我們教的不是背課本、寫評量，我們教的是『六大核心素養』！
這六大素養，是希望孩子能成為未來社會裡有能力面對挑戰、有自主學習力，甚至終身學習的「未來公民」。
而我們熟悉的「六大領域」，其實就是培養這些素養的媒介與方式。
那六大素養，具體會影響孩子生活的哪些面向呢？我們來一一看看：
1️⃣ 覺知辨識
👉 運用感官去感知自己和環境的訊息，並能理解、判斷這些訊息的關係。
🔸為什麼這很重要？
想像一下，一個孩子在大熱天還穿著羽絨外套，或走在馬路上聽到喇叭聲卻沒反應。
這就是「覺知辨識」能力的缺乏。雖然這四個字聽起來很簡單，其實它關乎一個人是否能正確地接收環境訊息、做出合適的行動。
2️⃣ 表達溝通
👉 運用語言、圖像、肢體等方式，表達感受、分享訊息，並學會傾聽他人。
🔸大家常誤會什麼？
很多人以為溝通就是會講話，但事實上，還包括用畫圖、寫字等非語言方式來表達。
我們班上常有孩子不太會說，就會引導他們用圖像來表達想法。
表達的基礎是理解，我們也會從提升孩子的詞彙量和語意理解能力開始，讓他更能「說出心裡話」，進一步學會與人「好好說話」。
3️⃣ 關懷合作
👉 願意理解、接納自己與他人，並能與人協商、解決問題。
🔸在高壓的亞洲社會中，孩子很容易只看到自己的「不夠好」。
但我們希望他們能喜歡自己、認識自己的優點。
尤其在AI時代，更強調「團隊合作」而非單打獨鬥。
我們會在課程中設計分組活動，讓孩子學著觀察他人需要、發揮自己的強項，進行真正的「合作」。
4️⃣ 推理賞析
👉 運用既有經驗與知識，去分析、整合資訊，進一步欣賞自己與他人的表現。
🔸資訊爆炸的時代，判斷力比記憶力重要。
我們會引導孩子用邏輯思考，去判斷一個事件是否合理、合適，培養他們的批判性思維。
同時，我們也鼓勵孩子用欣賞的眼光看自己、看別人，用正向角度面對每一天的發生。
5️⃣ 想像創造
👉 用創意與多元方式，表達對世界的感受。
🔸電腦可以複製，但創造力是無法被AI取代的。
我們希望孩子有天馬行空的想像力，也能勇敢創新，願意嘗試。
在課室裡，我們常對孩子說的一句話是：「沒有什麼事情是我們做不到的！」
6️⃣ 自主管理
👉 根據環境與規範，覺察並調整自己的行動。
🔸自主性，是從「做選擇」開始的。
我們會讓孩子自己決定某些事（只要不危害安全與他人），讓他們在實踐中培養「對自己負責」的能力。
過度幫忙，其實就是在扼殺孩子的自主管理力。想讓孩子變得有主見，就要願意「放手」。
✍️我們教的不是「六大領域」，而是「六大素養」！
六大領域是我們教學的方式，而六大素養，才是我們的核心目標。
與其說孩子來幼兒園「學東西」，不如說他們來這裡學「怎麼活在世界裡」。
學會看懂自己、懂得與人共處、有能力面對未來挑戰才是真正重要的事。
