(2)有機:自己動手畫非常重要，尤其是先修課的內容一定要練到反射動作，後面幾乎每個單元都會用到。一開始接觸這個科目的時候真的覺得很難，也有唸到哭過，加上我空間感差，每次看結構都要整個人趴在桌上，或用不符合人體工學的姿勢看才能看懂。但我相信勤奮的練習一定可以克服難關，所以在學習先修課所教的共振畫法時，我反覆練習十次以上，一直練到看到講義的結構跟題目，可以不假思索地畫出來，才繼續學其他單元。雖然花了不少時間，但對於日後的學習幫助很大。
接下來進入後面的單元會出現很多反應與名稱需要背誦，這個部份我用 Anki 製作五種類型的卡片:
*第一種類型:遮蔽產物(自己寫出產物)
*第二種類型:遮蔽反應物(自己寫出反應物)
*第三種類型:遮蔽藥劑(自己寫出藥劑)
*第四種類型:只寫反應名稱(自己寫出反應式)
*第五種類型:只寫反應式(自己寫出名稱或反應機構)
製作完後我每天都會刷(長期下來就可以反覆練習到反射動作)。
⛧英文
1、師資推薦：旋元祐老師
第一年其實我就覺得老師的教學風格非常有魅力，感受到老師的教學理念並非是考試導向，而是真正希望我們可以把英文學好。甚至在文法第一堂課就答應我們，不會要我們背任何一條文法規則，上完課之後讓我真正感受到原來文法可以透過理解而非死背。但因為我第一年沒有把太多的時間花在英文上，我自己沒有開竅，導致最後的成績不理想，所以我第二年還是選旋元祐老師，下定決心要好好學習。
雖然我補的是線上課程，但隔著螢幕就能感受到老師是一個很溫柔的人，在 BAND 群組回答問題也非常迅速且詳盡。老師知識淵博，常常在課堂中分享歷史、文學、時事、科學小知識，還會提供國外的報章雜誌給我們做閱讀的練習，這點不僅提升我的閱讀能力，對於中國醫面試出現的時事題也有幫助。
2、準備方式
第一年即使老師提供了一些學習的建議跟方法，我還是一直在用以前國高中學習英文的方式來唸，像是老師教我們背單字要利用自首字根的拆解法來背，但我還是選擇自己的暴力死背法，這樣學習成效不佳，拿到的成績也不佳。
因為有了第一年的教訓，第二年我下定決心砍掉重練，我拋開以前自己的學習方式，選擇相信老師的專業。
老師在課堂上建議的方法我都一個不漏的照著做，包括單字的背法、文法的理解法、閱讀測驗的技巧、廣讀的養成，這樣一年下來，我真的有感受到英文的進步。
(1)單字:我上課教的字首字根拆解法來背單字，不僅可以更快速的把單字背起來，也比較不會忘記，即便忘記了或遇到不會的單字，也可以透過分析來推敲意思。進度的分配我會跟著上課的內容調整，上到哪裡就背到哪裡，容易忘記的就key到Anki多複習，在考前會把單字相關的教材讀過至少兩次，剩餘的時間則另外購買老師出的GRE單字來背。
(2)文法:主要是跟課做筆記，然後大量的刷考古題，複習的重心會放在常出題的單元(非事實語氣、簡化子句)。
(3)閱讀測驗:老師會先教解題技巧，接著以當年度的考古題講解來示範這些方法，我自己是第一堂課先觀察老師的解題方式，之後就開始大量的寫考古題教材，老師上課前就先把題目做完，並找出問題，這樣就能在課堂上仔細觀察老師怎麼處理我寫錯的題目。
(4)𖤐𖤐𖤐廣讀:我覺得這個部分是我英文進步的關鍵，可以理解為什麼老師幾乎每一堂課都會強調廣讀的重要性。從落榜開始到第二年考前，我每天都會花半小時到一小時做廣讀，一年下來讀了十本小說(讀到第二本的時候成績跟閱讀速度就進步很多了)，我是以閱讀推理小說為主，因為好奇故事的發展，讓我越來越期待廣讀的時光，把廣讀當作休閒活動來執行，比較不會覺得壓力。
𖤣廣讀的材料如何選擇：
廣讀一但開始會消耗大量的閱讀材料，所以我都是到圖書館借書來看。到圖書館選書時，我會先找感興趣的書名，然後翻開一兩頁試讀。只要能達到不查字典的快速閱讀，且是自己喜歡讀的內容，即便是童書也是好的材料。
𖤣這邊列出我今年看的書給大家參考：
Charlotte's Web(童書/入門推薦)
Never Lie（推理懸疑）
The Hunger Games（較多專有名詞）
The Housemaid is Watching （推理懸疑）
Murder on the Orient Express（角色多閱讀難度較高）
Two Can Keep a Secret (推理懸疑/入門推薦)
The Five People You Meet in Heaven
Harry Potter and the Philosopher's Stone.
Harry Potter and the Chamber of Secrets.
Harry Potter and the Prisoner of Azkaban.
