在哈佛拿滿分其實不難：3件讓教授欣賞你的舉動

今天要分享的文章應該會是我讀書生涯中最寶貝的能力（除了考試技巧要私藏，不然就沒有壓箱寶了😂）。我在過去四年曾經土法煉鋼的讀書，時常覺得效果頗差，直到我發現這套方式，學習成果直接暴漲。內文開始前，如果喜歡我的哈佛生活分享，歡迎追蹤IG帳williammmwu

這週是哈佛的期中考週，我目前的總平均居然破百，值得紀錄一下。我的朋友經常問我到底怎麼在一些魔鬼教授的課上維持表現，其實原理很基本：做好本分以外，拿好成績的關鍵在於教授喜不喜歡你。與其每天漫無目的的熬夜苦讀，倒不如讓教授愛上你。

舉例來說，這堂課我蠻混的，但每份作業還是能拿到至少滿分。相較起來，其他同學下課都在抱怨為什麼教授這麼嚴格，時常給很低的成績。今天我想要透過3件讓教授欣賞你的舉動，教大家如何讓教授愛上你，變成處處為你著想的恩人！ 1. 提前把交代的東西做完，並確保教授知道你完成了開學剛開始，大家想必都很慵懶，時間也很空閒。這時候就是你的機會，教授給你什麼作業，你就馬上把它做完。但光是提前做完是沒什麼用的，一定要記住讓教授知道你是會提早把責任扛下來的那種人（這有點像常常加班工作但上司不知道你有在加班，搞得上司以為你是個不積極的人。所以一定要讓能決定你命運的人知道你額外的努力，才能避免付諸流水）。回到課業上，當我提前做完後，我通常會故意找一個聽起來不會太笨的問題，寫信給教授（早就知道答案了，但裝傻有時是必須的）。教授看到你這麼快就完成作業，還會主動提問學習，直接把你歸類為好學生。如果隔天有課的話，那更好。直接下課的時候逗留個10分鐘，找個問題跟教授開始聊天，並順便提到你昨天是多麼辛苦的把功課提前做完的。教授也是人，你努力的形象會潛移默化到成績單上的。提前做完還有個好處，你會有時間訂正甚至是做加分題。不是每個哈佛學生都很聰明，有些比較「慢」的同學就常常只做最少的工作，他們沒有意識到加分題可以幫忙保底，有時候B+到A-就是差那一點點。

這是我早幾個禮拜前寫的研究題目，因為我額外做了加分題的步驟，教授直接給我110/100，順便留一個好印象給他。

同樣的，做作業的時候可以多給一點資訊。這裡教授給的評論是我將看過數據後的推測/假說附上，讓他很驚訝，因為他原本只是要求圖表要做出來而已。當你多做，其他同學都沒做時，你瞬間就成為最耀眼的星星了。 2. 目標一致化，確定教授要的是什麼有時候教授出作業的時候也會沒想清楚，導致題目表達不良。這時候如果你硬套用自己的想法去解讀，那教授可能在改成績的時候就會對你不友善了。當我看到題目怪怪的或是沒辦法充分理解的話，我會跟教授約個時間討論一下。問個幾句就可以把重點套出來了。教授給分數的時候一定會用一套規範（rubric）才能公平的給分數。通常規範是不會讓學生知道的，但我去問清楚時，就是要讓我的目標跟教授心裡想要的規範一致化。通常多問一下，把規範自己記錄起來，等下做作業時確保每一項都有達成就好了！

這是我今年正在寫的論文的一小部分。剛開始我不確定教授到底要我參考多少個文獻，所以我還沒動筆前就很直白的問「你覺得好的論文需要多少個文獻參考？」我聽到答案後，多 Google 5個，成績手到擒來。 3. 作業要準備的人性化，外表美觀，內容有序功課不是做完就好了，重點是要預先設想如何讓教授「改」的時候越開心越好。我在做作業的時候，一定會把每一步的推理都寫出來，若是有數學，那單位更是會詳細的記載。答案出來後，我會另外用藍色把最重要的部分弄得醒目一點，讓教授可以一目了然。教授與助教們最討厭的就是作業混亂、步驟不齊全、答案找不到的那種學生了。他們的時間寶貴，如果你煩到他們，他們會毫不留情的砍你的分數。

舉例來說，教授要我找7個不同國家，把一些數據從資料庫調出來。我原本可以呆呆地一個一個寫出來，但我發覺用表格的方式清楚多了，就採用很美觀的作法去執行。此外，我發現5個國家是發展中，另外兩個是已發展國家，所以額外做紅色與黑色的headers來區分出兩者的不同。

這份作業則是一個policy memo，大意是預測去年的通貨膨脹。這堂課是經濟學部門裡出名困難的課，因為是由前美國財政部長授課的。老實說，這題目那麼棘手，我根本在亂寫，但我還是可以拿到A。原因就是在於第一段裡面我很貼心的給了一個大綱。或許我的推理是不正確的，但教授在看的時候可以很清楚知道我的第一部分是在預測通膨，第二部分是在討論美聯儲會怎麼調整利率，至少在理解上是很有邏輯的。重點：教授喜歡看起來整理的精美又符合邏輯的作業。今天的分享就到這裡啦。我希望這些東西都很實在，而不是只是聽起來很正確/正面的雞湯。讀書本來就是一個策略性質很高的工作，與其讀死書，倒不如找到一個合規的捷徑。希望大家看完可以讓教授們更欣賞你，成績步步高升 😁