分享今年二年級同學的生活支援技術期末考試
【生活支援技術(應用)】，是介護理論以外很重要的實務技術
範圍涵蓋方方面面
考試是三人一組
螢幕上清楚說明了情境設定與配置
例如腳色設定！！
【演被照顧者的人】
・要扮演出「我想要回家再洗澡，在這裡不想洗(強烈拒絕)」的狀態。
在這裡請演出拒絕兩次(推開介護士的手等等)
・請記得自己的左上下肢是麻痺的(-"-)
（※為了演出十分抗拒的樣子，也可以試著站起來走路。
※但是這樣的話會陷入很危險的狀況。也請思考身為介護人員應該如何應對）
・請和組員一起思考，如何應對會讓被照顧者接受洗澡的提議，並請坦率地表現與回應
（不是為了拒絕而拒絕）
🔥首先來理解情境案例①：
Kさん，中風後左上下肢麻痺。
若有支撐物也可以行走，通常使用的是馬蹄型步行器。
介護士接下來將為Kさん安排洗澡，但總是受到非常強烈的拒絕...
「我想要回家再洗澡，在這裡不想洗！」
請徵詢並得到Kさん的許可，帶領入浴準備室後，
遵守在「安全・安樂」基礎下進行脫衣介助的協助，並進入浴室。
透過各種不同情境的模擬、練習、分享，
還有日常生活中在介護施設打工時的觀察👀👂
都是很重要的經驗累積
實際遇到被照顧者表現抗拒的狀況時，
有時也會有「更換負責的介護士」，由其他人來服務就順利解決的情形。
是很正常的狀況，絕對不是介護者能力的問題。
（照顧者[介護者]的情緒照顧與調適也非常重要！）
情境①的被照顧者Kさん，是由老師和助教進行扮演
戴假髮超酷，也有其他的設定...都是為了測試同學們遇到不熟悉狀況時的表現
👵：我不想洗澡，我洗澡的時候我貓怎麼辦
👩：一起洗！
👵：真的嗎
👩：真的（堅定）
👵：那我去
（全劇終）
有時候也有像這樣的可愛劇情
被照顧者同意了入浴之後，才是開始。
◆如何協助半身麻痺的被照顧者從椅子上起身
（起身時會擔心不穩、照顧者是否能安撫對方的情緒以及提供實際支持）
◆起身之後可能會有暈眩的情形，適時與被照顧者確認
◆謹記「自立支援」精神，讓被照顧者完成自己能夠做到的事
🔥情境案例②：
要介護程度為5的Yさん，因帕金森症有四肢僵硬的情形，手指能夠活動。
未罹患失智症、能夠了解對話意思。
但最近似乎開始有了出現無法順利表達的狀況，而感到有些焦躁。
睡覺時無法自行翻身，日常生活各方面需要介助協助。
在就寢前20:00左右前往確認，發現身體的位置偏向床的下方。
請一邊照顧Yさん的心理狀態，基於安全安心的原則移動Yさん的身體，
並為其調整安樂體位。
Yさん習慣在手指附近放置護士鈴，也請和Yさん確認並協助設置。從影片 2:52開始可以看到同學們的演練
對於無法自行移動身體的被照顧者來說，
視野是非常狹窄的，但也相對放大身體上的感受
（一點點的聲響或觸碰都可能會嚇到被照顧者、使其感到不安全感）
面對這樣的狀況，
並不是直接行動、或是沒有得到許可(對方可能沒聽明白)就直接移動身體
而是循序漸進地 讓對方感到放鬆
是提供專業服務時非常重要的一環
此外，如何在不造成被照顧者身體負擔的狀況下移動，
也適時地使用道具、或以兩人一組共同完成
（適合力氣較小的介護照顧者）
無論是情境①②，可以看到在介護服務中非常重要的是表達與溝通；
「讀懂」對方的意思，也讓對方知道你的表達。
日本的高齡者並不懂英語或中文･･･
因此提升自己的日文程度、用對方聽得懂的方式，溫和地正確的表達，
照顧對方的情緒，進而提供專業的介護服務
都是身為一位專業的介護福祉士的必備條件。
不同國籍的同學們分成小組
在台上進行演練，同時也在台下進行評分與提供演練後的建議。
在最後老師也進行了講評，
介護的技術與技巧都有其根據和根源，
將在學校裡所教的一切拆解，在面對實際狀時
「對在眼前的被照顧者，提供什麼樣的服務才是最好的」
則需要學生們思考，組合成一套最適合被照顧者的服務。
也才是一位能夠獨當一面的專業照顧者。
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演練後也蒐集了學生的感想(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡
・這次居然有老師參加角色扮演👀，
跟平常同學間的練習很不一樣讓我好緊張，
很多地方原本想這樣做但結果沒有做好...事後反省的地方很多
・生活支援技術裡最重要的就是「声かけ」（打招呼、搭話）
對於失智症的患者應該說什麼好...
還有和組員間的溝通，這次感覺有確實做好(*'ω'*)
・學校的實習課程，有很多都是多虧了平常打工時得來的經驗！
・介護並沒有「這樣做就是對的」的標準答案。
而是面對眼前的被照顧者，考慮對方當下的身心狀況，
靈活的思考和應對，是我覺得比較好的做法。
・在學校兩年裡學到的生活支援技術有很多，
在面對被照顧者時，我將這些知識和技術統整起來實際地使用。
依照被照顧者當下的身心狀況，
該提供怎麼樣的介助服務、如何與對方溝通，我和我的組員們透過討論一起完成。
・我認為專業介護的服務裡沒有絕對的「正確」或「錯誤」。
而是依照每位被照顧者的的情況去做應變以及實施才是好的。
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覺得大家的思考都很獨立成熟，
而且具備足夠表達自己意見和想法的日語能力，
在進入職場後可能會遇到和自己意見與做法不同的人...，
即使對方是日本人、即使自己是外國人，
如何自信地、有條理地表達自己的需求，是在國外工作時非常重要的。
也希望有這樣想法的介護專業人員能夠愈來愈多，
也希望這樣好的人才都能受到重視、整體的介護環境都能愈來愈好 ☺
完整影片看這邊： 
