通識課避雷
國立臺灣科技大學
Hihi👋 大家好，來分享一堂比較冷門的通識課——「世界當代文化史與紀錄片田調研究」。
以下內容是AI刪減過的，原版有更多的內容，但大致上重要的有講的應該都有講到了，想看就看，沒興趣就算了，因為很長。
先說結論：非常建議看完我的經驗再決定要不要選，不要賭運氣。 如果你不太在意 GPA，那就沒差；但如果你很在意成績，這堂課適不適合你真的要想一下。
上課內容就是聽他分享他去各地旅行的故事，阿想不想聽隨便你，反正他期末會跟你說他還是會觀察到某些人很認真（意思就是這些人分數會比較高，雖然這部分根本不在評分內容內）
講評分內容（比例我不太確定，退群了）：
1. 三個博物館參觀
老師會挑一個假日帶全班去參觀三個地點（其中一個是老師家），每個地點都要拍約一分鐘的心得影片。
2. 期中報告
老師會發一本他自己寫的書，期中要分享心得。
這也是我覺得最有問題的地方。
一開始老師規定每個人只能講一分鐘，所以我真的照規定準備了一分鐘的內容，為了控制時間，內容只能講得很精簡。
結果第一位同學上台就直接講超過五分鐘，而且很多內容其實跟書只有一點點關聯，主要都在分享自己的旅行經驗。後面同學看到老師沒有制止，也幾乎都直接超時發揮，老師還給予很多正面回應。
也就是說，規則一開始訂得很明確，但實際評分時又完全不是那套標準。
反而像我這種照規定準備一分鐘的人，內容變得很籠統。報告過程中老師幾乎沒有看我，也沒有什麼互動，讓我感覺不是很受尊重。
以我自己的觀察，那些本來就很會即興發揮、很會聊天、可以把旅遊經驗跟書的內容自由連結的人，這部分通常都拿到不錯的分數，甚至有同學幾乎沒看書，也能講很久、跟台下互動很好，最後照樣拿 A+。
3. 期末影片
要自己剪一支影片，主題表面上不限。
但我自己的感受是，老師比較重視的是主題是否符合他的喜好，以及影片中講話的人呈現方式，不完全是剪輯技巧本身。
那些期中就很擅長上台分享、面對鏡頭不會怯場的人，期末通常也都拿得不錯。
另外，影片是直接上傳到課程 Line 群組，所有同學都會看到。老師通常會在群組留言講評每個人的作品。
但我的影片沒有收到任何講評，就算助教有提醒老師，他最後還是沒有回覆。我自己是覺得有點失望，也覺得不是很被尊重。
另外，如果老師認為你的作品有問題，他也會直接在群組公開評論，不一定會很客氣。
4. YouTube 留言心得
要看四十幾部 YouTube 影片，每部都要按讚、留言、寫心得（印象中大概 45、46 部）。
老師沒有明確說心得要寫到什麼程度，我一開始就是寫很簡單的觀看心得。
我不知道老師到底怎麼看完所有留言，但感覺他多少還是會看。
不過我也有同學留言很簡單，一樣拿 A+；也有人寫很多。所以我覺得這部分可能有影響，但不是決定性的因素。
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另外，老師有一個課程 Line 群組，除了課程通知之外，也會蠻常分享自己的照片、影片或生活內容。我個人覺得界線感沒有那麼明確，如果你不喜歡課後一直收到這類訊息，可能會有點困擾。
最後課程結束後，老師還會請大家拍一支「這堂課心得」影片上傳群組，算是加分。我也有拍，但最後成績還是只有 A-。
相反地，我知道有一位同學：
幾乎沒看那本書
期中直接即興講很久，跟台下互動很好
期末影片也是截止前幾天才交，助教甚至覺得沒有很好
留言心得應該也是偏簡單
一樣有拍加分影片
最後他拿 A+。
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另外補充一下，如果你是看 GPA Search 上面的分數才想選這堂課，我建議不要只看 GPA 就直接選。
我有去查過，這堂課以前（大約兩、三年前以前）的 GPA 確實很高，所以很多人可能會以為這是一堂很好拿高分的通識。
但老師上課時自己也提過，學校希望他不要給那麼多 A+，所以現在的評分和以前已經有落差了。
因此，我認為 GPA Search 上的資料比較能反映以前的情況，不一定代表現在的評分方式。如果是因為看到 GPA 很高才想選，我會建議先看看近幾年的心得，不要只看 GPA 就直接下注。
所以我真正想提醒的是：
我不是因為拿 A- 就給負評，而是我覺得這堂課最大的問題在於：
規則前後不一致，老師自己也不一定照原本訂的規則執行。
評分方式非常主觀。
如果老師欣賞你的表達風格、你很會即興發揮、很敢面對鏡頭、很會聊天、很會把任何東西延伸出去講，那這堂課真的很適合你，拿 A+ 的機會很高。
我推薦這堂課給：
幾乎不用準備就能上台講很多的人。
很會即興發揮、臨場反應很好的人。
很會和老師、同學互動的人。
對鏡頭完全不會怯場的人。
我不推薦給：
很依賴老師原本訂好的規則準備的人。
喜歡有明確評分標準的人。
不擅長即興發揮的人。
很在意 GPA 的人（除非你符合上面那些特質）。
總之，我最大的感受就是：期中的規則從原本的博物館心得，到後來變成一本書的一分鐘心得，再到實際報告時又完全沒人在遵守時間限制，而老師也沒有制止。規則一直在變，但評分方式卻偏向即興表達能力與老師的主觀喜好。
如果你剛好是我前面說的那種類型，跟老師頻率很合，我相信你很有機會拿 A+；但如果不是，我個人就不太推薦冒這個風險。