（哈利波特系列用字和藹可親，且圖書館齊全，所以推薦）
⛧生物(第一年張劍鴻老師/第二年曾正老師)
1、師資分析：
𖤣張劍鴻老師(推薦給零基礎/想掌握基本分的同學）
老師和藹可親，上她的課覺得蠻快樂的，和學生的互動比較偏向激勵模式，有一種教學相長和老師一同努力進步的氛圍。課程圍繞著考古題為核心，考古題出過的他上課會一直強調（就算沒有刻意背也會被洗腦到背起來），也會利用有趣的口訣幫助學習。老師所強調的觀念跟梁傑老師挺相似的，就是與其掌握冷門的觀念，不如穩穩的把基本分拿下。上課的部分我覺得老師的生理學教得很好，其餘單元個人認為相對來說偏向基礎，對第一年備考的學生而言會能夠比較輕鬆的掌握，也能快速建立整體的生物觀念，畢竟老師的戰略就是要把基本分穩穩拿下，但面對較為艱深的考題可能會難以應付。
𖥧曾正老師（推薦給有生物基礎/想學習基本以外的同學）
我高中是三類組學生，大學也修過生理學，但上老師的課讓我覺得自己如同一張白紙。尤其在我較不擅長的單元——生化、植物，教學內容更讓我驚豔。課程不僅深度紮實，補充也極為廣泛，甚至同一個觀念會提供不同教科書的觀點供我們參考；而重要的觀念，老師會親自在黑板上完整推導一次。後中考試越來越多強調推論能力的考題，透過老師的「推導式訓練」，提升了我在考場上的推理能力。此外，老師總能將繁複的觀念濃縮成一份精簡表格，我在做筆記時也會學習這種方式，對後續的複習非常有幫助。跟學生互動的部分，我覺得老師講話蠻直接嚴厲的，比如說上課在練習題目的時候做不出來，他會很直接的告訴你：「這種題目做不出來今年大概也沒希望了」，有種用現實狀況打碎希望的感覺，有時候聽了心裡難免會受到打擊，不過同時也會讓我知道自己目前的程度還需要努力，這點就需要一些自己心理上的調適了。
𖤣整體分析
我第二年選曾正的原因是因為想說第一年補過張，大概知道考古題強調的內容是什麼，也有一些基礎的知識，希望在基礎上再多讀一些而外的東西。不過即便是有了一些基礎，第二年上曾正的課時，也是吃了不少苦頭，有很長的磨合期。雖然最後進步了非常多，但整體回想起來，我並不會後悔第一年選了張劍鴻，我反而覺得這樣的安排才是最恰當的，如果我第一年就選曾正，大概會被大量的補充壓得喘不過氣，畢竟還有化學跟有機這兩科大魔王要處理。
生物的師資大概是大家最難以抉擇的，兩位老師風格真的差很多，以上是我自己的經驗給大家參考，
不見得適用於所有人，我覺得最好的方式還是去試聽看看自己適合哪一位老師- ̗̀ ꪔ̤ ̖́-
2、準備方式
曾正老師上課的補充量非常龐大，短時間內要完全背起來對我來說比較吃力，也擔心會壓縮到其他科目的複習時間。因此我的策略是先抓考古題必考的觀念讀熟，並拿一張白紙模仿老師上課的推導方式，反覆練習直到能完全熟記。老師上課時曾說：「具備這樣的能力就能上榜了！」這句話讓我堅定的以此方式練習下去，到了考場，這個方法確實幫我拿下了不少分數，因為現在的考題比較細節，有時不直接考結論，而是考過程發生的事情，因為平常有紮實的推導練習，所以能在考場上發會出來。讀完大觀念後，我會直接練習貓咪書，確認基礎題型都掌握後，再將剩餘時間投入在額外補充的延伸內容，生物考科範圍廣無邊際，我給自己的目標是將補充內容至少吸收到 70%，雖然有些補充看似冷門，讓我備感壓力，準備的時候也想過要放掉，但直到上考場的那一刻，才慶幸自己當初沒有放棄，因為它們真的出現在考卷上了。
𖤐其餘課程：我除了正課以外只有報名模擬考跟模擬面試，因為對我來說自己唸書吸收知識的時間是最重要的，上太多課反而讓我沒辦法吸收，也會壓迫到我自己的複習時間，所以就沒有額外報名總複習的課程了。
五、總結
不小心越打越起勁，打了一篇長文，但我真的很希望能把所有要上榜需要做到的細節鉅細靡遺的分享出來，謝謝看到這邊的同學，祝福大家都能金榜題名。
我們的選擇，遠比我們的天賦才能，更能顯示出我們的真貌。
It is our choices, that show what we truly are, far more than our abilities.
—— Albus Dumbledore 阿不思．鄧不利多《哈利波特：消失的密室》
在長期的備考日子裡，鄧布利多的這句話，一直支持著我選擇自己人生的勇氣。即便沒有很強的唸書天賦，但我相信，在我選擇跳脫原本人生軌跡的那一刻，命運就慢慢的在改變，讓我朝理想的自己前進著，不管結果是好是壞，這些日子的努力，一定會成為未來的養分。
這句話也送給你們꒰ ¨̮ ꒱⸝♡
