世新大學數媒資傳併更名（yt直播時間軸一覽）
世新大學
更：
我知道兩系沒有要合併這件事
但既然都做一半了就把它做完吧
然後順便當個紀念
畢竟這波操作我只能說太帥了學校(´･ω･`)
Ps.本人既非數媒系也非資傳系
因此有一些聽錯或者認知上的偏差都歡迎糾正！
不好意思了
新系名:
AI應用暨媒體設計學系
00:30 開始
口傳系老師
↳11:48 解釋為何是併資傳及數媒
↳12:48 回答是詢問專業研究學者後的結果
↳12:55 強調世新是對接產業的大學 並強調有花時間詢問產業需要何種人才
↳13:29 認為學校單一專業性高 缺乏前後端連結
↳15:30 表達整併的必要性
↳16:28 資傳能力非常強+專業能力受到肯定(後面反駁)
↳17:23 數媒很強
↳17:58 資傳不用問+真的沒問題嗎(反駁資傳很強?)
↳18:21 (資傳)你出去真的沒問題嗎
↳18:30 數媒系為什麼要合併(系統能力不足)
↳19:28 產業需求一直在轉變
↳19:38 我覺得很擔心(數媒系)
↳20:40 資傳&數媒與AI的關聯及應用
↳21:15 數媒要從單一作品導向升級(?)
↳21:25 你的創作不會被AI取代的
↳21:47 新學系優勢
↳22:51 課程建議表單(只是初步規劃)
↳23:13 都只是建議而已
↳24:26 解釋結合兩系核心優勢
↳25:07 再次強調詢問過業界
↳26:20 主張沒有消滅任何系的核心能力
數媒系老師
↳28:03 講解更調系所程序
↳29:31 需要跨域人才
↳30:30 希望更有彈性(?)
↳31:47 可以在畢業證書加註原系所名稱
↳32:27 可以嘗試修看看新課程(多重選擇)
↳33:35 強調保障現有權益且更加彈性
34:35 Q&A時間
↳34:44 觀看YT直播的同學也可提問
第一輪提問
↳35:44 數媒系同學發言:能保障新系名不會讓學生遭受歧視嗎
↳36:55 數媒系同學發言:給簡報+決議欠缺+業界專家是誰+為何要冠名AI
↳39:01 數媒系同學發言:為何在課程結束後才告知會議+為何校方明知反彈聲浪大卻仍堅持合併+提及成舍我先生創校理念+提及他校之AI系所教學內容+台灣AI法規不完善
↳41:43 資傳系同學發言:為何一定是資傳根數媒?+學校設備不足+AI課程規劃方向疑問+所謂
的產業是哪個產業?未來真的有工作嗎?+合併聽起來像藉口+資傳系185位同學意見整合 請求
學校拿出實質研究+資傳並不弱(自己架構出的一切殺出一條生路 不希望成果被抹殺及否定)
↳46:02 數媒系同學發言:蒐集600+份意見希望學校聽清楚學生的聲音+AI系被歧視+招生問題（因決策令學生失望而不願前來就讀)+質疑原系為何變成只是加註
老師回應
↳48:52 口傳系老師回應:資傳不強?+專業分工已不合時宜+兩系遇上瓶頸(?)+併系是產業需求
↳50:57 資傳系老師回應:解釋為何是在此時發布此消息(同學質問為何不在系週會上宣布+質問
網路意見學校真的有在看嗎?)
↳52:15 副校長回應:有同仁負責觀看直播並整合問題(?)
↳52:48程序問題:對老師對同學招開說明會(同學反駁班導沒有收到說明會通知)(回應在禮拜三
對兩個系的老師招開了說明會)
↳53:21 強調規則（同學反應提問未得到答案)(回應還沒回答完)
↳53:40 再次強調規則
↳53:58 主張為何需要使用AI
↳55:06 幾乎所有系名都會調整+同學可以建議其他系名(?)研發處會發表單蒐集意見
↳56:38 主張各說各話沒在聽彼此+會把主管的說明剪輯放在網路上
↳57:28 表達會向同學詢問電腦課沒有設備的部分
↳57:52 (我聽不懂 反正式AI的應用)+116學習新的AI式課程
↳59:02 強調知曉成舍我先生理念並是依其理念進行系所更變+認為因趨勢所以要更變系名且併系
↳1:00:27 有問了誰的意見?(學生質問到底問了誰的意見)
第二輪提問
↳1:01:24 學生發言:會議記錄在哪+直播檔是否會留存(回應：會錄音並且有逐字稿)+能否改為一問一答 因有諸多問題未得到答案(回應：可以再次提問)
↳1:02:24 (主席)這不是程序問題(?)
