該被檢視的人沒事，撐不住的人卻成了笑話

國立臺灣科技大學

一屆收了7個學生，走了將近4個，還有1個幾乎可以說是被逼離開。這樣的結果，真的只是「個人問題」嗎？那位被迫離開的同學，實驗模擬是他一步一步辛苦做出來的成果，卻被學長直接刪掉；而指導老師卻選擇視而不見，甚至某種程度上是在包庇。反觀學長的碩論題目簡單，沿用過去架構就能順利畢業；但被逼走的同學，卻被分配到極高難度的題目，要用基板堆疊手作90GHz微波開關。這樣的資源與要求差距，真的公平嗎？也許在旁人眼中，那位同學的個性或行為比較特別。但我想問的是——他有做過什麼傷害他人的事情嗎？有違法嗎？有像某些人一樣動手刪除別人的研究成果嗎？（偷實驗室經費？）如果沒有，那他只是壓力太大，找人抱怨幾句，為什麼要被放大檢視、甚至被其他實驗室當成笑話？更不用說還有人在網路上冷嘲熱諷。當你沒有經歷過那樣的環境、那樣的壓力時，很容易輕描淡寫，但對當事人來說，那可能已經是極限。

至於某些學長的行為——說實話，刪除他人研究成果這種事，不只是「學長文化」可以帶過的問題，而是基本的學術倫理與人格問題。如果今天角色對調，你能接受自己的努力被這樣對待嗎？再加上在制度保護下輕鬆畢業，卻讓別人承擔高難度與高壓，這樣的對比，本身就已經說明了很多。大學與研究所確實像一個小型社會，但正因為如此，更應該學會的是尊重與同理，而不是利用制度與權力去壓迫比較弱勢的人。當我們有能力選擇的時候，是選擇冷眼旁觀，還是多一點理解與幫助，其實都在一念之間。多一點同理，多一點善意，少一點嘲諷與指責。因為你永遠不知道，下一個撐不住的人，會不會就是你自己。