西斯版首po
我的閃光是美術老師大我六歲
其實我高中就認識他了只是一直到我大三升大四才在一起
我現在也還是他的學生喔
只是他現在自己開畫室了
我們很小心翼翼 怕被其他學生發現會對他老師的名譽不好
但因為他就住在教室樓上
所以要做壞事也很方便嘿嘿嘿

---------(以下開始愛愛小日常)--------

我如果有去上課就會直接住他那邊
只是必須假裝回家 其實是到附近麥當勞等所有學生離開
之後老師會來接我回去 在樓上吃飯看電影
然後飯飽思淫慾的開始摸摸
接下來就被他帶上床

這幾天放假教室也沒開
我們打算整個連假都待在家
但我有很多報告要做 昨天就放老師一個人在旁邊看影集
晚上我也累到沒力氣做就睡著了
結果今天早上!!
才七點多老師就把我挖起來
吃完早餐後我又昏昏欲睡躺在沙發上
老師不知道什麼時候洗完碗出來蹲在沙發旁邊開始摸我的腳
從腳踝到小腿在往上到大腿
我就說我想睡覺昨晚熬夜
老師:沒關係妳睡妳的,我做我的
然後我的褲褲就被他脫掉了
老師真的很壞一直在我穴穴附近繞圈
這樣誰睡的著阿😤😤


然後我的慾望也被挑起決定來開戰
我先把老師身上的襯衫扣子解開露出有在練的腹肌
然後再往下解褲子
「老師我想要吃棒棒」
老師是我的第一次,所以很多事情都是他教我的包括口交
老師會握著他的棒子讓我舔
然後摸摸我的頭說乖女孩
最喜歡被老師摸頭了☺️
吸吸舔舔了一番後老師就我拉起來給乖女孩獎賞啦
細節不多說請大家自行想像


老師平常都很正經
但在床上很喜歡說些色色的話
像是「妳裡面好濕好緊讓我好舒服」或者「喜歡我這樣頂嗎」然後一直逼我回答
每次都覺得好害羞

我平常私底下還是叫他老師,只有吵架的時候會叫他名字
他說他最喜歡做愛時聽我叫他老師一邊求饒呻吟
只要我說:老師....不要了 他就會很興奮
超壞的


高中剛遇到老師的時候其實很不熟幾乎沒講過話
因為他那時候只是沒什麼經驗的菜鳥助教 我因為大學要考設計學系的術科所以都給其他厲害有經驗的老師教
然後我高中畢業的時候他突然加我fb跟line
我們就像網友那樣聊天 一直到升大四才在一起
現在已經在一起一年多了喔

後來有問他為什麼有那麼多學生他只加我臉書還持續連絡好幾年
一直逼問他他才說他那時候對我有好感可是覺得我年紀太小他不知道該怎麼辦
我知道以後就一直笑他覺得好可愛
然後他就腦羞把我抓起來修理了😂


想問問迪卡上的大家
老師生日快到了 已經決定把自己當成禮物送給他
可是每次都玩老師vs學生的戲碼
老師處罰學生、老師獎勵學生、學生欺負老師(結果還是反過來被他欺負的更慘)
想在他生日時換換新口味
大家有什麼建議的嗎??
我想把自己綁起來啦哈哈因為他好像有點s
但要怎麼把自己的兩隻手綁在一起呢?

ps.老師說今天晚上要烤肉,吃完烤肉要吃我
期待~~


老師的剋星

熱門回應

101
試試看角色互換你當老師男友當學生如何呢?
39
b1 是大三升大四哈哈謝謝你
已改
其實你說的我們有嘗試過耶 但他還是喜歡擁有主控權
一開始會乖乖配合我啦但到後面他就開始反攻
所以每次的下場都是被他欺負的更慘
17
B6 差不多24歲 那時候他大學畢業剛退伍的第一份工作 我高三
所以才說他是菜鳥助理呀哈哈完全不敢講話只敢站在其他老師旁邊看

恩我也有在想在穿高中制服然後把自己綁起來哈哈哈

共 19 則回應

101
試試看角色互換你當老師男友當學生如何呢?
39
b1 是大三升大四哈哈謝謝你
已改
其實你說的我們有嘗試過耶 但他還是喜歡擁有主控權
一開始會乖乖配合我啦但到後面他就開始反攻
所以每次的下場都是被他欺負的更慘
0
好想知道是哪間畫室喔~~(誤
7
b3 現在在烤肉的那一間🍢
1
用手銬感覺比較容易哈哈哈 (´・ω・`)
已經刪除的內容就像 Dcard 一樣,錯過是無法再相見的!
17
B6 差不多24歲 那時候他大學畢業剛退伍的第一份工作 我高三
所以才說他是菜鳥助理呀哈哈完全不敢講話只敢站在其他老師旁邊看

恩我也有在想在穿高中制服然後把自己綁起來哈哈哈
1
是補習班還是高中老師~~~
4
b8 補習班 就是畫室啦教畫畫的那種
2
把他扒光綁在畫室椅子上
好好調教他吧~
0
可惡~大家都在烤肉啊昨天
2
我也好想要腹肌老師!
1
B12 老師是我的~~~耶明天又多放一天假可以跟老師多待一天
3
我知道你們在哪上課
3
被問喜不喜歡棒棒
或喜歡什麼想要什麼的時候
最羞恥了>////<
可是不回答就沒有棒棒了0.0

舔弟
2
傻眼,我們家閃光也是我的助教...,我們也是在畫室認識的,哈哈哈
不過年紀差不多,高三認識他,那時候他是大學生,然後交往已經邁入第四年了。
2
b15 老師都會逼我回答 不然就是一直用棒棒摩擦我
超害羞

b16 也太巧!!!我跟老師也是高三的時候認識的耶
不過我們認識三年才在一起😤
0
有續集嗎?好期待
0
中秋節就是會想到老師的剋星😂
馬上回應搶第 20 樓...
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