看這邊沒什麼人發文，於是我鼓起勇氣先來開第一槍。 先上人權：

給自己的目標是平均過80。結果沒過，但應該算是個還行的分數。 正文： 🌕國語文能力測驗： 選擇題都是閱讀測驗，有空可以寫寫高中的那種閱讀測驗題本練個語感，沒空就算了，因為你不太會在考場上看到一樣的文，投報率不怎麼高。考試時只要有手就好。作文聽許多人說要盡量扣「老師」這個主題，所以我是有盡可能扣這個主題，寫了一篇很長的文。其實不扣老師這個主題我也不知道會怎樣，所以我這個做法的分數就讓大家參考參考，自行決定要不要效仿。 🌕教育理念與實務： 推蘇鈺楠教哲與教社，教哲每個單元最後面都會寫到與該理論相關的教育啟示，知識結構很清楚。認識的朋友有買知識圖像化，我自己是沒有買。聽說是推薦的，適合速成，但內容比較淺一點。 特教其實都不太考教心，可以完全不用讀沒關係。行政相關題目與可能要稍微多留意，今年有些教育行政考題挺冷門的。法規有空就看，至少要有基本常識，多讀也完全不會虧，因為教甄很愛考。法規可以多刷教甄題速成，選擇題考點就那幾個而已。 非選題我覺得我都在亂編，但看起來理論上說得過去就好了。我是有努力順題意提一些自己的想法然後自圓其說，分數看起來也不錯。總之這科非選可以盡量寫多，理論之外多納入自己的想法是可以的，不會扣分。 🌕學習者發展與適性輔導： 正向行為支持一定要讀熟，推薦讀課本掌握大概念。書推薦這本，非常清楚。

然後因為這科是身障與資優都考同一份，所以會有資優題是正常的。以今年來說，特殊族群資優要熟。但就這一科來說，資優的書我沒有推薦。特殊族群相關的東西我都是看文獻，算是沒有什麼書可以讀。雙殊、低成就、文化殊異推薦都可以稍微了解一下。個人是覺得要提升資優知能就盡量多多修課，會自然有基礎。速成就去刷一下資優的教甄，會更有概念。 注意：為了提升學習者發展與適性輔導的資優題，不應該刷資優的課程教學與評量。因為課程教學與評量的主軸考題是資優的課程模式，方向不太一樣。 非選題的部分特需領綱要稍微熟悉，或至少大概知道裡面可能有哪幾條比較常是符合學生狀況的（比較萬用的），被題目要求為學生訂目標的時候會比較有頭緒！當然沒頭緒的時候，還是要配合題目說的學生狀況來自己想一個。 🌕課程教學與評量（身障組）： 整體來說考的很偏向實務，給情境問你怎麼做。我一開始這科選擇題也很弱，推薦可以一直刷教甄考古題，我覺得非常有幫助，效果可以參考我48/50的選擇題分數。 至於非選題我這科分數太低，就不分享了，今年主要應該是要熟「內、歷、環、評」與CRPD這樣。 非選擇題就各科練習抓時間寫個幾次練手感。答題我自己是盡量寫滿，但沒寫滿也不用緊張。其實同一個小題列點就是要盡量寫到不同概念會比較容易拿到分數，概念不要寫到太重疊。時間有限，簡明扼要為上，有空的話寫滿最好，沒寫滿也不用太緊張。 我選擇題是盡量壓10分鐘之內全部解決。我都用app練速度，按錯就標記之後全部做完再回來想，避免同一題卡太久。app推薦這個，教檢教甄通通有：

至於身障各障別基礎不夠的話可以看下面這本「教甄之道，說重點」，裡面幾乎都是在詳細介紹身障的各個障別。資優的部分很少，也不包含特殊族群資優，就是簡單的基礎跟創造力的部分而已。裡面選擇題可以寫，題目量很足夠，都是一些教甄與特教所考題。但這本沒有特定的對應科目，純粹打個身障知能基礎，有空再讀。裡面的教學法有的也不太常見，讀的時候要自己有點分辨能力。

我應該不太算速成，也有練不少教甄題。要速成就是直接刷考古題整理重點，有問題再看專書就好，避免一直讀一些非重點的東西。 Sharon筆記我覺得內容比較複雜一點，也不是全部都會考，可以當工具書。個人是有看完Sharon筆記教哲的部分。我覺得教育理念的幾個科目可以讀，其他就還是先算了，畢竟小教與特教考題重點還是不太一樣。 然後考場推薦帶透明大桌墊，避免遇到坑坑巴巴的桌子。 以上分享到這邊，希望有幫助到要準備特教教檢的朋友！！有什麼問題留言可以再問我。