好，晚到的還可以補點名，上課睡覺、滑手機、做別的事老師都不會怎樣，就是一個很佛的老師，而且老師平時都笑笑的，講話也都輕聲細語，非常有氣質。
評量方式：
期中+期末+閱讀心得。呃對，占比我也不記得了哈哈，但只要有好好讀故事，考試不會太低分。閱讀心得是老師會公布一些篇目讓同學自己選要讀的，然後寫閱讀心得，還蠻簡單的。
修課心得：
老師人很和善，期中期末要讀故事，閱讀心得也不會很難處理，總之就是涼課，甜不甜就看個人了，我自己是本身就很喜歡看故事，所以很喜歡這門課，但是如果是看故事會睡著的人就不建議選這門了。
2.台灣話的語源與文化探索（113-2） 李添富
上課方式：
需要買課本，老師會在數位學苑公布各領域的俗諺並在後面附上頁數，所以要買課本。上課是老師講這些俗諺的來源及故事，不會寫黑板，都是口述的，所以要認真聽然後記筆記，不然考試不會寫喔！
評量方式：
平時（20%）+期中（40%）+期末（40%）。考試開書考，紙本資料都可以帶去參考，但是不能用電子產品！可以把老師公布的俗諺頁數影印下來，不然會找不到考試的俗諺在哪一頁。然後上課可以多發言，跟老師互動，而且要記自己的發音次數，到期末考前一周老師會一起登記加分，舉例來說，如果我發言五次，那就是原本的平時成績100%，變成100+50=150%下去算，那平時成績就會是150×0.2=30，簡單來說就是發音一次加總成績2分，所以可以多發言，這樣期末就不會那麼痛苦了。
修課心得：
上課我覺得就很像在聽故事，蠻酷的，而且老師也會有跟課本上不同的見解（其實就是有些課本上俗諺的解釋是錯的，老師跟我們講正確的），或是老師會跟我們分享他的生活經驗，可以套用一些俗諺，蠻有趣的，但是如果對聽故事沒興趣的可能會睡著。
以上～就是我這一年來的修課心得啦～如果有想問比較細節的也可以在留言問～不過有些可能太久遠了我可能會忘記～
祝大家都選到自己想要的課！
