這是我們學校經濟學老師的FB動態,小熊是她兒子...

昨晚小熊拿了三根吸管,說那是他的「錢」,還跟我解釋一根吸管可以買一瓶養樂多。熊媽突然突發奇想,想說要如何跟一個兩歲半的小孩解釋「寬鬆貨幣政策」,於是我順手拿起剪刀,把三根吸管剪一半變成六小根,跟小熊解釋: 假設你是央行,印了鈔票,你的吸管就變多了! 但是每根吸管都變短了,所以如果你去買養樂多,老闆會說「你的吸管太短了,現在要兩根吸管才能買一瓶養樂多」,所以你雖然有六根吸管還是只能買三瓶養樂多,這就叫做「通膨」。

隔天,我問小熊說: 如果央行印鈔票會怎麼樣?
小熊說: 會有「托ㄆㄥ…什麼是托ㄆㄥ?」
(我就說經濟學的解釋名詞不要死背嘛!!! XDDD)

續集: 順應陽明期末考,娛樂大眾:

「請解釋央行如何透過吸管達到寬鬆貨幣政策之目的」 (10分)

同學回答: QQ 那我可能會寫托ㄆㄥ

共 8 則回應

好妙的老師 ! 好想上他的課XD
哈哈好棒的解釋XD
好可愛哦 ~~~
哈哈B2的科系剛好可以用到
好讚的老師@@

用生活周遭的物件解釋一個經濟學的理論@@

By:我是契機,奇蹟是我
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所以如果緊縮貨幣政策時,是要將六根吸管黏回成三根吸管嗎?XXXD
總經能這樣教一定很有趣啊啊啊。
B6 可能喔XD

B7 她的確是個很有趣的老師
馬上回應搶第 9 樓...