↳1:02:50 資傳同學提問:議會程序?+業界學者究竟是誰+學生和老師的意見真的有用嗎
↳1:04:41 同學發言:資傳系同學對併系看法偏負面+新系像是把資傳系AI內容丟進數媒系而已
+提議更改之系名+程序問題(準備時間嚴重不足)+AI爭議事件
↳1:07:16 請先回答上一位同學問題(拒答)
↳1:07:32 數媒系同學發言:在表單中讓眾人認為AI為負面詞+95.9%的人對兩系合併持反對意
見 請問數據足夠反映出學生意見了嗎?+94.7%學生不願以加註形式獲取畢業證書名稱+學校
改名AI會大幅降低學生就讀意願+以現場學生表決支持數據
↳1:12:23 數媒系同學發言:沒有具體企劃、時間及做法+世新大學組織規策及政府法規要求公
開校務會議逐字稿、錄音或錄影+修改名稱?修課計畫?(我們選的不是AI系)畢業證書?
↳1:14:59 數媒系同學(外籍生)發言:兩個系合併一起死+系名不妥當+對世新失望(像詐騙)+師資問題(是否會選不到課)+其他國家是否會承認AI文憑?+大一突然被改系名會感到失望+學校提供的資源非常不足 學校也未注意學生反應之問題
老師回應
↳1:19:43 主席再次強調程序問題(承認老師會議 校務會議尚未辦理?)
↳1:20:55 畢業證書問題回應(全部人主張原系名+強調決議後不要後會後悔)
↳1:22:52 (學生)要求法條唸出來(未得到回應)
↳1:23:12 主任回應:全AI製作廣告課程(學生:超醜)+跟產業溝通沒有問題+AI應用不可避免+提及系名(AI)一事(名字可以討論)+併系問題
↳1:26:02 學生反應半小時過去直播中的問題仍未被解答+反映被敷衍
↳1:27:01 下午有一場跟老師的溝通(反向承認尚未與老師溝通?)+在討論中
↳1:27:46 口傳系老師回應:課程為暫定 有討論空間+認為逐門更改課程追不上產業+強調原有課程會延續(必修不變更+選修課以老師為主but無老師接任會進行大調整)+改名是傳播學界的變革+每一次更名都必須要深思熟慮
↳1:36:03 副校長回應:畢業證書用原系名法規
↳1:36:32 數媒系老師念法規
↳1:37:50 副校長回應:系名有AI的部分 可在線上表單進行回饋+AI設計出的東西智慧財產權問題?
↳1:39:37 學生反應不想併系
↳1:40:10 副校長回應:新系+為何合併(學生不想合併)+(後面吵成一團)
↳1:43:21 副校長回應線上同學
↳1:43:31 數媒系同學提問:著作權法?(副校長:不是用AI去生成)
↳1:43:46 同學提問:為何選在這個時間開會?人都回去了(副校長:這段時間仍是學期中)
1:44:14 最後一波提問
↳1:44:35 同學提問:那麼多意見真的能影響學校的決策嗎?是或否?(回答:程序問題，過了就會變更?)(同學:沒人會在是非題中回答是或否以外的答案)
↳1:46:13 數媒系同學再次提問:訪問專終究訪問了幾名?意見是否不足?決議是怎麼下來的?專家的可靠性?
↳1:47:05 副校長回應:詢問夢想動畫之業界專家
↳1:47:53 資傳系同學再次提問:是否有資訊相關專家(回答:無)+今天講的所有內容都與最終決定是否合併無關?(回答:今天你參加的是說明會)
↳1:49:17 數媒系同學提問:為什麼要把AI拉出來(回答:不一樣的AI應用概念?)
↳1:50:30 數媒系同學再次提問:今天的會議會變成逐字稿在校務會議給大家?學生的意見校方
會”參考"還是 "聽進去”?(回答:今天是溝通說明會(?)) 所以學生的意見對最終結果的影響占比
是?(回答:無法量化) 校務會議時間?地點?(回答:公開在研發處網頁 時間是後面的程序)
↳1:53:13 同學提問:未來不只在台灣發展+目前數媒能學到的就已經不多(動畫+遊戲+後製合成)再加上AI會只剩下AI?未來怎麼工作(回答:不是只有在台灣這樣子 意見列入會議逐字稿)+為什麼這麼快就要將系所改成AI系
↳1:55:30 副校長:因為時間關係 剩下問題在表單提問
↳1:56:13 資傳系老師:改名背後兇手是科技(?)
↳1:57:11 同學提問:問題能獲得學校官方回復?
切斷直播
