18週
國立高雄大學 電機工程學系
看大家在吵架
其實我覺得公聽會跟投票不是辦假的，也符合程序，只是在教育部同意前不該先公告行事曆。以下是我的見解。
一個組織想要推行某個政策時，除了政策可行性以外，另一個最重要的就是民意，也就是師生們的想法和建議。
可行性這點，或許校方認為很多學校都這麼做，所以理所當然認為政策上是可行的，而且也透過16+2，讓大家大致體驗16週是怎麼回事。
確認有執行的可能後就是民意的問題了。我們要先確認大家想法是什麼，真正體驗16+2是什麼後，才有辦法投票決定這個政策好不好，對吧？
當內部討論出一個共識後，我們才有辦法、有理有據地去告訴教育部說：我們的師生希望能夠這樣那樣，而且我們有實際演練過了。然後讓教育部去批准……。否則自己推行了一個很多人反對的政策，這就不好了。那這也是公聽會、投票、16+2，忙東忙西弄這堆工作的用意。
換個角度思考，如果今天教育部在一開始直接跟各校說：18週的政策……，所以不可以改16週…
那其實校方、學生會是不是也不用白忙一場，學生也不會覺得被搞
那再者，如果校方和教育部持續在溝通，倘若教育部有可能不會讓這個政策實行，是不是也有機會提早知道提早思考解決辦法？
以這個點在這裡扯校方行政爛，什麼跟中山合併的校名等等，個人覺得有點太多了，這些事情不能混為一談，合校有更多立場更多面向與來龍去脈等細節或是要討論的事情。
況且中山也有許多中山自己本身存在的問題，高大並沒這麼糟糕🙂↕️。
希望大家是懂思考而且圓滑善良的人類而不是猴子🐒，共勉之…
