因為不想寫英文選課規定，先寫我修過的幾個通識老師我自己的感覺 本篇不會出現好不好過的字樣，對我來說只有麻不麻煩以及打分高低的問題 Ps. 數字為本人的期末分數，給大家當作參考 台灣與世界文化類 1.林盈銓 《文化與生活風格》90 課程內容：以日本文化為主軸，探討愛情、戰國時代等 評分：平時表現、期中期末小組書面報告 小組報告內容是觀看電影（兩部），老師會給指定主題（他上課放的電影不能寫），跟幾個他自己舉例的問題，照著這個方向去寫就可以，不難。 特殊規定：不能滑手機、睡覺、使用電子產品 建議：如果喜歡翹課，這堂課不適合你修 ; 如果追求很高的分數，也不是很適合（老師覺得80幾很高了） - 宗教與哲學思維 1. 蔡祥任 《哲學與現代思潮》91 課程內容：哲學相關（我只記得for-da遊戲了） 評分：平時表現、課程作業、期中/末考 課程作業只是寫寫上課心得。期中期末老師會事先給題，背起來就可以了。 其他：如果期中考太糟糕，期末考好的話老師會酌加分數 建議：老師不會堂堂點名，你懂我的意思。 2.羅達義《人生哲學與幸福和諧》90 課程內容：愛 Love 評分：平時表現、期中/末報告 期中老師會指定一本書，至少一千字；期末是平時上課心得，自己選一到兩個主題，加起來有一千字就可以了。 其他：老師是剛果人，口音有一點重。上課常看影片 建議：最近好像變得愛點名了（？ - 數理與科學技術 1.陳佩君 《數學統計與生活》93 課程內容：排列組合、機率 評分：平時表現、上課作業、期中考、期末報告 上課作業是一些數學題目，拿來當點名，寫完就可以走了；期中考是排列組合跟機率；期末報告只要跟數學有關就可以 其他：期中不及格的，訂正過後老師會加分 建議：數學不好的可能不喜歡這門課 - 社會與公共秩序 1.余健慈 《民主與政治生活》98 課程內容：高三公民課加深 評分：平時表現、心得4-5篇、閱讀心得、小組期中書面企劃書、小組期末報告 心得寫老師上課你的感想，400-500個字；閱讀心得指定一本書；期中企劃書寫你的期末報告要怎麼進行；期末報告就是上台 其他：老師的分數很公開透明，他會有一張紙用來統計分數，你每一堂都可以去看自己的分數狀況 ；評分的部分可以跟老師討論，老師只要班上多數同意就可以給評分方式，例如班上大多數不想要考試，就可以把考試拿掉 建議：組團修，不然會被組員雷到；不會堂堂點名 *更新：老師改成zuvio,每堂點！ 2.陳致浤、周書帆 《智慧財產權概論》 課程內容：智慧財產相關 評分：平時表現、回家作業、期中/末考 回家作業是找指定主題的新聞三篇，可寫心得或不寫，寫了分數比較高；期中期末把講義看一看就可以了 其他：期末考前老師會統計分數，給加分作業（最多10分）；只要有請假就不扣分；最後會調分；周老師上課的時候回家作業必須在上課前交，不然就不收 建議：通常是點10次名 - 文化與美感經驗 1.王肇 《藝術與經典美學》88 課程內容：看各種藝術品 評分：平時表現、小組報告、個人期末書面報告 小組報告有4-5次，每次需要不同人上台報告，所以可以一個人做一個主題（美術館、學校藝術展覽....）；期末就是把小組報告整理寫自己的心得 其他：會去美術館以及學校展覽 建議：喜歡出門玩耍的很適合修 以上幾個老師給大家參考，有其他想問的可以問我，但拒絕回答老師好不好這種問題，我覺得每個老師都很好（我遇過的）。也不要問我好不好過，就像我一開始說的，只有麻不麻煩的問題。 可以問其他老師，但我無法回答很詳細，我只能用朋友修的時候的心得，以及江湖傳說來回答。 至於為什麼沒有生態類的通識，因為我修的老師過世了。 - 寫在後面，寫這系列的原因，是想減少「伸手牌」的文，當你不知道一個老師的上課內容，其實只要在看課程那邊把年份改一下，看看上個學期老師怎麼評分的就可以了。 也請各位善用「搜尋」，FB有選課的社團，裡面有非常多資訊，大家可以加入。 - 邊緣女子