日文系大一課程介紹
大家好，我是乘以六，今年大四的學長，雖然還沒要畢業，但因為本系的學分幾乎都修滿了，剛好7月要選課，所以覺得應該已經可以分享課程心得。
今天的內容，主要是大一的日文系必修，與部分選修課。
本系列除了介紹課程內容，也會分享實際修課經驗、報告主題與個人成長，因此篇幅可能比一般選課心得更長。
本文以個人修課經驗為主，不同老師、不同學年度的授課方式可能略有差異，僅供未來選課參考。
至於大一上，我們都是從五十音開始教起，大概前一兩週會有小考讓大家熟悉，因此大一上的課程彼此差異不大，也因為時間久遠，只簡單帶過。
（1）初級日語(二)
推薦程度：★★★★★
課業負擔：★★☆☆☆
(非常平穩，老師很關心學生）
學年期：111-2
授課教師：鄭加禎老師
出勤：口頭點名或小考。
教材：進學日本語 初級
上課方式與內容：主要聽老師講課(單字、文法)
小考、學習單，偶爾也有歌曲等課外教材出現，作業就主要是學習單，大概一課一張。
考試與報告：期中、期末皆為筆試，題型有單字(需寫假名)、文法、助詞、翻譯。
小考在我這屆大多是筆試（常考單字，需寫假名）但有學弟妹說，目前都改為線上（google表單）考試了。
個人想法與建議：適合剛接觸日文的新生，老師很關心學生，進度穩定，幾乎是我大一最安心的一門課。
（2）初階日語聽講實習(二)
推薦程度：★★★★★
課業負擔：★★☆☆☆
(加分機會多、負擔不重）
學年期：111-2
授課教師：顏幸月老師
出勤：老師口頭點名。
教材：聽力教材 或 老師自編講義
上課方式與內容：「初級日語」的聽力版本，帶大家聽教材的CD，徵求自願回答的同學（加分）每次最多加3分。
還會用零食當教材，甚至分享給全班同學。
與「初級日語」最不同的地方，用日文歌找特定的文法(例如て形、な形容詞)也是加分機會。
考試與報告：期中、期末皆為筆試，很多從小考出，題型有單字、動詞變化、各種聽寫(都在課本裡)
個人想法與建議：如果願意主動回答問題，加分機會很多，也是練習聽力很好的課程。
（3）初級日語會話
推薦程度：★★★★★
課業負擔：★★☆☆☆
(老師認真，課程難度適中）
學年期：111-2
授課教師：中村直孝老師
出勤：口頭點名，也可能會叫同學回答問題。
第一次上課會請大家寫自己的日文名字，之後老師會用那個名字叫你。
教材：日本語GOGOGO系列（前三本）
上課方式與內容：寫作(一學期約4~5次，回家作業）
老師都很用心回覆與整理，隔週上課帶大家檢討(可能會抽問同學)
老師的中文不錯，所以都會翻譯簡報上的內容。
兩人一組練習會話，如果找不到人，老師會幫忙分。
考試與報告：期中、期末皆為口試，跟老師練習會話，老師常常在教室外面貼考試順序。
每次叫3位同學，一組約15分鐘，輪流問一些指定問題。
（為了防作弊，所以三位同學有A、B、C三卷）
個人想法與建議：經過大一的課程，鄭老師、顏老師、中村老師真的是我最愛的三位老師!很用心設計課程，未來有選修課也很推他們的課。
（4）日本文化
（原必修課，113學年後入學者已改為選修）
推薦程度：★★★★☆
課業負擔：★★★★☆
(要背的東西與小作業很多)
學年期：111-2
授課教師：林曉淳老師
出勤：口頭點名為主。
教材：主要為老師自編講義
上課方式與內容：關於日本神社、傳統節慶、衣著與飲食文化等。
老師會一直講PPT的內容，速度偏快，講義與課堂作業也很多，好像不太點同學回答問題，但還是有自由發揮、通融的空間（報告）
考試：期中、期末皆為筆試，另有兩次小考、一個報告。報告最多3人一組約10分鐘，會持續很多週。
筆試的題型有單字(需寫假名)、專有名詞解析、申論、填充，講義一定要看熟。
報告是自選一個日本文化相關主題，要做成PPT，上台可以看稿，也可以一人完成。
另外，每週要從報告的組別，選出3組寫簡單心得(課堂作業)真的寫不出來可以跟老師協調，下週再交。
個人想法與建議：內容豐富，但講義和作業較多，建議平常就整理筆記，不要考前一次補。
以下為選修課
（5）日語發音(原名：初階日語發音)
(原必修課，113學年後入學者已改為選修)
推薦程度：★★★★☆
課業負擔：★★★★★
（大一公認魔王課）
學年期：114-1（重修）
授課教師：潘心瑩老師
出勤：口頭點名，一上課就點，務必準時到。
教材：老師自編講義
上課方式與內容：帶大家念單字，老師很講求發音，發音主要從五十音、片假名(外來語)，到重音與長音、促音，會輪流在教室走動抽考同學，並即時指正錯誤。
另外，在講到某些單字時，老師常常補充分享台日的文化差異與趣事，也會跟大家討論。
考試與作業：一般來說期中、期末皆為口試，在原本教室(有時可能去老師辦公室)，老師會錄音。
但我重修的時候，老師期中考第一次出了筆試(包含五十音聽寫，還有語言學的基本概念)
期末口試就是給一張單字小紙，可以預習，輕重音與節拍一定要記熟，可以標記(大家都不一樣，防作弊)整組5人要在指定時段一起進去考試，不然可能只能等大家考完再考。
期中、期末之間有個個人作業，是跟長音、輕重音有關的東西，自己錄音，線上平台交。(可用email補交)
個人想法與建議：這門是大一的魔王課程，但其實老師人很好，還會補充很多日本文化知識，也願意幫忙學生。
我是到重修之後，才發現沒那麼難，原本是差一點點及格，重修後的學期成績，比應屆進步了30分。
（6）日語口語演練(原名：進階日語發音)
推薦程度：★★★★☆
課業負擔：★★★★☆
(如果第一學期習慣就還好，但也偏難)
(原必修課，113學年後入學者已改為選修)
學年期：111-2
授課教師：潘心瑩老師
出勤：口頭點名，一上課就點，務必準時到。
教材：老師自編講義
上課方式與內容：這門課是日語發音的進階版，更偏向應用與文化層面。
例如俳句、和歌等文學的基本概念、發音，還有完整句子的口說、口語表達(包含句末助詞，男女會有不同表現法)、日文常見的擬聲擬態語，也在這個學期的教材大量出現。
老師也會找小組長幫忙教，以小組練習為主(但沒有分組報告)
考試與作業：期中考有5人小組要一起到，但一對一，在老師辦公室考，重點是擬聲擬態語。
期末是考口說(演講)在教室考，在指定時間前於線上平台交稿，時間約3分鐘(好像是超過3分半沒講完會直接切)
考試當天要背熟，主題自訂、完全不能看稿，老師會選一個主持人做開場、收尾，發表中幫忙操控投影螢幕與講稿，至適當位置給觀眾(台下同學)看。
成績除了基本的發音與內容，還有同學之間的互評(筆記與評分，1~10分)，互評的內容可以寫中文。另有加分機會，用日文問同學問題，加分好像無上限。
以上就是日文系大一的課程分享，下一篇是大二必修，謝謝大家。
