#其他 《日本介護專門課堂筆記｜No.5》
《日本介護專門課堂筆記 No.5｜介護現場，其實在學什麼？》
在日本介護專門學校的一年級課程中，學生很早就會接觸「生活支援技術・基礎A」。
其中一堂課，主題是拐杖步行介助。
課程內容並不只是在平地行走，還包含段差、溝蓋，以及樓梯上下等日常生活中最容易發生危險的場景。
對於片麻痺(半身麻痺)的使用者，介助時需要一邊清楚地出聲引導：「拐杖、患側、健側」，一邊配合對方的節奏，刻意放慢速度，讓每一步都踩得穩。
老師特別強調一句話：「介護者，有時候就是被照顧者的拐杖，也是手扶的欄杆。」
這代表介助者的角色不是推著人往前，而是隨時準備承接失去的平衡。
因為走路途中，隨時可能突然重心不穩，學生必須反覆思考：
❓站在哪裡比較安全？
❓手該放在什麼位置，才能在不拉扯、不驚嚇的情況下支撐對方？
在日本，行走能力與是否能持續住在熟悉的生活環境密切相關。
因此介護福祉士在學校階段，就被要求：
🔴不過度介入
🟠優先保留被照顧者的現有能力
🟡降低跌倒與恐懼感(佔位・角度・如何引導)
反覆練習・細微的調整，直接影響跌倒風險，也是介護福祉士最基礎、卻最關鍵的專業之一。
這也是為什麼「基礎A」會花大量時間，反覆練習最日常的動作。
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・文章構想參考：專門學校アリス学園
・圖片來源：みんなの介護
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