在大一時有跑過我們系上的營隊 大二時也擔任幹部

我發現中央的營隊活動內容似乎都大同小異,除課程部分是各系有各系的課程設計

像是RPG、大地、夜偵等其他活動似乎就都是同一個套路,沒有特別加入各系的元素

所以我在擔任幹部時曾提出可以在活動中添加我們自己數學的元素來顯得更特別些

但其他跑過很多活動的同學們認為活動就是一般的活動就好,不必加入數學元素

基本上就是活動組所設計的東西與我們數學會完全無關

他們的理由是很多來參加數學營的並非真的喜歡數學,在活動中加入數學會有反效果

但數學也是可以很輕鬆,不造成負擔的不是?而且畢竟學生來參加的是數學營,總要在活動上也有數學的特色

所以想請問各大專院校跑過或正在跑營隊的同學們

貴校系上營隊的活動組部分是否也都像中央這樣(各系都一樣),那對於在活動中加入本系元素有有何看法呢?

共 13 則回應

可以啊,沒有加也怪怪的
不過你講的那些團康活動要加入是真的有困難性
畢竟數學這種東西是紙上的,要活用在活動上就很牽強
端看樓主功力囉,畢竟小弟也不是數學系的,很難說要怎麼融合比較好

加油,路是人走出來的
如果成功了相信你們的營隊會更有趣~
真的有相關的我都只聽過醫學系有
實際點想每個活動如果都要相關
除了在想創新會花時間而且不一定想得出來之外
一整個營隊活動很多
都要套進去也很容易重複或是反而變無聊
更何況要做大改變也不是每個人都有心
硬要去改可能會發生只有少數人努力天天熬夜想破頭但還是人力不夠
最後反而沒完成辦不出來的場面


不過有心要衝有心要變化是很好呀~~~
以我來說
我們是校友會
所舉辦的活動
多少都可以跟家鄉扯上關係
尤其是在題目的設計上
團康不一定適合
但是活動題目卻是可以因活動而變化
如果是數學系
就可以在活動內容設計
加入數學元素
例如數學家名字,數學簡易公式
像是利用商高定理量測距離
或是用數學解決題目關卡
可以跟物理原理一起用
僅供參考囉
中央的活動幾乎都是同一個模子出來的
而且到氾濫的地步......
很多根本不應該繼續的活動卻........
我是覺得跟某一些校方的活動有關
PS以上僅代表個人多年觀察以來的意見
中央的營隊真的很多都大同小異
很想知道其他學校的營隊有沒有什麼不一樣

不過我更想知道同系的B3是誰
我們系上迎新似乎有特別做包裝
不過我覺得沒有太大差別XD
系上營隊也改不了什麼東西啦ˊ_>ˋ||
不然你就自己準備好後去接執行長吧

BY出了四次營隊快被操死的白色小海豹
不能同意你更多
但就數學這東西而言要融入活動難度真的偏高
不像是物理化學或工程之類的學問有很多實作的內容可以發揮
照原PO的發文內容我猜應該是13TH或更早以前的課程組吧
哈哈XD
有想法就接執行長改變吧
找群認同你想法的人 一起努力阿
有時候怕融入太多變的很無聊或太艱深
可是不加入這些元素卻又顯得很表面
再加上大家意見不同以及可能有經費上的問題
到最後大家都變的差不多了.....
想當年RPG就是我們那時期出營對創作出來的,原因是大地跑關已經被玩爛了
一定要有些新梗才可以給新生刺激感
結果這點子不知從哪流出被抄走,n年以後的今天也是氾濫成災XD
不過現在的RPG版本其實也只是腳色套用大地跑關而已,跟當年我們設計不太一樣(邪笑

節奏遊戲更慘,當年進大學在玩的時候就發現也開始從大學蔓延到中學了(遊戲也發明了一段時間
還有表演類的火舞從童軍開始擴散到不分社團學校年級都在玩

為什麼會這樣呢?因為只要缺乏新意就會顯得老套不夠吸引人
但是礙於團體本身的性質無法有其他方面的發想
最後就只好抄別人的點子捨棄自己的性質來達到引起注意的目的
於是一個新梗或者特色遊戲表演就這樣被玩爛了(無奈

另外,跟救國團辦的營隊也有點關係
首先她營對特多又很多活動圈的人參加
但救國團的營對是個死水循環無限擴張(不論是對中學的研習還是大專的大康)
一些表演模式、薪點子,會透過救國團營對迅速擴張到全台
但是這些原本是學員的人,之後又可能會回來以對輔身分來帶同樣的營對
造成同樣的表演模式死水循環,新的學員被教育成「所謂的營對就是這樣」
於是呼,各位看到的營對、社慶,就是長這個樣子,從幾年甚至十幾年前就是這樣了

最簡單的例子就是第一支舞,這是我們爸媽大學那年代「大學生一年級」才會跳的雙人舞
之前我們社團無意間達成了一項實驗

由於社團性質不走常規路線,所以我們辦的活動不是一般營對或社慶
但是這活動在傳承時只有傳承「辦活動」本身,活動內容沒有太多傳承
導致這活動在之後的幾年之間用了很多不同的模式舉辦
舉辦模式取決於主辦人怎麼看這活動

今年把所有歷屆總招叫回來聚會,大家拿出活動紀錄時可說是十分精采
「這活動以前居然是這樣辦的!」
這活動從100人1天的同樂會,到2000人2天的發表會都有
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