大四修課足跡

國立交通大學奈米科學及工程學士學位學程

終於迎來最後一學年，先恭喜我熬過來了準時畢業，大三剛發沒多久，響應不彰，我考慮減碼，內文開始。半導體元件物理-梁耕僑當初會選擇再修一次半物的原因是在李宗恩課堂的學習效果並不好，還有此刻堂為前瞻所所開，要是有幸進入前瞻所可以帶進去，我那時真是聰明過份。老師教得非常清楚，對於不同元件的能帶圖概念都會開新的ppt頁從頭講解，對於更深入的物理則會先疊甲說為節省時間就不進行嚴謹推導，有作業，考試可以帶平板看講義...嗎?我忘了呵呵，好像一次可以，另一次只能帶手寫小抄，對於半導體元件物理，應該對一般人來說不是一門簡單的學問，網路上的OCW也沒有優質到值得自學的影片(有的話幫我在下面補充謝謝)，所以... 推薦給想把半導體元件物理學好的人。微積分甲(二)-余啟哲大一時停修了，就來這裡晚上的重修班了，老師錄了很多影片，平時不用上課，自己在家自學，段考五次爽死，每三個禮拜考一次一波未平一波又起，考古刷一刷，有些東西我甚至不了解，越到課程後期越懶，網路小考也不考了(即使真的很幸運地算出來，還會因為輸入法不對而全錯，為了那一點小分不至於，段考背好就好)，考試時就按照考古的做法胡亂套一通，就以很低的分數過了，老師剛開學會先嚇唬大家一波，可能是因為太多大五大六真的連考古都懶得刷，需要點醒，對於我們笨但乖的寶寶，是不會被當的。推薦給會按時自學不排斥常常段考只有短期記憶的人。元件電路計策實驗-謝易叡這門課的教授輪流開的，聽說下一年是侯拓宏教授，上一年是簡昭欣教授，他們平常會上課，謝教授用的是崔秉鉞教授的講義上課，平常上課懶懶的點一些講義上重要的東西，但講到自己懂的東西時也不吝嗇多講，會上黑板畫能帶圖或是親手講解量測方法，也會吹噓說某些量測方法自己已經爐火純青，全台灣自己說第二沒人敢說第一，老師很年輕，也會看網路上有人在徵段考考古，就刻意把段考出的超簡單讓考古無用武之地，在段考時進教室嘲諷一番(阿但第二次段考就難了)，再來是同樣重要的助教課，每次下課就要過去與助教約助教課與自己實驗的時間，助教課分批次，會與其他組一起聽助教講解機台使用與萃取數據方法，再來自己選時段，一組兩小時的量測，量不出來可以再多約時間，每次都要自己萃取數據與繳交報告，期中期末除了有紙筆考試以外，也有上機考，基本上就是分時段進去與助教口考，如果很卷的話，可以提早很多早到，因為早考的人出來會與朋友們洩題，我們聽，除了可以增進一點點的分數以外，最重要的是可以學習到完整的課堂知識，但我不知道換老師之後還能不能這樣學習。推薦給所有走固態需要量測的同學。材料科學與工程導論-黃爾文一門輕鬆的材料大一必修，給大一新生一個舒服的開頭，也給老屁股一個打混摸魚的學習機會，老師上課會有各種奇怪的方式來促進學習(每學期都有新東西)，上課會點名回答問題，有兩次同樣的google表單但又會要求同學自由心證的關書考與開書考，還有博士後的整理各種講義給我們學習，還有各種gemini的整理表格給我們攝取，有時真覺得，老師們越認真想方設法讓學生學習，死魚們如我越死，想說怎麼樣都有挽救學習的機會有好多最後土統整講義可以看，但聽老師上課很舒服，在講堂裡坐著電影沙發，老師語調很溫和，會讓人忍不住恍神。推薦給喜歡像聽podcasts上課的人。 ////////////////////下學期////////////////////// 超大型積體電路設計導論-楊智喬老師好像是第一次開VLSI課程，老師堅持上到超越電機系開的課程範圍，到記憶體後面了，內容是紮實沒錯，但那開課時間又連三堂，剛吃晚餐正是好睡的時候，老師講課也常常繞來繞去講一樣的東西，我渡估了一下赫然發現老師還在講同一頁，有蠻多作業跟小考都不難，其中有兩次作業是hspice跟verilog的實作，也不難(AI已經不是兩年前的AI了...)，段考稍微一點變化花樣醬，作業寫完要背起來小考都是作業的東西，後面很多畫圖的也要背(不然老師好像也沒甚麼好考的了)，老詩人很好，對於問題都會細心解釋，也會等待上課遲到的同學(這個真的好過頭了)。推薦給對於晶片設計比賽有興趣的同學(老師好像有考古練習題等資源) 類比積體電路實驗-邱進峯與電機合開的，全部交由助教上課，這學期是做一個LDO後面接上數位ADC flash，從頭開始要設計一個含bias電路的二街放大器(期中project，有用到蒙地卡羅)，再來是利用放大器做出bandgap reference，在來使用bandgap reference提供穩定的電壓輸入源，利用類比MUX選擇電壓源(BR生產出的還是外接電源)，再加上放大器與power MOS與回授電阻組合成LDO，後面在結合簡單的數位電路(這學期新加的)，最後的電路layout要接上所有的 pad包含ESD的，還有圍seal ring，甚至還有簡單的畫bonding wire示意圖整堂課都只有要繳交報告沒有考試，期末專題需要上台報告但只有助教沒有學生，問的問題有很多基本的電子學與AIC導論的最基礎的問題。每堂課由不同助教上課，我認為都十分優秀沒有湊數的，講解清晰，也都真盡責，期中專題的林助教還特別在多做gm/Id的調電路方式來為學弟妹們指引方向，期末報告時，被問到關於此電路的回授狀況，回授電路是接到放大器的正端，我以為是我接錯，結果林助教一步步帶我推導，以教育為本而非刻意挑剔或敷衍了事，助教們，請收下我的膝蓋。另外還有在dcard上吵得挺兇的期末專題助教，我與室友討論，大概就是只有菜雞(上課講義都不看清楚的人)會抱怨她，個人角度出發，助教上課認真，但都比較偏平舖直述將講義重點點過，講課能力在助教群中不算出眾。他負責最後最重的期末專題，假日都還在回覆問答區的提問，超過五六十則的提問，雖然有時候會出現問答區公布變動標準或要求的狀況，但我認為都是可以理解的狀況，反倒有點抱不平開頭幾次作業的助教以及期末專題的助教明顯做的工作量差很多，如果有背後一些其他工作分配平衡也歡迎知道的人在下面補充。這堂課做出的東西已經比很多類比電路設計的專題要厲害了，當時我跟廖育德老師做的專題甚至只有到pre-sim階段就停了，上面這堂課前幾名優秀的還可以進行下線，我主打佛系修課，電路不做修改，允許有幾個spec沒過也沒關係，不熬夜的我就已經花了這學期大部分的時間了，我很慶幸自己有饒過自己，B+的成績在這堂課是排行倒數的，這堂課不是普通的硬，好幾度想要放棄，但放棄了我這學期好像也沒啥課了可以直接畢業了。推薦給決心要走類比電路設計的人，決心不走的別來沾邊，還不能停修... 金屬與能源功能材料實務製程-鍾采甫材料碩開的課，每次去聽講師上課簽名，會提早下課大概11點，課堂最後會有去台灣車輛參訪的機會，看到正在製造的火車醬...，沒有任何loading喜提點名A+。推薦給早九可以去點名的人。